Решение задачи №6 — История 7 класс

История · История · 7 класс · Параграф 6 Материал для самостоятельной работы ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)

Подробное решение

Презентация Ссылка 1

Государства Поволжья, северного Причерноморья, Сибири в середине XVI в.

Россия является многонациональным государством. Какова была историческая судьба народов, входящих ныне в её состав?
После распада Золотой Орды на огромных территориях, которые она занимала, возникли новые государства. Все они находились на разном уровне экономического и культурного развития.

1. Какое отношение казанские ханы имели к правителям Золотой Орды? Были ли они родственниками?
Казанские ханы были представителями династии Чингизидов – родственниками правителей Золотой Орды.

2. Какие особенности военной и экономической организации Крымского ханства делали его сильным и опасным противником?
В случае военной угрозы или объявления хана о походе осуществлялся сбор всех мужчин, живших в степных районах и способных носить оружие. Мальчиков е детства приучали к владению оружием, воспитывали у них выносливость. Набеги крымских татар для их соседей, как правило, были неожиданными и молниеносными. В открытый бой с противником крымские татары преступали только в случае своего численного превосходства. Они вели сражения лишь на открытом пространстве, не предпринимая осады и взятия крепостей. Главным оружием крымских татар служили сабли, луки, ножи.

3. Какие народы оказали влияние на культуру Казанского ханства? В чём проявлялось это влияние?
Культура Казанского ханства унаследовала традиции не только Золотой Орды, но и Волжской Булгарии. Письменность на основе арабской графики была унаследована ещё от волжских булгар.

4. Почему Астраханское ханство испытывало большую внешнюю зависимость? В чём она проявлялась?
Астраханское ханство было маленьким по размеру и численности, оказалось зажато между Крымским ханством и Ногайской ордой. Зависимость проявлялась в том, что ханы Астрахани были ставленниками Крыма.

5. Что было особенностью развития хозяйства Ногайской Орды? Как это влияло на развитие ее экономики?
В отличие от других татарских ханств Ногайская Орда так и не перешла к оседлому образу жизни. Основу её составляло кочевое скотоводство. Ногаи разводили лошадей, овец, крупный рогатый скот, верблюдов.

6. В чём была особенность государственной организации Сибирского ханства? Как она влияла на развитие государства?
Главой многонационального государства, расположенного в Западной Сибири, был хан, избираемый местной знатью беками, мурзами, тарханами. Главным советником хана визирь. Из улусов, которые были мало от власти ханов. Сибирское ханство состояло из улусов, которые были мало зависимы от хана. Это ослабляло государство.

Изучаем документы.
1. Как автор текста характеризует повседневную жизнь крымских татар?
Автор отмечает, что крымские татары вели кочевой образ жизни и не оставались долго на одном месте.

2. Назовите продукты, входившие в рацион питания татар. Как вы думаете, почему они употребляли много мяса?
В рацион питания татар входили: конина, верблюжатина, баранина, говядина, мясо быков, хлеб, вино, касса, коровье молоко, сыворотка. Я думаю, они употребляли много мяса, чтобы быть более сильными и выносливыми.

1. Сравните системы управления Российского государства после реформы Ивана IV и Крымского ханства. Выделите существенные различия.
В России был один совещательный орган – Боярская дума и один сословно-представительный – Земский собор. А в Крымском ханстве были 2 совещательных органа – большой и малый диван.

2. Перечислите названия народов, которые вам встретились в тексте материала для самостоятельной работы. Подумайте, какое значение для этих народов имеет взаимное влияние на культуру друг друга.
Татары, башкиры, чуваши, марийцы, удмурты, мордва, волжские булгары, греки, армяне, евреи, караимы, турки, ногайцы. Взаимовлияние культуры этих народов обогащало культуру, приносило в нее новые явления, способствовало развитию.

3. Сравните системы государственного управления Казанского и Сибирского ханств. Какая из них, на ваш взгляд, была более
Казанское ханство Сибирское ханство
Во главе Хан из династии Чингизидов Избираемый из местной знати хан
Совещательный орган Советники - эмииры Советник - визирь
Законодательный орган Диван и ханские советники - карачи Нет
Сословно-представительный орган курултай нет
Разделение государства нет На улусы, которые были зависимы

4. На карте современной России найдите города, в которых ранее располагались столицы ханств. С помощью Интернета выясните, какие народы проживают на территории бывших в наши дни.

В Казани в наше время живут русские, татары, украинцы, азербайджанцы и другие. В Бахчисарае живут крымские татары, русские, украинцы, белорусы, армяне. В Астрахани проживают русские, татары и казахи.

5. Подготовьте электронную презентацию "Столица (выберите самостоятельно) ханства, Отразите в ней памятники архитектуры, археологических находок, одежду, домашнюю утварь и т. д.
Ссылка на гугл-презентацию

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2022

Арсентьев

(Рабочая тетрадь)

уч.2023

Высоцкий 7-9 класс

уч.2026,2019

Макарычев

уч.2026

Перышкин

уч.2019

Кузовлев

уч.2020

Перышкин

(Рабочая тетрадь)

Перышкин

уч.2018

Коринская

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

26 26 3 4 5 6 7-8 9 9

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Решение задачи №6 — История 7 класс

История · История · 7 класс · Параграф 6 ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)

Подробное решение

Параграф 6. Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады.

Каковы были цели реформ, проведённых в России в середине XVI в.?
Реформы Ивана IV, проведённые совместно с Избранной радой, были направлены на централизацию страны. При их проведении власть стремилась достичь согласия между интересами государства и населения.

Каким образом обстановка начала правления Ивана IV могла повлиять на формирование его личности?
Обстановка начала правления могла напрямую повлиять на личность Ивана: у него формировались определенные черты характера, которые проявлялись в политике и управлении.

Какие черты личности Ивана IV вам симпатичны, а какие нет?
Мне симпатичны такие черты характера: пристрастие к чтению, склонность к литературному труду, ораторство, склонность к сочинению церковной музыки.

Каково было значение венчания Ивана IV на царство?
? Иван Грозный ставил себя наравне с европейскими монархами
? Иван Грозный возвысился над русскими князьями
? Возвышение России в глазах православных народов
? Внешнеполитические притязания

Назовите причины Московского восстания 1547 г.
Борьба за власть между боярскими родами привела к злоупотреблениям и взяточничеству. Резко ухудшилось положение населения. Возвышение рода Глинских еще более осложнило обстановку. Чашу народного терпения грандиозный московский пожар, уничтоживший почти весь город. Москвичи во всех своих бедах винили Глинских.

Каковы были основные направления реформ Избранной рады?
Церковная реформа, военная, реформы местного и центрального самоуправления.

Вспомните, что такое кормления. Кто их уплачивал и в каком виде?
Кормления – способ содержания должностных лиц за счет местного населения. Кормления уплачивали люди в денежной форме или продуктами.

1. Почему, на ваш взгляд, после смерти Василия III в России установилось боярское правление? Какие последствия оно имело?
Я думаю, после смерти Василия III началось боярское правление, потому что перед своей кончиной он назначил для попечения о своем трехлетнем сыне Иване опекунский совет, состоявший из семи влиятельных бояр. Они должны были "беречь" малолетнего правителя и приобщать его к государственным делам до того момента, пока Ивану не исполнится 15 лет, после чего он должен будет начать править страной самостоятельно.

2. Какое значение для централизации страны имели реформы Елены Глинской?
Несколько важных реформ Елены Глинской способствовали централизации государства. К таким реформам относятся денежная реформа, введение единых мер длины и веса.

3. Как протекали детские годы Ивана IV? Как вы думаете, каким образом борьба боярских группировок за власть могла отразиться на личности царя?
Иван рос одарённым ребёнком. Он рано пристрастился к чтению. В юные годы Иван не получил систематического образования, однако в зрелом возрасте он поражал знавших его людей своими обширными познаниями. Источники свидетельствуют, что Иван IV был хорошим оратором. Иван был обладателем крупнейшей в Европе библиотеки. Государь увлекался сочинительством церковной музыки, хорошо играл в шахматы. И всё это сочеталось в е беспощадной жестокостью, болезненной и мстительностью.

4. Как вы оцениваете деятельность Избранной рады? Согласны ли вы с мнением, что её можно назвать первым в истории России правительством?
Я оцениваю деятельность Избранной рады положительно. Реформы Избранной рады были направлены на собирание и объединение земель вокруг центральной власти. Избранную раду можно назвать первым правительством

5. Какие факты свидетельствуют о формировании в России сословно-представительной монархии? Чем отличались российские органы сословного представительства от западноевропейских?
О формировании сословно-представительной монархии свидетельствует появление Земского собора – сословно-представительного собрания. На него приглашали представителей почти всех слоев населения.

6. Как вы думаете, почему важное место в преобразованиях 1550-х гг. заняла военная реформа?
Я думаю, военная реформа заняла важное место в преобразованиях, так как она была необходима и позволяла России иметь возможность вести войны и осваивать новые территории.

Изучаем документы.
1. Как автор документа характеризует «боярское правление»? В чём Иван Пересветов видит главный вред подобного правления?
«Боярское правление» автор характеризует отрицательно: он отмечает, что бояре ленятся, богатеют (за счет взяток) и не могут достойно воевать. Главные вред подобного правления Иван Пересветов видит в том, что бояре без отваги игру смертную ведут, лгут Богу и государю.

2. Какой позиции придерживается автор документа? А как, по вашему мнению, он мог бы оценить время Боярского правления?
Автор документа придерживается позиции абсолютного подчинения и главенства царя, он отмечает, что власть – божий дар. Я думаю, автор дал бы менее критичную оценку боярскому правлению, так как он говорит, что и вельмож надо слушать.

3. Согласны ли вы с оценкой историка? Свой ответ аргументируйте.
Я не совсем согласна с историком, так как Иван имел жесткий характер, и если ему были неугодны члены Избранной рады, он их карал. Как известно, Избранная рада была распущена в 1560 году, что является доказательством того, что царь мог принимать решения сам.

1. Земский собор 1549 г. историки называют собором примирения. Кто с кем «примирился» на этом соборе? Почему без этого «примирения» невозможно было начать реформы в стране?
На этом соборе примирились разные слои населения (люди и бояре). Без этого невозможно было начать реформы в стране, так как разногласия были слишком сильными. Простой народ после времени боярского правления косо смотрел на привилегированные слои населения.

2. Историки ведут дискуссии о характере народного представительства в Земских соборах, их роли в истории России, Ниже представлены основные точки зрения учёных по этому вопросу. Какая из них вам кажется наиболее верной? Свой ответ аргументируйте.
Наиболее верной мне кажется версия Платонова, так как он объясняет состав Земского собора и чем он отличался от других органов власти. Историк отмечает, что именно наличие земских людей делает земский собор самими собой.

3. Чем занимались чиновники в приказах? Напишите (в тетради) рассказ от первого лица «Один день в приказе» (название приказа укажите самостоятельно). Сделайте вывод, какова была роль чиновников в управлении централизованным государством.
Чиновники в приказах занимались государственными делами: ведали землевладением, внешней политикой и др.
Один день в челобитном приказе. Я работаю чиновником в челобитном приказе. Мы занимаемся рассмотрением челобитных. Так называются жалобы, поступаемые на имя царя. За день мы рассматриваем разные жалобы. Кто-то недоволен своей землей, у кого-тио укрыли скот и другие. После рассмотрений жалоб мы стараемся помочь людям. По необходимости перенаправляем жалобы в другие приказы с поручениями. Еще наш приказ управляет другими.

4. С помощью дополнительной литературы выясните имена европейских правителей, которые были современниками Ивана IV.
Современники Ивана IV: Генрих VIII, Елизавета I, Карл V, Стефан Баторий.

5. Сравните процессы централизации государства в России и европейских странах. Выявите общее и особенное в этих процессах.
Обще в процессах централизации заключалось в том, что как в европейских странах, так и в России, был необходим сильный самодержец. В Европе был рост городов, развитие рыночных отношений, расцвет торговли.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2022

Арсентьев

(Рабочая тетрадь)

уч.2024,2014

Дорофеев

уч.2021

Разумовская

(Рабочая тетрадь)

уч.2020

Муравин

уч.2023

Босова 7-9 класс

(Сборник упр-й)

уч.2019

Кузовлев

уч.2022

Перышкин

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

25 26 26 3 4 5 6 7-8 9 9

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс