### Итоговый ответ

**5. Примеры с ответом 5:**
Кругами нужно закрыть карточки с примерами:

**6. Вопросы по фигурам:**
* **Одним словом** все эти фигуры можно назвать **многоугольники** (или **четырёхугольники**).
* **Лишней фигурой** можно назвать:
* **красную фигуру** — по цвету (все остальные фигуры зелёные);
* **квадрат** — по форме (у него все стороны и углы равны).

**7. Игра «ЦЕПОЧКА»:**

### Подробное объяснение

#### К заданию 5
Вычислим значения примеров и выберем только те, где получается число $5$:
1. $1 + 4 = 5$ — подходит.
2. $4 + 1 = 5$ — подходит.
3. $3 + 2 = 5$ — подходит.
4. $2 + 3 = 5$ — подходит.
5. $6 - 1 = 5$ — подходит.
6. Примеры с другими ответами (например, $5 - 2 = 3$) закрывать кругами не нужно.

#### К заданию 6
* У всех изображённых фигур есть несколько углов и сторон, поэтому их общее название — **многоугольники**. Так как у каждой из них по 4 угла и 4 стороны, их также можно назвать **четырёхугольниками**.
* Лишнюю фигуру можно определить по разным признакам:
1. **По цвету:** одна фигура красная, а остальные — зелёные. Значит, лишняя — красная.
2. **По свойствам сторон:** у квадрата все стороны одинаковой длины, в отличие от остальных фигур.

#### К заданию 7
Решаем цепочку последовательно, двигаясь по стрелочкам от одного числа к следующему:
1. К начальному числу $1$ прибавляем $2$: $1 + 2 = 3$.
2. К полученному числу $3$ прибавляем $2$: $3 + 2 = 5$.
3. К числу $5$ прибавляем $1$: $5 + 1 = 6$.
В конце цепочки получаем число **6**.

Спасибо за оценку!