альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Литература · Литература · 11 класс · Ответы на вопросы на стр.42 Часть 1 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Решение
Русский язык и литература
1. Исследователи отмечают, что в ряде стихотворений И. Бунин применяет стилистику
чёрно-белых гравюр (например: «В чёрных пашнях снег белеет»). Какой поэтический
приём он при этом использует?
Исследователи отмечают, что в ряде стихотворений И. Бунин применяет стилистику чёрно-белых гравюр (например: «В чёрных пашнях свет белеет»). При этом он использует поэтический приём контраста. Контраст между белым и густо-тёмным помогает передать переменчивость состояния природы и сложную гамму восприятия окружающего мира.
В повести «Деревня» изображение персонажей осуществляется с помощью несобственно-прямой речи. Что достигается II. Буниным с помощью этого приёма?
В повести «Деревня» изображение персонажей осуществляется с помощью несобственно-прямой речи. С помощью этого приёма автор достигает двух целей:
Раскрывает внутренний мир персонажей. Например, в размышлениях Тихона Ильича можно увидеть, что этот человек, крепкий хозяйственник, с одной стороны, переживает о земле, лишённой должного ухода, а с другой – расценивает хозяйство как груз, тянущий на дно. А Кузьма Ильич предстаёт перед читателем как мыслитель, пытающийся решить для себя вопросы о сути народной.
Придаёт повествованию исповедальности, искренности и открытости. Персонажи становятся ближе к читателю, вызывают сочувствие и готовность сопереживать.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
