### Итоговый ответ

1. **Задание по первому рисунку и схеме (с белочками):**
* **Было:** 2 белочки.
* **Что изменилось:** прибежала ещё 1 белочка.
* **Стало:** 3 белочки.
* **Кружки на схеме:** синие кружки обозначают белочек, которые уже были (2), а красный кружок — белочку, которая прибежала (1).
* **Запись:** $2 + 1 = \mathbf{3}$
* **Чтение записи:** «К двум прибавить один, получится три» (или «Два плюс один равно трем»).

2. **Задание по второму рисунку и схеме (с листочками):**
* **Запись:** $\mathbf{3} - \mathbf{1} = \mathbf{2}$
* **Чтение записи:** «Из трёх вычесть один, получится два» (или «Три минус один равно двум»).
* **Рассказ:** «На ветке росло 3 листочка. Подул ветерок, и 1 листочек упал. На ветке осталось 2 листочка».

3. **Дополни записи числами:**
* $2 + \mathbf{1} = 3$ (читаем: «К двум прибавить один, получится три»).
* $\mathbf{2} - 1 = 1$ (читаем: «Из двух вычесть один, получится один»).

### Подробное объяснение

#### 1. Первый рисунок и схема
* Сначала на полянке сидели **2** белочки (их на схеме показывают **2 синих кружка**).
* Потом к ним прибежала ещё **1** белочка (её показывает **1 красный кружок**).
* Всего белочек стало **3**.
* Чтобы узнать, сколько стало, выполняем действие сложения: к $2$ прибавляем $1$ и получаем число $3$.

#### 2. Второй рисунок и схема
* На веточке было **3** листочка.
* **1** листочек оторвался и упал (его зачеркнули на схеме).
* Листочков стало меньше, поэтому выбираем действие вычитания: из $3$ вычитаем $1$, остаётся $2$.

#### 3. Примеры с «окошками»
* $2 + \square = 3$: к числу $2$ нужно прибавить **$1$**, чтобы получилось число $3$.
* $\square - 1 = 1$: если из числа **$2$** вычесть $1$, то останется $1$.

Спасибо за оценку!