### Итоговый ответ

**Задание вверху страницы (состав чисел / числовое равенство):**

**Задание 5:**
* **Решение:** $3 + 2 = 5$ (п.)
* **Ответ:** всего прошло $5$ поездов.

**Задание 6:**
* **Текст с пропущенными числами:** В пруду купались **$4$** взрослых человека и **$2$** ребёнка.
* **Решение:** $4 + 2 = 6$ (чел.)
* **Ответ:** всего в пруду купалось $6$ человек.

**Задание 7:**
* **Текст:** У Вали было **$3$** конфеты. Она съела $2$ конфеты.
* **Решение:** $3 - 2 = 1$ (к.)
* **Ответ:** у Вали осталась $1$ конфета.

1. **Задание 8 (Названия фигур):**
2. Треугольник
3. Шар
4. Куб
5. Круг
6. Квадрат

**Задание 9:**

**Сравнение (поставь знаки $>$, $<$, $=$):**

**Примеры с окошками:**

### Объяснение решения

1. **Задание 5:**
Чтобы узнать, сколько *всего* поездов прошло, нужно сложить количество товарных и скорых поездов: к $3$ прибавить $2$, получится $5$.

2. **Задание 6:**
По схеме в учебнике видно $4$ красные фигуры (взрослые) и $2$ синие (дети). Складываем их вместе: $4 + 2 = 6$.

3. **Задание 7:**
На рисунке у Вали нарисовано $3$ конфеты. Так как она съела $2$ конфеты, их стало меньше. Из $3$ вычитаем $2$, остаётся $1$.

4. **Задание 8:**
* **Треугольник, круг, квадрат** — плоские геометрические фигуры.
* **Шар, куб** — объёмные фигуры.

5. **Задание 9:**
* Сначала вычисляем значение выражения слева, а затем сравниваем его с числом справа:
* $10 - 1 = 9$, а $9 > 8$;
* $7 + 1 = 8$, а $8 < 9$;
* $4 + 1 = 5$, а $5 = 5$;
* $7 - 1 = 6$, а $6 = 6$;
* $1 + 0 = 1$, а $1 > 0$;
* $2 - 0 = 2$, а $2 > 0$.
* Примеры в несколько действий решаются по порядку:
* $7 - 1 - 1 = 6 - 1 = 5$ (в первое окошко вставляем $1$);
* $8 + 1 + 1 = 9 + 1 = 10$ (во второе окошко вставляем $1$).

Спасибо за оценку!