### Ответ

**5.** К рисунку слева подходит запись **$4 - 1$**, а к рисунку справа — запись **$4 + 1$**.

**6.** **Рассказ:** «На ветке сидели $4$ птички. $3$ птички улетели. Сколько птичек осталось на ветке?» ($4 - 3 = 1$).

**7.** Верхний отрезок длиннее, чем нижний (или нижний отрезок короче верхнего).

**8.** **$7, 6, 5, 4, 3, 2, 1$** (в обратном порядке).

* На чертеже **$5$ треугольников** и **$5$ квадратов**.
* Больше **«$6$ да ещё $1$»**.

### Объяснение

* **Задание 5.**
* На рисунке слева один предмет отделяется (уходит/улетает), количество уменьшается — значит, выбираем знак минус: **$4 - 1$**.
* На рисунке справа к предметам добавляется ещё один, количество увеличивается — выбираем знак плюс: **$4 + 1$**.

* **Задание 6.**
* Запись **$4 - 3$** обозначает, что из четырёх предметов нужно убрать три.
* При вычитании из $4$ числа $3$ остаётся $1$: $4 - 3 = 1$.

* **Задание 7.**
* Если приложить линейку или посчитать мерки (клеточки), видно, что верхний отрезок занимает больше делений, поэтому он длиннее.

* **Задание 8.**
* Счёт в обратном порядке от самого большого изученного числа: $7, 6, 5, 4, 3, 2, 1$.

* **Задание 9.**
* Считаем сначала маленькие фигуры, а затем большие, составленные из них: получается $5$ треугольников и $5$ квадратов.
* **«$6$ без одного»** — это число, меньшее $6$ (число $5$), а **«$6$ да ещё $1$»** — это число, следующее за $6$, то есть большее (число $7$). Поэтому число, к которому прибавили $1$, всегда больше числа, из которого вычли $1$.

Спасибо за оценку!