альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Литература · Литература · 11 класс · Ответы на вопросы на стр.52 Часть 1 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Решение
Каково, в вашем представлении, авторское отношение к образам Сатина и Луки в драме «На дне»?
Авторское отношение к образам Сатина и Луки в драме «На дне» М. Горького заключается в следующем:
• Лука не идеализируется. Автор демонстрирует, что его «утешительная» ложь, основанная на ложных надеждах и иллюзиях, не может принести человеку счастье. Через судьбы персонажей, к которым была применена ложь Луки, автор развенчивает его позицию.
• Сатин противопоставляется Луке. Автор устами Сатина призывает к активным действиям. Герой считает, что ничто так не поднимает человека, как правда, и ничто так не калечит, как ложь. Ложь в понимании Сатина – это крайняя степень неуважения к человеку, это «религия рабов и хозяев», закрывающая путь к светлой жизни.
При этом, несмотря на противоположные позиции относительно правды и лжи, автор наделяет Луку и Сатина общей чертой – человеколюбием. Это помогает выразить авторскую позицию, гласящую, что именно человек является центром мироздания.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
