Ниже представлены решения всех заданий со страницы 52 учебника математики для 2 класса.

#### Итоговый ответ:
**1) Суммы одинаковых слагаемых:**

**2) Состав чисел от 10 до 18:**
* $10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 = 5 + 5$
* $11 = 2 + 9 = 3 + 8 = 4 + 7 = 5 + 6$
* $12 = 3 + 9 = 4 + 8 = 5 + 7 = 6 + 6$
* $13 = 4 + 9 = 5 + 8 = 6 + 7$
* $14 = 5 + 9 = 6 + 8 = 7 + 7$

#### Итоговый ответ:

#### Объяснение:
* Чтобы из $13$ вычесть $7$, раскладываем число $7$ на удобные слагаемые $3$ и $4$:
$13 - 3 = 10$, а $10 - 4 = 6$.
* Чтобы из $16$ вычесть $9$, раскладываем $9$ на $6$ и $3$:
$16 - 6 = 10$, а $10 - 3 = 7$.
* Чтобы из $12$ вычесть $8$, раскладываем $8$ на $2$ и $6$:
$12 - 2 = 10$, а $10 - 6 = 4$.

#### Итоговый ответ и решение:

* **Дополнение (вопрос):** Сколько минут делала зарядку сестра Васи?
* **Решение:** $12 - 5 = 7$ (мин)
* **Ответ:** 7 минут.

* **Дополнение (условие):** Братишке 4 года.
* **Решение:** $10 - 4 = 6$ (лет)
* **Ответ:** Катя старше братишки на 6 лет.

* **Дополнение (условие и вопрос):** Дима собрал $6$ стаканов малины, а бабушка — **$4$** стакана. На варенье бабушка взяла **$7$** стаканов малины. Сколько стаканов малины осталось?
* **Решение:**
1) $6 + 4 = 10$ (ст.) — всего собрали Дима и бабушка.
2) $10 - 7 = 3$ (ст.) — осталось.
* **Ответ:** осталось 3 стакана малины.

#### Итоговый ответ:
Длина синей (второй) ломаной равна длине зелёного отрезка.

#### Объяснение:
1. Измеряем длину зелёного отрезка линейкой по учебнику (она составляет $6\text{ см}$ / $12\text{ клеток}$).
2. Измеряем длину каждого звена первой (жёлтой) и второй (синей) ломаных и складываем звенья:
* Сумма звеньев синей ломаной точно совпадает с длиной зелёного отрезка.

#### Итоговый ответ:
* $14 - 6 > 12 - 5$ (так как $8 > 7$)
* $13 - 9 < 14 - 9$ (так как $4 < 5$)
* $11 + 10 = 10 + 11$ (так как $21 = 21$)
* $16 - 7 = 11 - 2$ (так как $9 = 9$)

#### Объяснение:
Вычисляем значения выражений слева и справа от знака, затем сравниваем полученные числа.

#### Итоговый ответ:

#### Объяснение:
1. **Действия в скобках выполняются в первую очередь:**
* $28 - (10 - 2) = 28 - 8 = 20$
* $36 - (20 + 10) = 36 - 30 = 6$
* $74 - (20 + 50) = 74 - 70 = 4$
* $60 - (40 - 10) = 60 - 30 = 30$
2. **Если скобок нет, действия выполняются по порядку слева направо:**

#### Итоговый ответ:
* Периметр четырёхугольника из учебника: $12\text{ см}$.
* Другой четырёхугольник с таким же периметром: прямоугольник со сторонами $4\text{ см}$ и $2\text{ см}$ (или квадрат со стороной $3\text{ см}$).

#### Объяснение:
1. **Периметр** — это сумма длин всех сторон фигуры.
Измеряем линейкой стороны четырёхугольника на чертеже в учебнике:
$2\text{ см} + 4\text{ см} + 2\text{ см} + 4\text{ см} = 12\text{ см}$.
2. **Чертим новую фигуру:**
Чтобы получить периметр $12\text{ см}$, можно начертить прямоугольник со сторонами $4\text{ см}$ и $2\text{ см}$:
$P = 4 + 2 + 4 + 2 = 12\text{ см}$.
*(Или квадрат со сторонами по $3\text{ см}$: $3 + 3 + 3 + 3 = 12\text{ см}$).*

Спасибо за оценку!