Упражнение №3

§ 3. Колониальные империи раннего Нового времени

1. Установите соответствие между именами исторических деятелей эпохи колониальных захватов и их характеристиками, проставив нужные буквы в таблицу.

Имя

1) Эрнан Кортес

2) Бартоломе де Лас Касас

3) Франсиско Писарро

4) Фрэнсис Дрейк

Характеристика

A) Испанский служитель церкви, выступавший в защиту индейцев

Б) Самый удачливый корсар, нападавший на испанские порты в Америке и совершивший второе после Магеллана кругосветное путешествие

B) Испанский конкистадор, завоевавший державу ацтеков

Г) Испанский конкистадор, завоевавший державу инков

2. Установите соответствие между датами и событиями, проставив подходящие буквы в таблицу.

Дата

1) 1519 — 1521 гг.

2) 1532 — 1535 гг.

3) 1577 — 1580 гг.

4) 1607 г.

5) 1619 г.

Событие

A) Второе после Магеллана кругосветное путешествие, совершённое в ходе корсарского рейда

Б) Завоевание испанцами державы инков

B) Появление в английской колонии Виргиния первых рабов-негров

Г) Завоевание испанцами державы ацтеков

Д) Основание английской колонии Виргиния в Северной Америке

3. Запишите термины, о которых идёт речь.

Завоевание европейцами Центральной и Южной Америки — Конкиста.

Пираты, пользовавшиеся защитой своего государства, так как нападали лишь на его врагов, — корсары.

Государство, владеющее колониями, — метрополия.

Потомки испанских переселенцев в Южной Америке — креолы.

4. Проанализируйте материал параграфа о результатах действий европейцев в Америке и оформите его в виде таблицы, указав в одной графе положительные стороны, а в другой — отрицательные. Выполните задание и ответьте на вопрос.

Положительные стороны
Отрицательные стороны

• Распространение христианства, строительство соборов и монастырей

• Гибель древних цивилизаций (майя, ацтеков, инков)

• Появление университетов, типографий и городов европейского типа
• Миллионы жителей истреблены или погибли от болезней и рабского труда

• Появление новых культур (картофель, кукуруза, томаты) в Европе, обогащение рациона
• Массовый ввоз рабов из Африки, установление колониального гнёта

Как вы думаете, положительные или отрицательные стороны в итоге преобладают? Аргументируйте свою точку зрения.

С моей точки зрения, отрицательные стороны преобладают. Хотя мир стал более связанным, а культура — разнообразнее, это было достигнуто ценой уничтожения уникальных цивилизаций и гибели миллионов людей, что источники называют «тяжёлым ударом для народов Америки».

5. Рассмотрите карту «Великие географические открытия», помещённую на переднем форзаце учебника, выполните задания и ответьте на вопросы.

1) Проследите по карте маршрут Фрэнсиса Дрейка и последовательно запишите, по каким океанам он проходил.

Экспедиция проходила через Атлантический океан, далее вдоль берегов Южной Америки, через пролив в Тихий океан (к берегам Перу), затем через Индийский океан и вновь через Атлантику обратно в Англию.

2) Привлекая при необходимости дополнительные материалы (энциклопедии и др.), выясните, где Фрэнсис Дрейк побывал первым из европейцев и какие он совершил географические открытия. Запишите их.

Дрейк первым из европейцев исследовал западное побережье современной Канады и США (назвав его Новым Альбионом) и доказал, что Огненная Земля — это архипелаг, а не часть южного материка.

3) После возвращения экспедиции Дрейка 1577-1580 гг. испанский посол негодовал и потребовал возмещения ущерба, однако королева Англии Елизавета ему отказала. Предположите, что именно в деятельности Дрейка сильно возмутило испанского посла.

Испанский посол был возмущён тем, что Дрейк как пират захватил испанский корабль с баснословными сокровищами у берегов Перу, где его никто не ожидал.

4) Почему королева Елизавета ответила испанскому послу отказом?

Елизавета I отказала, так как сама получила «немалую долю добычи» и хотела демонстративно бросить вызов испанскому мировому господству, посвятив Дрейка в рыцари.

6. Сравните испанские колонии в Центральной и Южной Америке и английские колонии в Северной Америке по следующим параметрам: местоположение, отношения с местным населением, организация управления. Один или два вопроса для сравнения добавьте самостоятельно. Оформите результаты в виде таблицы, заполнив её.

Испанские колонии
Английские колонии

Местоположение
Центральная и Южная Америка
Атлантическое побережье Северной Америки

Отношения с местным населением
Завоевание (Конкиста), обращение индейцев в рабство и католицизм
Вытеснение индейцев с земель; метрополия меньше интересовалась внутренними делами индейцев

Организация управления
Жёсткое подчинение королю и чиновникам (метрополии)
Большая самостоятельность; колонии были свободнее в развитии хозяйства

Цель
Захват золота, серебра, создание рудников
Поиск новых земель для поселения («избыток рабочих рук» в Англии)

Каковы важнейшие общие черты?

Использование принудительного труда (индейцев или рабов из Африки) и вывоз ценных ресурсов в Европу.

Каковы важнейшие черты различия?

Испанская колонизация была государственной и военной, направленной на быструю добычу золота, тогда как английская была более инициативной и ориентированной на постоянное заселение.

7. Отметьте в левой колонке среди перечисленных процессов один, который не относится к итогам Великих географических открытий.

• Поступление в Европу большого количества драгоценных металлов и связанный с этим быстрый рост цен
• Перемещение главных путей морской торговли Европы в Атлантику
• Появление в Европе новых сельскохозяйственных культур, изменение рациона питания европейцев
• Мирное и гармоничное слияние европейской культуры с культурами американских индейцев
• Установление торговых связей между всеми частями света, начало формирования мирового рынка

Мирное и гармоничное слияние европейской культуры с культурами американских индейцев. За «встречей культур» последовало их столкновение, в результате которого древние цивилизации погибли.

8. Используя дополнительные источники информации, выясните, что такое «Колумбов обмен», в какой мере он затрагивал растения, животных, людей, болезни, взаимодействие культур. Подготовьте коллективный проект с презентацией об этом явлении либо отразите произошедшие изменения в таблице, разработанной самостоятельно.

(Ссылка на презентацию ниже.)
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/edit/d/lvRaDpRZ87Grrkv2Q3dSfiPegnqahzm72s0qoIz-cKg6ZE1pX1htNXhBQQ?from_public=1

Предыдущий-следующий

уч.2025

Мединский

уч.2025

Мединский

уч.2020

Котова

уч.2022

Шмелёв

уч.2019

Пасечник

уч.2023

Пасечник

уч.2014

уч.2026

Рыбченкова

Комменты вк