Мои учебники

Решение задания §4 — История 5 класс

История · Уколова · Учебник «Просвещение» · 5 класс · Задания к параграфам

Подробное решение

ГДЗ задание §4 История 5 класс
← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

§1§2§3§5§6§7§8§9§10
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по истории 5 класс — задание 4 (Уколова)
Мои учебники

Решение задачи №4 — История 5 класс

История · Уколова · Учебник «Просвещение» · 5 класс · Подведём итоги Глава 4 ГДЗ Уколова 5 класс (История)

Подробное решение

ГДЗ задание 4 История 5 классГДЗ задание 4 История 5 класс

Уколова 5 класс, Просвещение:

Каких древнегреческих богов вы знаете? Составьте таблицу «Обожествление древними греками сил природы».
Охарактеризуйте систему афинской демократии и этапы её развития.
Солон поднял значение народного собрания в жизни полиса. В народном собрании участвовали все афинские граждане. Демос добился права принимать законы и избирать высших должностных лиц. Реформы Солона заложили в Афинах основы демократии - власти народа. Сограждане уважали Перикла за его безупречную честность и бескорыстие. Будучи много лет правителем Афин, он не увеличил своё состояние ни на одну драхму (так называлась афинская монета). Перикл мудро управлял афинским полисом. Он продолжил демократическое реформирование полиса, начатое Солоном, и хотел добиться подлинного равенства.
В чём состояли главные различия между государственным устройством Афин и Спарты, между образом жизни в этих полисах?
Афины были демократическим государством, а Спарта – олигархическим.
Почему достижения культуры Древней Греции можно назвать греческим чудом?
Достижения культуры Древней Греции можно назвать греческим чудом, потому что грекам удалось достичь больших и значимых результатов в короткий период в разных областях культуры.
Каковы исторические итоги завоеваний Александра Македонского?
В результате завоеваний Александра Македонского сформировались новые государства. С завоеваний Александра Македонского началась новая эпоха в истории Древнего мира. Учёные назвали её эпохой эллинизма, то есть влияния греческой культуры на мир. Образовавшиеся на месте державы Александра государства тоже называют эллинистическим. Его завоевания привели к изменению отношений между Грецией и Востоком и положили начало большим переменам в жизни стран и народов. Современные учёные считают, что именно тогда впервые обозначилась разделение между Востоком и Западом, олицетворением которого в то время выступала Древняя Греция.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

уч.2019

Кузовлев

уч.2024,2022

Дорофеев

уч.2021

Пономарёва

уч.2018

Пасечник

(Введение в биологию)

Пасечник

уч.2026,2023

Алексеев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

7891235
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по истории 5 класс — задание 4 (Уколова)
Мои учебники

Решение задачи №4 — История 5 класс

История · Уколова · Учебник «Просвещение» · 5 класс · Параграф 4 Допонительный материал ГДЗ Уколова 5 класс (История)

Подробное решение

ГДЗ задание 4 История 5 классГДЗ задание 4 История 5 класс

Уколова 5 класс, Просвещение:

Зарождение религии и искусства
У кого зародились первые представления о том, что смерть является переходом в другую, загробную жизнь?
Первые представления о том, что смерть является переходом в другую, загробную жизнь, появились у неандертальцев.
Какие первые религиозные верования зародились у древних людей?
Для первобытных людей многое в окружавшем их мире казалось непонятным. Людям хотелось «заколдовать удачу».
Колдун брал в руку кусок красной земли или уголёк из костра и рисовал зверей, которых преследовали люди с копьями и дротиками. После заката в пещере собирались охотники. Они плясали у этих изображений, потрясая копьями. Колдун призывал духов покровителей племени даровать им удачу на охоте и просил прощения у тех животных, которые будут убиты.
Попытки воздействовать на будущее и на природные явления с помощью обрядов или колдовских средств привели к появлению магии.
Магия близка волшебству. В ней используются заклинания, магические действия, чары. Магия помогает управлять тайными силами, совершать чудеса - так верили древние люди.
Колдовство, магия, вера в духов, в существование души свидетельствуют о появлении у древних людей религиозных верований. Первобытные люди развивались, усложнялись и их религиозные представления. Они верили, что природой и жизнью людей управляют особые, высшие существа, которые виделись им либо в образе животных, либо подобными человеку созданиями, но более могущественными и совершенными. Так у первобытных людей зародилась вера в богов, появились зачатки религии.
Почему первобытные люди особо почитали предков?
Люди полагали, что, когда душа покидает тело, физически человек умирает, но душа его продолжает жить. Они стремились обеспечить умершего при погребении всем тем, в чём он нуждался при жизни. Первобытные люди особо почитали предков. Предком рода мог считаться не только человек, но и растение или животное, например медведь или волк. Такого почитаемого предка называют тотем. Поклонение предкам сплачивало род, а затем и племя.
Как появилось искусство?
Постепенно люди научились с помощью линий и природных красок (угля, цветной глины, камней) изображать животных. И сегодня нас поражают великолепные изображения бизонов, мамонтов, сцен охоты. Они полны точных наблюдений за природой и животными. Это было первое проявление творческих способностей человека. Так зарождалось искусство.
Чем привлекательны для современного человека произведения древних художников?
Произведения древних художников привлекают современного человека своей необычностью и таинственностью, а также особыми причудливыми формами изображений.
О чём свидетельствуют изображения танцующих людей?
Изображения танцующих людей свидетельствуют о существовании определенного обряда, при котором перед охотой воины должны были танцевать. Считалось, что это предопределяет успех на охоте.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2019

Никольский

уч.2019

Босова

Босова

уч.2025

Белякова

(Тесты)

уч.2021

Пасечник

(Бактерии Грибы Растения)

Пасечник

уч.2021

Пономарёва

уч.2025

Петерсон

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

35363738394404141424343
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по истории 5 класс — задание 4 (Уколова)
Мои учебники

Решение задачи №4 — История 5 класс

История · Уколова · Учебник «Просвещение» · 5 класс · Параграф 4 ГДЗ Уколова 5 класс (История)

Подробное решение

ГДЗ задание 4 История 5 классГДЗ задание 4 История 5 класс

Уколова 5 класс, Просвещение:

§4. Появление человека разумного
Кого из древних людей относят к типу хомо сапиенс?
Кроманьонцы - наши прямые предки. Учёные называют кроманьонцев, как и современных людей, хомо сапиенс сапиенс, то есть человек разумный разумный. Тем самым подчёркивается, что человек является обладателем самого развитого разума на нашей планете. Кроманьонцы появились около 100-40 тысяч лет тому назад.
Опишите и сравните внешний вид и занятия неандертальца и кроманьонца.
Неандертальцы делали орудия из камня, строили примитивные жилища. Они охотились на крупных зверей, одевались в шкуры. Неандертальцы хоронили умерших в специально вырытых могилах. У них впервые появились представления о смерти как о переходе в загробный мир.
Внешний облик и мозг у кроманьонцев были как у современных людей. Кроманьольцы занимались охотой, жили в родовых общинах. Их внешний вид более походил на внешний вид современного человека.
Какие новые виды занятий и орудий труда появились у кроманьонцев?
Охота на мамонтов, шерстистых носорогов, бизонов, оленей и других животных в тот период превратилась в важнейшее занятие кроманьонцев. Они стали делать орудия не только из камня, но и из бивней мамонта, оленьих рогов. К копьям прикрепляли наконечники из оленьего рога.
В верхнем палеолите люди научились шить одежду из меха. Для шитья они изобрели костяные иглы. Стали строить дома из костей мамонта. Фундамент такого дома складывали из черепов огромных животных.
Почему люди стали объединяться в родовые общины?
Охотиться на мамонтов и других крупных животных, строить дома из их костей нельзя было в одиночку. Требовались десятки людей, организованных и соблюдавших элементарную дисциплину. Люди стали жить родовыми общинами.
Когда появились человеческие расы? Какие расы вы знаете?
С появлением кроманьонца стали формироваться человеческие расы: европеоидная, монголоидная, негроидная. Ещё до возникновения первых цивилизаций народы европеоидной расы разделились на большие группы на семитов и индоевропейцев. Семиты заселили Ближний Восток, Северную Африку. Индоевропейцы, которых называют ариями, расселились на огромной территории, заняв Европу, Северную и часть Центральной Индии, Иран, Среднюю Азию, полуостров Малая Азия.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2018

Мерзляк

(Рабочая тетрадь)

уч.2018

Зубарева

уч.2023,2019

Бунимович

уч.2019

Комарова

уч.2022

Климанова

уч.2025,2019,12

Ладыженская

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

34353637383944041414243
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс