Мои учебники

Решение задачи №2 — География 5 класс

География · География · 5 класс · Итоговые задания Раздел 2 ГДЗ Максимов Герасимова 5 класс (География)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 География 5 классГДЗ задание 2 География 5 классГДЗ задание 2 География 5 классГДЗ задание 2 География 5 класс

1. Вычислите расстояние от Северного географического полюса до Южного через центр Земли.
Расстояние от Северного географического полюса до Южного через центр Земли составляет 12 713,6 км (диаметр 6356,8 км умножить на 2).
2. В каком направлении от Южной Америки находится:
а) Антарктида;
Ответ: южное
б) Африка;
Ответ: восточное
в) Евразия?
Ответ: северо-восточное
3. Назовите самый южный материк нашей планеты.
Самым южным материком нашей планеты является Антарктида. Там расположен Южный полюс.
4*. Определите кратчайшее расстояние от острова Пасхи до экватора с помощью:
а) масштаба;
Масштаб 1:45 000 000 = в 1 см - 450 км. Расстояние на карте – 8 см, следовательно расстояние на Земле 8 * 450 = 3 600 км.
б) градусной сети.
Расстояние от острова Пасхи до экватора – 27°.
27° * 111 км = 2 997 км
5. Определите, какие объекты находятся в точках с координатами:
а) 43° с. ш. и 79° з. д.;
Ответ: Ниагарский водопад
б) 9° с. ш. и 79° з. д.;
Ответ: Панамский канал
в) 19° ю. ш. и 27° в. д.;
Ответ: водопад Виктория
г) 64° с. ш. и 18° з. д.
Ответ: вулкан Гекла
6. Определите географические координаты:
а) самой северной точки Евразии;
Самая северная точка Евразии — мыс Челюскин. Координаты: 77° с. ш., 104° в. д.
б) самой восточной точки Африки;
Самая восточная точка Африки — мыс Рас-Хафун. Координаты: 10° с. ш., 51° в. д.
в) самой западной точки Северной Америки;
Самая западная точка Северной Америки — мыс Принца Уэльского. Координаты: 65° с. ш., 168° з. д.
г) самой южной точки Австралии.
Самая южная точка Австралии — мыс Саут-Пойнт. Координаты: 39° ю. ш., 146° в. д.
7. Определите географические координаты высочайших точек всех материков Земли.
• Евразия (Эверест) — 28° с. ш., 87° в. д.
• Северная Америка (Денали) — 63° с. ш., 151° з. д.
• Южная Америка (Аконкагуа) — 32° ю. ш., 70° з. д.
• Африка (Килиманджаро) — 3° ю. ш., 37° в. д.
• Австралия (Косцюшко) — 36° ю. ш., 148° в. д.
• Антарктида (Винсон) — 78° ю. ш., 85° з. д.
8*. Долготу каких двух точек Земли нельзя определить? Почему?
Долготу двух точек на Земле нельзя определить, потому что они находятся на полюсах. Полярный круг, который проходит через Северный полюс, и Южный полярный круг, который проходит через Южный полюс, являются точками, где долгота не определена.
9. Какой город расположен выше над уровнем моря:
а) Дели или Пекин;
Ответ: Дели
б) Мехико или Бразилиа?
Ответ: Мехико
10. Вспомните, в каких случаях вам и вашим родителям приходилось пользоваться планами местности и географическими картами.
В моей семье мы часто пользуемся картами и планами местности, когда планируем путешествия или поездки. Например, когда мы собирались в отпуск на Черное море, мои родители использовали карту России, чтобы определить лучший маршрут и узнать, какие города и достопримечательности находятся по пути. Также мы использовали карты и планы местности, чтобы найти интересные места для посещения в городе, в котором мы остановились.
11*. Найдите на карте атласа страны Китай и Португалию. Определите, как называются их столицы. Как бы вы описали положение этих стран на карте полушарий, на политической карте мира?
Столица Китая – Пекин. Китай расположен в северном и восточном полушариях. Он находится в Азии. У Китая есть граница с Россией.
Столица Португалии – Лиссабон. Португалия расположена в северном и западном полушариях. Она находится в Европе, имеет границу с Испанией.
12. Что вы узнали, изучив раздел «Изображения земной поверхности»? Чему научились?
Изучив раздел "Изображения земной поверхности", я узнала о различных способах изображения земной поверхности, таких как глобусы, карты и планы. Я также узнала о различных типах карт, таких как физические, политические и топографические карты, и о том, как они используются для отображения различных аспектов земной поверхности.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2020

Вигасин

уч.2024,2022

Дорофеев

уч.2019

Ткачёва

Ткачёва

уч.2018

Зубарева

уч.2019

Уколова

Уколова

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

1341101112
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по географии 5 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — География 5 класс

География · География · 5 класс · Параграф 2 ГДЗ Максимов Герасимова 5 класс (География)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 География 5 классГДЗ задание 2 География 5 классГДЗ задание 2 География 5 класс

§ 2. География в древности
Используя рисунок 4, приведите примеры географических объектов, известных египтянам в середине 2- го тысячелетия до н. э.
• Средиземное море
• Красное море
• Мертвое море
• р. Нил
• р. Иордан
• о. Кипр
В результате своих измерений Эратосфен получил значение длины радиуса Земли в 6311 км. Найдите в Интернете или любом другом источнике информации сведения о величине радиуса Земли по современным данным и сравните их с данными, полученными Эратосфеном.
Согласно современным данным, средний радиус Земли составляет примерно 6 371 км. Это значение было получено с помощью различных методов, включая спутниковые измерения, гравиметрические исследования и геодезические измерения.
Таким образом, значение, полученное Эратосфеном (6 311 км), отличается от современного значения примерно на 60 км. Это довольно точное значение для измерения, проведенного более 2 000 лет назад, и оно подтверждает гениальность Эратосфена как ученого.
1. Объясните, для чего народам древних цивилизаций были необходимы географические знания.
Знание географии позволяло народам древних цивилизаций находить новые торговые пути и рынки. Они могли определять наиболее эффективные маршруты для перемещения товаров и ресурсов, а также узнавать о новых продуктах и технологиях, которые можно было бы использовать или обменять.
Знание географии помогало народам древних цивилизаций выбирать наиболее подходящие места для земледелия и скотоводства. Они могли определить наиболее плодородные земли, наличие воды и пастбищ, а также предсказать климатические условия, которые могли бы повлиять на урожайность и здоровье скота.
2. Об открытии каких географических явлений вы узнали, прочитав текст параграфа?
• Муссоны
• Приливы
• Отливы
• Плавучие морские льды
• Не заходящее в ночное время за горизонт Солнце
• Шарообразность Земли
• Единство Мирового океана
• Размеры земного шара и длина экватора
3. Сравните результаты географических открытий, сделанных в Древнем Египте, в Древней Греции. Укажите черты их сходства и различия.
Оба народа стремились к расширению своих знаний о мире. Оба народа создавали карты и другие географические инструменты для навигации и исследования. Оба народа использовали свои географические знания для торговли, войны и управления.
Древний Египет был в основном сосредоточен на внутренних водных путях и географии своей собственной страны, в то время как Древняя Греция была более ориентирована на морские путешествия и исследование Средиземноморья.
4*. Сравните карты, созданные Эратосфеном и Птолемеем. Определите, какие новые территории и географические объекты показаны на карте Птолемея. Какая из этих двух карт более точная? Приведите пример, подтверждающий ваш вывод.
На карте Птолемея были показаны новые территории, такие как Индийский океан, Согдиана, о. Тапробан, Гангский залив, Великий залив, Незнаемая земля и Южная незнаемая земля.
В целом, можно сказать, что карта Птолемея была более точной, чем карта Эратосфена, так как на ней очертания географических объектов имеют более привычный вид.
5*. Внимательно рассмотрите карту Птолемея. Отражает ли она сформулированную Эратосфеном и поддержанную Страбоном идею о единстве Мирового океана? Приведите доводы для обоснования своего ответа.
Карта Птолемея, созданная во II веке н.э., отражает идею о единстве Мирового океана, которую сформулировал Эратосфен и поддержал Страбон.
Основным аргументом в пользу этого утверждения является то, что на карте Птолемея изображен Мировой океан, окружающий все известные на тот момент земли. Этот океан показан как единое водное пространство, которое объединяет все континенты и острова.
Кроме того, на карте Птолемея можно увидеть, что он изобразил некоторые морские маршруты, которые связывают различные регионы мира. Это также подтверждает идею о единстве Мирового океана, поскольку морские маршруты предполагают возможность перемещения между различными частями мира через общий океан.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2026

Александрова

уч.2026

Пасечник

(Базовый уровень)

Пасечник

уч.2024

Вигасин

уч.2019

Быстрова

уч.2023,2019

Бунимович

уч.2019

Уколова

Уколова

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

141516171819202122232425
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс