Упражнение №26

Решение #1(Учебник 2024)

Решение #2(Учебник 2024)

Решение #3(Учебник 2022)

Решение #4(Учебник 2022)

Петерсон 4 класс, Просвещение:

Задание учебника 2024 года
1. Сделай оценку площади фигуры F.
Найди число из найденного промежутка, которое наиболее точно выражает площадь этой фигуры. Обоснуй свой ответ.
2. Нарисуй на клетчатой бумаге какую-нибудь замкнутую линию. Найди приближённо площадь получившейся фигуры (в клеточках).
3. На фигуры наложены палетки. Вычисли приближённо площади этих фигур, приняв е = 1 клетке.
4. Наложи кальку на клетчатую бумагу и сделай палетку (е = 1 см^2). Начерти циркулем окружность радиусом 4 см и найди с помощью палетки приближённую площадь получившегося круга.
5. Токарь вытачивает 72 одинаковые детали за 3 ч. А его ученику на эту же работу требуется в 2 раза больше времени. За сколько часов они выточат все эти детали, работая вместе?
6. Найди значение выражения:
54 240 : 678 · 5009 + 830 · 671 - (125 · 96 - 73 836 : 9)
7. Викторина «Хочу всё знать»
а) На островах Тихого океана живут черепахи-гиганты. Они такой величины, что дети могут кататься, сидя у них на панцире. Расположи ответы примеров в порядке убывания и узнай название самой крупной в мире черепахи.
[И] 7912 : 86 [Е] 406 958 : 67 [Л] 225 261 : 729
[Х] 30 240 : 63 [Д] 336 378 : 42 [Е] 144 320 : 328
[М] 38 640 : 48 [С] 18 450 : 246
[О] 24 325 : 35 [Р] 51 750 : 25
б) Черепаха-гигант прекрасно плавает, а её конечности превратились в ласты. Найди её массу в килограммах, сосчитав сумму корней двух уравнений:
(х · 6 - 956) : 4 = 70 и 328 - (у + 6) : 4 = 228
в) Вырази массу черепахи-гиганта в центнерах, в граммах. Какие ещё единицы массы ты знаешь?
8. Расшифруй запись * * + * * * = * * * *, если известно, что оба слагаемых и сумма не изменятся, если прочитать их справа налево.
Задание учебника 2022 года
1. Начерти отрезок АВ длиной 9 см. Измерь его с помощью мерки е, равной 2 см. Что ты замечаешь?
Сделай оценку длины отрезка АВ в мерках е. Каким числом из полученного промежутка можно выразить длину этого отрезка?
2. Докажи, что ответы следующих задач нельзя выразить натуральными числами.
а) Одну конфету разделили поровну между двумя детьми. Сколько конфет получил каждый?
б) Литр сока разлили поровну в 4 стакана. Сколько литров сока в каждом стакане?
в) 7 кг крупы рассыпали поровну в 3 пакета. Сколько килограммов крупы в каждом пакете?
Придумай свои примеры из жизни, когда невозможно выразить точное значение величин натуральными числами.
3. Нарисуй 2 квадрата со стороной 4 клетки. Раздели их по-разному на две равные части. Как можно назвать полученные части квадрата?
4. Практическая работа
а) Вырежи из листа бумаги круг радиусом 3 см. Раздели его с помощью перегибания на 4 равные части и закрась одну часть красным карандашом. Какая это часть круга?
б) Какую часть круга составляет незакрашенная часть? Какая из частей круга больше - закрашенная или незакрашенная?
в) Сколько четвёртых частей содержит половина круга?
5. Начерти четыре отрезка длиной 12 клеток. Выдели на первом из них половину, на втором - треть, на третьем - шестую часть, на четвёртом - пять двенадцатых этого отрезка. Придумай свой способ обозначения этих частей с помощью чисел.
6. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а) 32 · х - 59 = 453 б) у : 23 + 312 = 390 в) 7035 : (120 - z) = 67
7. В школьном саду на клумбах посадили 900 цветов, причём 630 из них были тюльпаны, а остальные - розы. На одну клумбу сажали по 35 тюльпанов или по 30 роз. Сколько всего получилось клумб?
8. Найди значения выражений:
а) 306 · 24 : 72 - (35 280 : 7 - 63 · 80) : 97
б) (2005 · 8 - 704 · 21 + 6400 : 800) : (702 · 860 - 603 704)
9. Литературная викторина «В мире животных»
а) Расшифруй, как звали красивого и мужественного чёрного лиса из рассказа Э. Сетона-Томпсона?
б) Кто из писателей рассказал историю о лисичкином хлебе? Вычисли и проверь свой ответ, расположив ответы в порядке убывания. Узнай, какие ещё рассказы есть у этого писателя?
[И] 46 794 : 66 [Р] 623 801 : 89 [В] 450 340 : 506
[Н] 7821 : 99 [П] 376 423 : 47
[Ш] 34 504 : 38 [И] 25 480 : 26
10. Сколько минут в одном часе? Сколько секунд в одной минуте? Вырази:
а) в часах и минутах: 142 мин, 256 мин, 1032 мин
б) в минутах и секундах: 68 с, 608 с, 6008 с
11. Перед мастером 5 звеньев цепи. Их надо соединить в одну цепь, не употребляя дополнительных колец. Какое наименьшее число колец надо мастеру для этого расковать, а потом опять заковать?
12. Что меньше - половина или треть? Что больше - две трети или три четверти?

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2015

Петерсон

Петерсон

уч.2017

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2020

Свиридова

Свиридова

уч.2023

Виноградова

уч.2023

уч.2023

уч.2024,2019

Репкин

уч.2020

Комменты вк