### Краткий ответ

1) $15 : 3 = 5$ (л.) — в каждом классе.
**Ответ:** 5 ламп.
2) $16 : 2 = 8$ (п.) — занимают ученики.
**Ответ:** 8 парт.

* $12 + 16$ — обозначает длину зала (в шагах).
* $12 + (12 + 16)$ — обозначает длину класса и зала вместе (то есть длину коридора).

Принесли **8 тарелок**.

* **Головоломка:** чтобы осталось 2 квадрата, нужно убрать 2 палочки, которые разрушат лишний квадрат (например, убрать две внутренние общие стороны у среднего квадрата).
* **Задача внизу страницы:** $7 \cdot 3 = 21$ (л).
**Ответ:** на полив клумбы израсходовали 21 литр воды.

### Подробное объяснение и ход решения

Вспоминаем таблицу умножения с числом 2:
* $2 : 2 = 1$, так как $1 \cdot 2 = 2$
* $4 : 2 = 2$, так как $2 \cdot 2 = 4$
* $6 : 2 = 3$, так как $3 \cdot 2 = 6$
* $8 : 2 = 4$, так как $4 \cdot 2 = 8$
* $10 : 2 = 5$, так как $5 \cdot 2 = 10$
* $12 : 2 = 6$, так как $6 \cdot 2 = 12$
* $14 : 2 = 7$, так как $7 \cdot 2 = 14$
* $16 : 2 = 8$, так как $8 \cdot 2 = 16$
* $18 : 2 = 9$, так как $9 \cdot 2 = 18$

**1) Задача про лампы:**
* **Схематический рисунок:** Нарисуй 15 кружков и раздели их черточками на 3 равные части (группы):
* **Решение:** Чтобы узнать, сколько ламп в каждом классе, разделим общее число ламп на количество классов:
$15 : 3 = 5$ (л.)
* **Ответ:** 5 ламп в каждом классе.

**2) Задача про парты:**
* **Схематический рисунок:** Нарисуй 16 кружков и объедини их парами (по 2):
`(○○) (○○) (○○) (○○) (○○) (○○) (○○) (○○)`
* **Решение:** Чтобы узнать число парт, разделим количество учеников на число мест за одной партой:
$16 : 2 = 8$ (п.)
* **Ответ:** 16 учеников занимают 8 парт.

* Длина класса — $12$ шагов.
* Длина зала на $16$ шагов больше, значит, длина зала равна $12 + 16$.
* Длина коридора равна сумме длины класса ($12$) и длины зала ($12 + 16$), то есть выражению $12 + (12 + 16)$.

* $75 - 16 < 75$, так как при вычитании получается меньшее число ($59 < 75$).
* $75 + 16 > 75$, так как при сложении получается большее число ($91 > 75$).
* $48 + 19 \bigcirc 57$: посчитаем $48 + 19 = 67$. Так как $67 > 57$, то $48 + 19 > 57$.
* $61 - 28 \bigcirc 33$: посчитаем $61 - 28 = 33$. Так как $33 = 33$, ставим знак «$=$».

1. Сначала не хватало 6 тарелок. Значит, чтобы пирожков хватило на все тарелки, нужно было принести 6 штук.
2. Но принесли с запасом — 2 тарелки оказались лишними.
3. Сложим нужное количество и лишние тарелки:
$6 + 2 = 8$ (т.)
**Ответ:** принесли 8 тарелок.

Вычисляем по действиям:

**Первый столбик (сначала умножение, затем сложение/вычитание):**
* $8 \cdot 3 - 10 = 24 - 10 = 14$
* $5 \cdot 2 + 18 = 10 + 18 = 28$
* $9 \cdot 3 + 14 = 27 + 14 = 41$

**Второй столбик (удобный способ сложения — дополняем до круглого десятка):**
* $47 + 14 + 3 = (47 + 3) + 14 = 50 + 14 = 64$
* $59 + 12 + 8 = 59 + (12 + 8) = 59 + 20 = 79$
* $66 + 15 + 4 = (66 + 4) + 15 = 70 + 15 = 85$

**Третий столбик (сложение с переходом через десяток):**
* $48 + 39 = 48 + 30 + 9 = 78 + 9 = 87$
* $48 + 52 = (40 + 50) + (8 + 2) = 90 + 10 = 100$

* **Головоломка с палочками:**
В фигуре из трёх квадратов, расположенных в ряд, убираем две внутренние палочки, которые образуют средний квадрат. Средний квадрат ломается, а два крайних остаются целыми.

* **Задача про полив:**
В одном ведре 7 литров, а таких вёдер 3:
$7 \cdot 3 = 21$ (л)
**Ответ:** 21 литр воды израсходовали на полив клумбы.

Спасибо за оценку!