### Итоговый ответ

**Задание 4**
* Счёт с вычитанием по 2:
*(или пример: $10 - 2 - 2 = 6$)*

**Задание 5**
* Законченные записи:
* Новые примеры на прибавление чисел 1 и 2:

**Задание 6**
* В тетради нужно нарисовать целую симметричную ёлочку: к левой половинке дорисовать точно такую же правую половинку (зеркальное отражение).

**Задание «Закончи вопрос и реши задачу»**
* **Вопрос:** Сколько шариков **осталось**?
* **Решение:** $4 - 1 = 3$ (ш.)
* **Ответ:** 3 шарика осталось.

### Объяснение и ход решения

Вычитать по 2 — значит каждый раз отнимать по 2 единицы (шагать назад через одно число):
от 10 отнимаем 2, получаем 8; от 8 отнимаем 2 — получаем 6; от 6 отнимаем 2 — получаем 4; от 4 отнимаем 2 — получаем 2; от 2 отнимаем 2 — получаем 0.

1. Чтобы закончить записи, выполняем сложение:
* К 2 прибавить 1 — это следующее по счёту число: $2 + 1 = 3$.
* К 3 прибавить 2 — это сделать два шага вперёд: $3 + 1 + 1 = 5$, значит, $3 + 2 = 5$.
* К 5 прибавить 2: $5 + 2 = 7$.
2. Чтобы составить новые примеры, берём любое число и прибавляем к нему 1 или 2 по частям (или делая шаги вперёд по числовому отрезку):

Когда зеркало стоит ровно по линии, мы видим целую фигуру. Правая сторона ёлочки является точной копией левой стороны, только развёрнутой в противоположном направлении (симметричной). При рисовании в тетради от линии отступаем вправо столько же клеток, сколько занимает левая ветка.

1. #### Задача про шарики
2. **Вопрос:** Так как 1 шарик лопнул, их количество уменьшилось. Поэтому вопрос формулируется так: *«Сколько шариков осталось?»*
3. **Выбор действия:** Чтобы узнать, сколько осталось, нужно из начального количества вычесть то, что лопнуло.
4. **Вычисление:** $4 - 1 = 3$.

Спасибо за оценку!