Задание 1 prt 105

### Ответ

* **Задание 4:** Стало **4** ягоды.
* **Задание 5:** Стало **7** желудей.
* **Задание 6:** Сумма равна **8**.
* **Задание 7:**
1. Одним словом — **многоугольники**.
* Фигура 1 — **треугольник**;
* Фигура 2 — **четырёхугольник**;
* Фигура 3 — **четырёхугольник**;
* Фигура 4 — **треугольник**;
* Фигура 5 — **пятиугольник**.
2. В четырёхугольниках 2 и 3 нужно провести **отрезок между двумя противоположными углами** (диагональ).
3. Прямой угол есть в фигурах **1** и **4**.
* **Задание 8:** Потребуется **5** пакетов.
* **Равенства с окошками:**
* $7 + \mathbf{1} + \mathbf{2} = 10$ (или $7 + \mathbf{2} + \mathbf{1} = 10$)

### Объяснение

* **Задание 4.**
На рисунке было 7 ягод. «На 3 меньше» означает, что нужно вычесть:
$$7 - 3 = 4\text{ (яг.)}$$

* **Задание 5.**
На рисунке было 4 жёлудя. «На 3 больше» означает, что нужно прибавить:
$$4 + 3 = 7\text{ (ж.)}$$

* **Задание 6.**
Чтобы найти сумму, нужно сложить известные слагаемые:

* **Задание 7.**
1. У всех фигур есть углы и стороны, поэтому общее название для них — **многоугольники**. Название каждой фигуры определяется количеством её углов:
* у 1 и 4 — по 3 угла (треугольники);
* у 2 и 3 — по 4 угла (четырёхугольники);
* у 5 — 5 углов (пятиугольник).
2. Если в четырёхугольнике (фигуры 2 и 3) соединить линией два противоположных угла (по диагонали), фигура разделится ровно на 2 треугольника.
3. Прямой угол (как уголок у листа тетради или линейки) есть в треугольнике 1 (в правом нижнем углу) и в треугольнике 4 (в левом нижнем углу).

* **Задание 8.**
Посчитаем количество разных видов отходов:
1) бумага; 2) стекло; 3) пластик; 4) металл; 5) пищевые отходы.
Всего 5 видов, значит, нужно **5 пакетов**.

* **Вставка пропущенных чисел в равенства:**
* $6 + \square + 2 = 9$: сложим $6 + 2 = 8$. До 9 не хватает 1 ($9 - 8 = 1$). Вставляем **1**.
* $7 + \square + \square = 10$: до 10 к 7 нужно добавить всего 3. Число 3 раскладывается на 1 и 2. Вставляем **1** и **2**.
* $5 + 2 + \square = 8$: сложим $5 + 2 = 7$. До 8 не хватает 1 ($8 - 7 = 1$). Вставляем **1**.
* $9 - \square - 2 = 6$: вычтем из 9 число 2 ($9 - 2 = 7$). Чтобы осталось 6, из 7 нужно вычесть 1 ($7 - 6 = 1$). Вставляем **1**.

Спасибо за оценку!