Упражнение №36

Решение #1(Учебник 2024)

Решение #2(Учебник 2022)

Решение #3(Учебник 2022)

Петерсон 4 класс, Просвещение:

Задание учебника 2024 года
1. Прочитай предложения, вставляя пропущенные слова:
а) Чтобы найти 1/n долю числа, можно ...
б) 1 % - это одна ... доля числа.
в) Целое содержит ... %.
Проверь себя по учебнику (стр. 69, 71).
2. Как найти часть числа, выраженную дробью? Найди:
а) 1/7 числа 56 б) 1 % числа 800 в) 1/30 от 120 м г) 1 % от 1 т
3. а) Кате нужно почистить 48 картошек. Она уже почистила 1/4 всех картошек. Сколько картошек она уже почистила? Сколько картошек ей осталось почистить?
б) Максиму надо посадить 18 саженцев. Он уже посадил 1/3 всех саженцев. Сколько саженцев ему осталось посадить?
4. Сколько четырнадцатых долей единичного отрезка содержат 1/14, 1/7, 1/2 доли? Начерти числовой луч и отметь на нём эти доли.
5. Вычисли устно:
136 + 423 692 - 280 54 · 40 552 : 6
25 + 814 400 - 379 207 · 60 480 : 15
6. Верно ли высказывание:
(492 345 - 264 174) : 57 + 26 · 693 - 88 592 : 98 ≥ 20 984
7. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а) 3 · х - 7800 = 1200 б) (у + 2958) : 57 = 139
8. Викторина «Хочу всё знать»
а) Однажды в английском графстве Камберленд разразилась гроза. Сильный ветер вырывал деревья с корнями, образуя воронки. В одной из таких воронок жители обнаружили вещество, обладающее удивительными свойствами. Расшифруй название этого вещества, расположив корни уравнений по убыванию.
[Т] 90 · x = 6300 [Г] y : 60 = 600 [И] 2500 : z = 5
[Р] 90 + x = 6300 [Ф] y - 60 = 600 [А] 2500 - z = 5
Кусочками этого вещества стали метить овец и делать надписи на корзинах. Используют ли это вещество в наши дни?
б) В пустые клетки квадрата запиши такие числа, чтобы квадрат стал магическим (суммы чисел во всех его строках, столбцах и диагоналях равны). Затем найди сумму всех вписанных чисел, и ты узнаешь, в каком году случилось описанное событие. В каком веке это было?
9. Одна коробка имеет размеры 2 дм 8 см, 5 дм и 3 дм, а вторая - 4 дм, 3 дм 6 см и 2 дм 5 см. Объём какой коробки больше и на сколько?
10. Выполни действия:
а) 8 м 7 см + 14 дм 9 см 4 мм - 9 м 64 мм
б) 6 м^2 3 дм^2 - 35 дм^2 + 23 200 см^2
11. Петя готовил уроки 2 ч. На математику он потратил 1/3 этого времени, а на географию - - 1/4 оставшегося времени. Сколько минут Петя готовил уроки по математике и сколько - по географии?
12. За 4 мин бревно распилили на полуметровые поленья. Каждый распил занимал 1 мин. Какой длины было бревно?
Задание учебника 2022 года
1. Вычисли устно. Проверь себя с помощью письменных вычислений.
76 · 3 84 : 12 3628 : 4
90 · 80 720 : 18 14 049 : 7
405 · 6 6300 : 90 56 781 : 9
2. Найди число, если:
а) 1/9 его равна 5000 в) 1/40 его равна 8 м
б) 1 % его равен 600 г) 1 % его равен 4 кг
3. Дополни и прочитай предложение. Проверь себя по учебнику (стр. 75).
«Чтобы найти неизвестное число, можно его 1/n долю...»
4. Сравни две задачи. Чем они похожи и чем различаются? Реши их.
а) Туристы прошли 1/5 часть маршрута, что составило 28 км. Сколько километров составляет весь путь?
б) Туристы прошли 1/5 часть маршрута, что составило 28 км. Сколько километров им ещё осталось пройти?
5. Реши задачи. Сравни их. Как называют такие задачи?
а) В коробке было 18 пирожных. Съели 1/6 всех пирожных. Сколько пирожных осталось?
б) Съели 3 пирожных, что составляет 1/6 всех пирожных из коробки. Сколько пирожных осталось?
6. а) Зверёк землеройка за сутки съел 12 г пищи. Чему равна масса зверька, если она составляет 1/3 массы съеденной им за сутки пищи?
б) В доме 15 четырёхкомнатных квартир, что составляет 1/7 всех квартир этого дома. Сколько всего квартир в этом доме?
7. Тамара гуляла 1 ч 40 мин. 1/4 этого времени она играла с ребятами в прятки, а остальное время гуляла по парку. Сколько времени Тамара гуляла по парку?
8. Отметь на числовом луче дроби 1/18, 1/9, 1/6, 1/3, 1/2. Сколько клеточек должно быть в единичном отрезке, чтобы удобно было выполнить построение?
9. Прочитай число 32 075 206 000. Сколько единиц в разряде десятков миллионов этого числа? Сколько всего десятков миллионов в этом числе? Назови предыдущее и последующее числа.
10. Выполни действия:
а) 95 959 596 + 6 070 809 в) 18 500 · 3003
б) 222 222 221 - 98 765 432 г) 25 453 350 : 247
11. Велосипедист ехал t ч со скоростью 14 км/ч. Какое расстояние он проехал за это время? Составь таблицу значений полученного выражения, если множество значений переменной равно {1, 2, 3, 4, 5}. Запиши формулу зависимости расстояния s от времени t.
12. Составь программу действий и вычисли:
(50 225 - 49 817) · 506 - 275 184 : 39 + 182 400 : (216 + 84)
13. Из целого вычли треть и остаток разделили на 4 равные части. Какая часть целого содержится в каждой из полученных частей?
14. Найди закономерность и вставь пропущенную букву и пропущенное число:

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2015

Петерсон

Петерсон

уч.2017

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2024

Кубасова

Кубасова

уч.2023

уч.2021

Плешаков

уч.2013

Соловейчик

(Рабочая тетрадь)

уч.2026

уч.2020

Желтовская

Комменты вк