альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Физика · Физика · 9 класс · Лабораторная работа 7 ГДЗ Перышкин 9 класс (Физика)
Решение
Перышкин 9 класс, Просвещение:
Лабораторная работа №7
Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков
• Цель работы
Применить закон сохранения импульса для объяснения движения двух ядер, образовавшихся при делении ядра атома урана.
• Оборудование
Фотография треков заряженных частиц (рис.201), образовавшихся при делении ядра атома урана.
• Ход работы
Задание 1.
До деления ядра урана, оно находилось в состоянии покоя и его импульс был равен нулю, а после деления (при захвате нейтрона) ядро разделяется на две равные части – осколки деления. Они разлетаются в противоположные стороны по закону сохранения импульса в проекции (0 = m1v1 - m2v2), следовательно, скорости осколков противоположно направлены.
Задание 2.
Исходя из закона сохранения заряда и массы получаем равенство:
Следовательно, Z = 36. По таблице Д.И. Менделеева видно, что это ядро криптона.
• Вывод: в ходе данной лабораторной работы мы применили закон сохранения импульса для объяснения движения двух ядер, образовавшихся при делении ядра атома урана.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
