### Ответ

**Задание 1**
1) $6 + 4 = 10$ (р.) — стоили блокнот и карандаш вместе.
2) $10 - 6 = 4$ (р.) — стоил карандаш.
3) $10 - 4 = 6$ (р.) — стоил блокнот.
*Сравнение:* задачи похожи тем, что в них говорится об одних и тех же предметах (блокнот и карандаш) и используются одни и те же числа ($6, 4, 10$). Различаются тем, что в первой задаче мы находили общую стоимость (сумму), а во 2-й и 3-й задачах общая стоимость известна, а находим неизвестную часть (цену одного из предметов).

**Задание 2**
* Основная задача: $4 + 3 = 7$ (р.) — всего рыб поймал Володя. **Ответ: 7 рыб.**
* Обратная задача 1: Володя поймал всего 7 рыб. Из них 4 окуня, а остальные — лещи. Сколько лещей поймал Володя?
$7 - 4 = 3$ (л.). **Ответ: 3 леща.**
* Обратная задача 2: Володя поймал всего 7 рыб. Из них 3 леща, а остальные — окуни. Сколько окуней поймал Володя?
$7 - 3 = 4$ (ок.). **Ответ: 4 окуня.**

**Задание 3**
* Длина первого отрезка — $5\text{ см}$.
* Длина второго отрезка — $40\text{ мм}$ (или $4\text{ см}$).

**Задание 4**

**Задание 5**
У Алёши живёт **такса**.

### Подробное объяснение и решение

1. Чтобы узнать стоимость всей покупки, складываем цену блокнота и цену карандаша:
$$6 + 4 = 10\text{ (р.)}$$
2. Из общей стоимости ($10\text{ р.}$) вычитаем стоимость блокнота ($6\text{ р.}$), чтобы найти цену карандаша:
$$10 - 6 = 4\text{ (р.)}$$
3. Из общей стоимости ($10\text{ р.}$) вычитаем стоимость карандаша ($4\text{ р.}$), чтобы найти цену блокнота:
$$10 - 4 = 6\text{ (р.)}$$

1. **Решение прямой задачи:**
Складываем количество пойманных окуней и лещей:
$$4 + 3 = 7\text{ (р.)}$$
2. **Составление обратных задач:**
Чтобы составить обратную задачу, нужно сделать известным ответ первой задачи ($7\text{ рыб}$), а одно из данных чисел ($4$ или $3$) сделать вопросом:
* *Первая обратная задача:* «Володя поймал 7 рыб. Окуней было 4, а остальные — лещи. Сколько лещей поймал Володя?»
$$7 - 4 = 3\text{ (л.)}$$
* *Вторая обратная задача:* «Володя поймал 7 рыб. Лещей было 3, а остальные — окуни. Сколько окуней поймал Володя?»
$$7 - 3 = 4\text{ (ок.)}$$

1. Вспомним соотношение единиц длины: $1\text{ см} = 10\text{ мм}$.
Значит, длина первого отрезка: $5\text{ см} = 50\text{ мм}$.
2. Второй отрезок на $10\text{ мм}$ короче, найдём его длину:
$$50\text{ мм} - 10\text{ мм} = 40\text{ мм}\text{ (или } 4\text{ см)}$$
3. **Как начертить:**
* С помощью линейки начерти первый отрезок длиной $5\text{ см}$ (от деления $0$ до $5$).
* Ниже начерти второй отрезок длиной $4\text{ см}$ ($40\text{ мм}$).

Вычисляем по столбикам:
* **Первый столбик** (вычитание с переходом через десяток):
* **Второй столбик** (сложение с переходом через десяток):
* **Третий столбик** (действия с круглыми десятками):
* $9\text{ дес.} - 2\text{ дес.} = 7\text{ дес.}$, то есть $90 - 20 = 70$
* $8\text{ дес.} - 3\text{ дес.} = 5\text{ дес.}$, то есть $80 - 30 = 50$
* $7\text{ дес.} - 4\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$, то есть $70 - 40 = 30$

1. Будем рассуждать логически:
2. У Юры **не овчарка** и **не такса**. Значит, у Юры может быть только **пудель**.
3. У Димы **не такса**, а пудель уже занят Юрой. Значит, у Димы — **овчарка**.
4. Остаётся Алёша и собака такса. Значит, у Алёши — **такса**.

Спасибо за оценку!