Мои учебники

Решение задачи №5 — Математика 4 класс

Математика · Математика · 4 класс · Урок 5 Часть 2 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)

Подробное решение

ГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 класс

Петерсон 4 класс, Просвещение:

1. Практическая работа.
а) Возьми два одинаковых круга и раздели каждый из них на 4 равные части. Сколько четвертых долей круга содержит 1 круг, 2 круга? Запиши: 1 = __/4, 2 = __/4.
Что необычного в полученных дробях? Можно ли и в этом случае понимать черту дроби как знак деления?
б) Закрась на рисунке 5 четвертых долей круга цветным карандашом. Какой дробью можно выразить закрашенную часть? Запиши:
2. Запиши дроби, выражающие количество шестых долей круга на каждом из рисунков а—д. Какие из полученных дробей больше 1, меньше 1, равны 1?
3. Как разделить 5 яблок поровну между 2 детьми? Сколько половинок достанется каждому? Раскрась их разными цветами и запиши ответ.
4. На сколько частей разделен единичный отрезок на числовом луче? Запиши подходящие числа около каждого деления шкалы:
Назови дроби: а) меньшие 1; б) большие 1; в) равные 1.
5. Отметь на числовом луче дроби 1/4, 2/4, 3/4, 4/4, 5/4, 6/4, 7/4, 8/4, 11/4, 12/4.
Какие из отмеченных дробей правильные, а какие — неправильные?
6. Выбери из множества А = {3/14, 28/5, 16/16, 7/29, 32/11, 48/48} подмножества В и С по следующим признакам:
В — правильные дроби
С — неправильные дроби
Какие из неправильных дробей равны 1?
Какие из них больше 1?
7. Каким натуральным числам равны дроби:
16/8, 18/2, 24/6, 30/3, 35/35, 51/17?
8. а) Придумай 5 дробей, равных 1.
б) Придумай 3 правильные и 3 неправильные дроби.
9. Запиши проценты в виде дробей со знаменателем 100: 7 %, 25 %, 96 %, 100 %, 148 %, 750 %. Какие из этих дробей правильные, а какие — неправильные? Какая из дробей равна 1?
10. Выполни действия:
4/11 + 5/11 1/7 + 6/7 5/8 + 7/8
9/13 - 6/13 11/6 - 5/6 10/10 - 7/10
Найди среди ответов правильные и неправильные дроби. Есть ли среди них дроби, равные 1?
11. Для каждой елочки из чисел, расположенных на ней, составь и реши по 4 примера на сложение и вычитание дробей.
12. БЛИЦтурнир.
а) Какую часть составляет число m от числа n?
б) Найди 6/17 от числа а.
в) Найди 8 % от числа b.
г) Найди число, 5/12 которого составляют x.
д) Найди число, если 24 % его равны у.
13. В семиэтажном доме на 12 квартир меньше, чем в девятиэтажном. Сколько квартир в каждом доме, если число квартир на этаже в обоих домах одинаковое?
Придумай задачу на движение, которая решается так же.
14. а) 7050 · 807 : 141 - (201 000 - 183 112) : (7740 : 90) · 43;
б) 5 000 418 - (45 150 : 75 · 306 + 37 095 · 9) - 345 · 7.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2024,2022

Петерсон

Петерсон

уч.2017

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2020

Желтовская

уч.2023

уч.2026

Рамзаева

Рамзаева

уч.2024,2019

Репкин

уч.2022

Матвеева

Матвеева

уч.2023

Виноградова

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

303132445667788
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по математике 4 класс — задание 5
Мои учебники

Решение задачи №5 — Математика 4 класс

Математика · Математика · 4 класс · Урок 5 Часть 1 ГДЗ Петерсон 4 класс (2015) (Математика)

Подробное решение

ГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 классГДЗ задание 5 Математика 4 класс

Петерсон 4 класс, Просвещение:

1. Какое из множеств {0, 1, 2, 3, 4}, ∅, {4, 5, 6 ...}, {5, 6, 7...} является множеством решений неравенства х > 4? Какое неравенство со знаком ≥ имеет такое же множество решений?
2. Какие из чисел 60, 50, 40, 12, 8, 7 и 3 являются решениями неравен
3. Запиши все двойные неравенства, имеющие множество решений {8, 9, 10}:
4. Прочитай и реши неравенства:
а) 6 ≤ а < 9; в) 16 < х < 20;
б) 315 ≤ t ≤ 317; г) 108 < n ≤ 112.
5. Поставь букву B в те клетки таблицы, для которых неравенство верно, и букву Н — в те клетки, для которых оно неверно.
6. Реши уравнения. Что ты замечаешь?
504 560 : х = 8 х : 8 = 63 070 8 · х = 504 560
7. Запиши выражения, значение которых равно 120.
8. Прочитай и определи, можно ли ответить на поставленные вопросы? Почему?
а) Мама принесла 12 яблок и раздала их поровну детям. Сколько досталось каждому?
б) Пешеход шел со скоростью 6 км/ч. Сколько километров он прошел?
в) Ученик купил тетради на 36 руб. Сколько стоит одна тетрадь?
г) К новогоднему празднику Гек вырезал 18 снежинок, а Чук — 27 снежинок. На сколько дольше Чук вырезал снежинки, чем Гек, если на изготовление одной снежинки они затрачивали одинаковое время?
Какие данные нужны для решения задач? Подбери для них значения и реши полученные задачи.
9. Запиши формулу пути. Придумай задачи по таблице и найди неизвестные величины.
10. Реши задачу и придумай задачи с другими величинами, которые решаются так же:
Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 18 км/ч. После этого ему осталось ехать в 3 раза больше, чем он проехал. Сколько всего километров он должен проехать?
11. Сравни выражения:
а + 85 □ 75 + а b - 49 □ b - 130 48 : k □ 72 : k
d · 16 □ 21 · d 86 - с □ 68 - с m : 56 □ m : 94
12. а) 635 400 : 9 : 100 + 9 004 · 50 - (52 360 - 57 · 65);
б) 603 · (1812 : 2) · 30 - (790 · 970 - 92 142 : 6).
13. Сколько ударов за сутки сделают часы, если они отбивают целое число часов, да еще одним ударом отмечают середину каждого часа?
14. Запиши множество многоугольников, изображенных на рисунке: а) содержащих угол В; б) не содержащих угол Е; в) одной из сторон которых является сторона АС.
15. Отгадай загадку:
[Ь] (17 + 28) : 9 [Д] 20 · 8 : 40
[Н] 60 - 32 : 4 [О] 75 : 3 · 2 - 18
[И] (80 - 50) : 15 [Л] 800 : 100 · 9 : 3
[К] 27 · 3 - 34 [Б] 600 : 10 · 3 : 18
[А] (76 - 40) : 18 · 8 [Т] 650 : 5 · 3 : 10
[Ч] 280 · 2 : 80 · 12 [Е] 100 - 72 : 9 · 11
16. Собрался Иван-царевич на бой со Змеем Горынычем, трехглавым и треххвостым. “Вот тебе меч-кладенец, — говорит ему Баба-яга. — Одним ударом ты можешь срубить Змею либо 1 голову, либо 2 головы, либо 1 хвост, либо 2 хвоста. Запомни: срубишь голову — новая вырастет, срубишь хвост — 2 новых вырастут, срубишь 2 хвоста — голова вырастет, срубишь 2 головы — ничего не вырастет”. Сможет ли Иван-царевич срубить Змею все головы и все хвосты за 9 ударов? Обоснуй свой ответ.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2024,2022

Петерсон

Петерсон

уч.2017

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2021

Кузовлев

уч.2023

Соловейчик

уч.2026

Иванов

уч.2024

Рамзаева

(Рабочая тетрадь)

уч.2026,2020

Александрова

уч.2022

Матвеева

Матвеева

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

330313244566778
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс