### Итоговый ответ

**Задание 1**
Ответ индивидуальный (практическое задание). Например: в течение одной минуты можно спокойно посчитать от $1$ до $60$.

**Задание 2**
1) **Время на часах:**
* Первые часы показывают **7 ч 30 мин** (половина восьмого).
* Вторые часы показывают **7 ч 40 мин** (без двадцати минут восемь).
* Третьи часы показывают **7 ч 55 мин** (без пяти минут восемь).

2) **На сколько минут спешат часы (если точное время 7 ч 25 мин):**
* Первые часы: $30 - 25 = 5$ (мин) — спешат на **5 минут**.
* Вторые часы: $40 - 25 = 15$ (мин) — спешат на **15 минут**.
* Третьи часы: $55 - 25 = 30$ (мин) — спешат на **30 минут**.

**Задание 3**
* **Решение:** $30 - 10 = 20$ (мин).
* **Ответ:** 20 минут заняла вторая партия.
* **Изменённый вопрос:** «Сколько **всего** времени мальчики играли в обе партии?» *(в этом случае потребуется 2 действия)*.

**Задание 4**
* **Решение:** $7 + 5 = 12$ (б.).
* **Ответ:** всего купили 12 билетов.

**Обратная задача 1:**
Купили 12 билетов в кино и в театр. В кино купили 7 билетов. Сколько билетов купили в театр?
*Решение:* $12 - 7 = 5$ (б.).
*Ответ:* 5 билетов.

**Обратная задача 2:**
Купили 12 билетов в кино и в театр. В театр купили 5 билетов. Сколько билетов купили в кино?
*Решение:* $12 - 5 = 7$ (б.).
*Ответ:* 7 билетов.

**Задание 5**
* $100 - 10 - 40 = \mathbf{50}$

**Сравни отрезки**
Для сравнения отрезков на полях страницы их нужно измерить линейкой:
* Длина первого (розового) отрезка — $6\text{ см}$.
* Длина второго (синего) отрезка — $5\text{ см}$.
* **Вывод:** розовый отрезок длиннее синего на $1\text{ см}$ ($6 > 5$).

### Подробное объяснение

1. **Задание 1.** Возьмите часы с секундной стрелкой или секундомер. Запустите ровно 1 минуту (60 секунд) и считайте вслух по порядку: 1, 2, 3... Число, на котором минута закончится, и будет вашим результатом.

2. **Задание 2.** Чтобы узнать, на сколько минут спешат часы, нужно из минут, которые показывают часы, вычесть точное количество минут ($25\text{ мин}$):
* Первые: $30\text{ мин} - 25\text{ мин} = 5\text{ мин}$;
* Вторые: $40\text{ мин} - 25\text{ мин} = 15\text{ мин}$;
* Третьи: $55\text{ мин} - 25\text{ мин} = 30\text{ мин}$.

3. **Задание 3.**
* Так как на вторую партию ушло **на 10 минут меньше**, выполняем вычитание: $30 - 10 = 20\text{ мин}$.
* Чтобы задача стала составной (в два действия), нужно спросить про общее время: сначала находим время второй партии ($30 - 10 = 20$), а затем складываем время двух партий ($30 + 20 = 50\text{ мин}$).

4. **Задание 4.**
* В прямой задаче складываем два слагаемых: $7 + 5 = 12$.
* В обратных задачах то, что было ответом ($12\text{ билетов}$), становится известным числом (суммой), а одно из данных чисел — неизвестным. Находится вычитанием.

5. **Задание 5.**
* Представление чисел в виде суммы разрядных слагаемых (десятки и единицы): $98$ — это $9\text{ дес. } 8\text{ ед.}$ ($90 + 8$), а $64$ — это $6\text{ дес. } 4\text{ ед.}$ ($60 + 4$).
* Примеры решаются строго по порядку слева направо:
* $80 - 20 - 60 = 60 - 60 = 0$
* $100 - 10 - 40 = 90 - 40 = 50$

Спасибо за оценку!