Решение задачи №3 — Русский язык 5 класс

Русский язык · Русский язык · 5 класс · Упр.3 Страницы 21 22 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)

Подробное решение

Упр. 3
Распределите слова в три колонки: 1) количество букв и звуков равное; 2) букв больше, чем звуков; 3) букв меньше, чем звуков.
Сон, тень, маяк, ел, класс, съешь, сшил, ель, мел, расчёт, южный, возчик, вьюн, боец, катится, честный.

Количество букв и звуков равное
сон
ель
мел
вьюн
Букв больше, чем звуков
тень
класс
сшил
съешь
расчёт
возчик
катится
честный
Букв меньше, чем звуков.
маяк
ел
южный
боец

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025,2019,12

Ладыженская

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

уч.2025

Белякова

(Тесты)

уч.2021

Пасечник

(Бактерии Грибы Растения)

Пасечник

уч.2018

Пасечник

(Введение в биологию)

Пасечник

уч.2025

Коровина

уч.2026,2023

Алексеев

уч.2025,2020

Виленкин

уч.2024

Вигасин

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Решение задачи №3 — Русский язык 5 класс

Русский язык · Русский язык · 5 класс · Упр.3 Страницы 17 20 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)

Подробное решение

Упр. 3
Использование какого стиля предполагают данные формулировки тем?

Данные формулировки тем предполагают использование разных стилей:
Как построить скворечник. – Официально-деловой стиль.
Глагол как часть речи. – Научный стиль.
Случай на стадионе. – Художественный стиль.
Беречь природу – значит беречь Родину. – Публицистический стиль.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025,2019,12

Ладыженская

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

уч.2025

Белякова

(Тесты)

уч.2015

уч.2023

Семёнов

уч.2021

Пасечник

(Бактерии Грибы Растения)

Пасечник

уч.2023,2019

Бунимович

уч.2018

Боголюбов

уч.2026,2019

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Решение задачи №3 — Русский язык 5 класс

Русский язык · Русский язык · 5 класс · Упр.3 Страницы 14 17 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)

Подробное решение

Упр. 3
Прочитайте текст. Сформулирована ли в нём основная мысль? Или она не выражена автором прямо?
В маленькой комнате на светлом половичке копошились серые пушистые существа. Они были похожи на большие клубки шерсти. Клубки размотались, и за каждым тянулась толстая шерстяная нитка — хвостик. Из каждого клубочка смотрели серые глаза, у каждого болтались мягкие маленькие уши. Щенки всё время двигались, залезали друг на дружку, попискивали. (Ю. Яковлев)
Основная мысль в тексте не выражена автором прямо.
Как определить основную мысль данного текста? Сформулируйте её и запишите.
Чтобы определить основную мысль данного текста, нужно задать вопрос: «Что хотел сказать автор?» Автор хотел сказать, что маленькие щенки были очень забавными. Это и есть основная мысль текста.

Отметьте языковые средства, при помощи которых автор передаёт своё отношение к изображаемому.
Языковые средства, при помощи которых автор передаёт своё отношение к изображаемому: эпитеты (серые пушистые, мягкие маленькие), метафора (большие клубки шерсти), олицетворение (клубки размотались), синонимы (копошились, двигались, залезали).

Каких композиционных частей нет в данном тексте?
В данном тексте нет заключительной части.

Озаглавьте текст, вынесите в заглавие основную мысль. (Один из вариантов: Живые клубочки.)
Заголовок, в котором отражена основная мысль: «Пушистые клубочки», «Живые клубочки».

Придумайте и запишите заключительную часть к данному тексту. Какую мысль вы в ней выразите? (Один из вариантов: Наблюдать за ними было очень интересно.)
Заключительная часть к данному тексту:
Они были очень забавные, и наблюдать за ними было очень интересно.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025,2019,12

Ладыженская

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

уч.2025

Белякова

(Тесты)

уч.2025

Петерсон

уч.2014

Виленкин

Дид.материалы

уч.2025

Коровина

уч.2019

Кузовлев

уч.2023

Виленкин

(Рабочая тетрадь)

уч.2022

Никишин

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

17 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Решение задачи №3 — Русский язык 5 класс

Русский язык · Русский язык · 5 класс · Упр.3 Страницы 8 13 ГДЗ Дидактические материалы Ладыженская Аксенова 5 класс (Русский язык)

Подробное решение

Упр.3
Прочитайте выразительно. Запишите, расставьте недостающие знаки препинания.
Мы спр..сили жур..вля
Где же лучшая з..мля?
Отвечал он, прол..тая
Лучше нет р. .дного края!
(П. Воронько)

Мы спросили журавля:
«Где же лучшая земля?»
Отвечал он, пролетая:
«Лучше нет родного края!»
(П. Воронько)

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025,2019,12

Ладыженская

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

уч.2025

Белякова

(Тесты)

уч.2025,2020

Виленкин

уч.2026

Пасечник

(Базовый уровень)

Пасечник

уч.2014

Виленкин

Дид.материалы

уч.2023

Виленкин

(Рабочая тетрадь)

уч.2025

Петерсон

уч.2023

Семёнов

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5 5

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс