1. Нарисуйте схему «Группы горных пород по происхождению». Приведите по два примера горных пород каждой группы.
2. Дайте описание литосферы по плану:
1) понятие;
Литосфера — внешняя оболочка Земли, включающая в себя земную кору и верхнюю мантию.
2) строение;
3) состав;
• Земная кора
• Верхняя часть мантии
4) характерные природные явления.
Характерные природные явления, связанные с литосферой, включают землетрясения, извержения вулканов, оползни, обвалы и другие геологические процессы.
3. Составьте схему «Виды движений земной коры». Приведите примеры территорий Земли, где происходят разные виды движений земной коры.
Например, в Скандинавии, Нидерландах и Гималаях происходят вертикальные движения.
4. Определите географическое положение Альпийских гор.
Альпы — это горная система, которая расположена в Западной Европе. Они простираются от востока Франции через Швейцарию, Лихтенштейн, Австрию, Словению, Италию и до юга Германии. Альпы являются частью границы между Германией и Австрией, а также между Италией и Словенией.
5. Определите географическое положение Восточно-Европейской равнины.
Восточно-Европейская равнина — это обширная низменность, которая занимает большую часть Восточной Европы. Она простирается от Балтийского моря на севере до Черного и Каспийского морей на юге.
6. На какие группы по абсолютной высоте разделяют:
а) горы;
• Высокие
• Средние
• Низкие
б) равнины?
• Низменности
• Возвышенности
• Плоскогорья
Как определить абсолютную высоту гор и равнин по физической карте?
Абсолютную высоту гор и равнин можно определить с помощью цвета – разный оттенок обозначает разную высоту. Шкала высот обозначена на карте.
7. Назовите самые высокие горы:
а) Евразии;
Ответ: Гималаи. Преобладающие высоты – более 5 000 м. Максимальная высота – г. Эверест (8848 м).
б) Северной Америки;
Ответ: Кордильеры. Преобладающие высоты – 2 000 – 3 000 м. Максимальная высота – г. Денали (6194 м).
в) Южной Америки;
Ответ: Анды. Преобладающие высоты – 3 000 — 5 000 м. Максимальная высота – г. Аконкагуа (6962 м).
г) Африки.
Ответ: Килиманджаро. Преобладающие высоты – 1500 – 3000 м. Максимальная высота – 5167 м.
Каковы их преобладающие высоты; максимальная высота?
8. Расскажите о том, как внешние силы оказывают влияние на рельеф нашей планеты.
Внешние силы, такие как тектонические движения, эрозия, осадконакопление и другие, оказывают значительное влияние на рельеф нашей планеты. Например, тектонические движения могут вызывать землетрясения и вулканическую активность, что приводит к образованию гор и вулканов. Эрозия, вызванная водой, ветром и льдом, может стирать горы и создавать долины и каньоны.
9*. В чём сходство рельефа дна всех океанов Земли?
Рельеф дна всех океанов Земли имеет сходство в том, что он состоит из серии подводных горных хребтов и впадин, которые образуют глобальную систему срединно-океанических хребтов и океанических желобов. Эта система охватывает все океаны и является результатом тектонической активности, происходящей в земной коре.
10*. Используя карты атласа, определите географическое положение Индии, Испании. Попробуйте сами составить план описания географического положения какой-либо страны, используя знания, которые вы получили в курсе изучения географии в 5 классе.
Индия расположена в Южной Азии, на полуострове Индостан. На севере страна граничит с Пакистаном, Непалом и Бутаном, на востоке — с Бангладеш и Мьянмой, на юге омывается Индийским океаном, а на западе — Аравийским морем.
Испания находится на юго-западе Европы, на Пиренейском полуострове. На севере страна граничит с Францией, на востоке — с Андоррой и Португалией, на юге омывается Средиземным морем, а на западе — Атлантическим океаном.
11. Что вы узнали, изучив тему «Литосфера — каменная оболочка Земли»? Чему научились?
Изучая тему "Литосфера — каменная оболочка Земли", мы узнали, что литосфера — это внешняя твердая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней мантии. Мы узнали, что земная кора разделена на несколько плит, которые двигаются по поверхности Земли. Мы также узнали о различных типах горных пород, которые составляют литосферу, и о том, как они формируются.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025

Коровина

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

уч.2026,2019

Мерзляк

уч.2015

Пасечник

(Рабочая тетрадь)

Пасечник

уч.2025

Петерсон

уч.2025

Виленкин

(Контрольные)

Комменты вк