Мои учебники

Решение задания §14 — География 6 класс

География · Летягин · Учебник «Вентана-Граф» · 6 класс · Задания

Подробное решение

ГДЗ задание §14 География 6 класс
← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

§8§9§10§11§12§13§16§17§18§19§20§21
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по географии 6 класс — задание 14 (Летягин)
Мои учебники

Решение задачи №14 — География 6 класс

География · Летягин · Учебник «Вентана-Граф» · 6 класс · Параграф 14 ГДЗ Летягин 6 класс (География)

Подробное решение

ГДЗ задание 14 География 6 классГДЗ задание 14 География 6 классГДЗ задание 14 География 6 классГДЗ задание 14 География 6 класс

Летягин 6 класс, Просвещение:

§ 14. Вода в атмосфере
Как называется вода в газообразном состоянии?
Пар – это вода в газообразном состоянии.
Содержание каких газов непостоянно в атмосферном воздухе?
Содержание углекислого газа и водяного пара в атмосферном воздухе непостоянно.
Когда воздух более влажный – до или сразу после дождя?
Воздух более влажный сразу после дождя, потому что во время дождя вода испаряется, что повышает влажность воздуха.
1. Назовите причину образования водяного пара в атмосфере.
Нам известно, что в результате испарения вода из жидкого или твёрдого состояния переходит в газообразное, образуется водяной пар. Водяной пар попадает в воздух при испарении с поверхности Мирового океана и суши при их нагревании. Но воздух может принять лишь определённое количество водяного пара.
Что такое влажность воздуха?
Влажность воздуха – количество водяного пара, содержащееся в воздухе.
2. Как вы думаете, можно ли увидеть водяной пар? Сравните свой ответ с ответами одноклассников. Пришли ли вы к единому мнению?
Водяной пар в атмосфере невидим для человеческого глаза, так как он представляет собой просто мельчайшие капельки воды, взвешенные в воздухе. Однако, когда концентрация водяного пара увеличивается, он может конденсироваться и образовывать облака, туман или даже дождь, которые мы можем видеть.
3. В каком слое атмосферы находится большая часть водяного пара?
Водяной пар распределён в атмосфере неравномерно. Большая часть водяного пара находится в нижнем слое – тропосфере. С высотой его содержание сокращается.
4. Покажите на карте полушарий или глобусе районы с наибольшей и наименьшей влажностью в нижней части тропосферы. Объясните причину такого распределения влажного и сухого воздуха.
У поверхности Земли наиболее влажный воздух сосредоточен в экваториальных районах. Воздух в полярных районах наиболее сухой, здесь количество водяного пара в 13 раз меньше, чем у экватора. Тёплый воздух может содержать больше водяного пара, чем холодный.
5. Для определения абсолютной влажности воздуха используют специальные таблицы на основе данных измерений относительной влажности и температуры воздуха. Какими приборами измеряют относительную влажность и температуру воздуха?
Относительная влажность воздуха выражается в процентах (%). Её измеряют гигрометром. Существует несколько типов этих приборов. Метеорологи, как правило, определяют относительную влажность по волосному гигрометру. Его действие основано на том, что обезжиренный человеческий волос укорачивается при уменьшении относительной влажности воздуха и удлиняется при увеличении влажности. В быту удобно измерять относительную влажность воздуха электронным гигрометром.
6. Как вы думаете, изменится ли абсолютная и относительная влажность 1 м3 воздуха, если он поднимется на несколько сотен метров от земной поверхности?
Я думаю, абсолютная и относительная влажность 1 м3 воздуха, если он поднимется на несколько сотен метров от земной поверхности, изменится. Количество водяного пара в воздухе, или влажность воздуха, изменяется, что объясняется, главным образом, изменением температуры воздуха. При понижении температуры воздуха (при увеличении высоты) влажность воздуха увеличивается, а при повышении температуры воздуха влажность уменьшается.
7. Пользуясь рисунком 59, рассчитайте относительную влажность воздуха с температурой +10 °С, если его абсолютная влажность составляет 4,5 г/м3.
Относительная влажность воздуха с температурой +10 °С, если его абсолютная влажность составляет 4,5 г/м3, будет составлять 50%, так как по рисунку 59 можно увидеть, что при этой температуре 100% относительная влажность воздуха наблюдается при абсолютно влажности в 9 г/м3.
8. Рассчитайте, сколько водяного пара содержится в 1 м3 воздуха при температуре +20 °C, если его относительная влажность 50 %.
100% относительная влажность воздуха – 17 г/м3 абсолютной влажности, значит при 50% относительной влажности содержание водяного пара в воздухе будет составлять 17/2 = 8,5 г/м3.
9. Объясните, чем опасен туман для человека.
Туман – это опасное атмосферное явление, так как видимость снижается. Это может быть опасно для движения.
10. Чему равна относительная влажность воздуха в тумане?
Относительная влажность воздуха в тумане обычно близка к 100% (по крайней мере, превышает 85—90%). Это означает, что воздух в тумане почти полностью насыщен водяными парами, что приводит к образованию кристаллов льда или снега, которые делают воздух непрозрачным.
11. Вспомните, в какие сезоны годы в вашей местности наиболее часто наблюдаются туманы.
Туманы на Урале наиболее часто наблюдаются в летний и осенний периоды. Это связано с тем, что в эти времена года создаются наиболее благоприятные условия для образования туманов.
Нам потребуются: пустая пластиковая бутылка, велосипедный насос и пластилин.
1. Закроем бутылку пробкой, сделаем отверстие, чтобы в него плотно входил шланг от насоса. При необходимости используем пластилин для дополнительной герметизации.
* – задание носит практический характер
2. Накачаем насосом воздух в бутылку движениями поршня. Подумайте, что произойдёт с воздухом в бутылке.
Когда мы накачиваем воздух в бутылку, давление внутри нее увеличивается. Воздух внутри бутылки сжимается, и его плотность увеличивается.
3. Быстро откроем крышку бутылки. Понаблюдаем за воздухом, выходящим из горлышка. Сделаем предположение: что произошло с воздухом в бутылке? Воздух сжался, расширился?
Когда мы быстро откроем крышку бутылки, воздух начнет стремительно выходить из горлышка. Мы можем заметить, что воздух выходит под давлением, создавая поток.
4. Используя следующие факты, объясним результаты опыта:
a) при сжатии воздуха его температура повышается. Поэтому в нисходящих потоках воздуха, когда давление увеличивается, температура воздуха повышается;
При накачивании воздуха в бутылку давление увеличивается. Сжатие воздуха приводит к увеличению его температуры. Это связано с тем, что молекулы воздуха двигаются быстрее, сталкиваясь друг с другом с большей силой, что вызывает повышение температуры.
б) при расширении воздуха его температура понижается. Поэтому в восходящих потоках воздуха, когда давление уменьшается, температура воздуха понижается.
Когда крышка бутылки открывается, воздух быстро выходит из бутылки, и его давление падает. При расширении воздуха его температура понижается. Это происходит потому, что молекулы воздуха удаляются друг от друга и их скорость снижается, что приводит к снижению температуры.
В случае затруднений посмотрите видеозапись «Эксперименты со сжатым воздухом в домашних условиях» (http: // gotourl.ru/96 ).

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2022

Боголюбов

уч.2025

Мединский

(Рабочая тетрадь)

уч.2019

Пономарева

уч.2020

Андреев

уч.2014

Агибалова

уч.2025

Фокина

(Рабочая тетрадь)

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

211011121315161718192
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс