### Итоговый ответ

**Задание 1**
* Первый столбик:
* Второй столбик:
* Третий столбик:

**Примеры по схемам состава чисел:**

**Задание 3**
* У пёстрой наседки — **3 цыплёнка**.
* Всего у двух наседок — **8 цыплят**.

**Задание 4**
* Всего у этих крольчих — **10 кроликов**.

**Задание 5**
* Синий отрезок длиннее розового на **2 см** (розовый короче синего на **2 см**).

**Задание на полях («Какое равенство следующее?»):**
* Следующее равенство: **$9 + 1 = 10$**

**Примеры внизу страницы:**

### Подробное объяснение и решение

**Объяснение:** Равенства показывают связь между суммой и слагаемыми.
* Сначала мы складываем две части и получаем целое: $4 + 2 = 6$.
* **Правило:** *если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое слагаемое*.
* Из суммы $6$ вычитаем второе слагаемое $2$ — получаем первое слагаемое $4$ ($6 - 2 = 4$).
* Из суммы $6$ вычитаем первое слагаемое $4$ — получаем второе слагаемое $2$ ($6 - 4 = 2$).

По этому же правилу заполняем остальные столбики:
* $3 + 4 = 7 \longrightarrow 7 - 3 = 4 \longrightarrow 7 - 4 = 3$
* $2 + 5 = 7 \longrightarrow 7 - 2 = 5 \longrightarrow 7 - 5 = 2$

#### Примеры по схемам
Вспоминаем состав чисел:
* Число $6$ — это $4$ и $2$, значит: $6 - 4 = 2$.
* Число $6$ — это $1$ и $5$, значит: $6 - 1 = 5$.
* Число $7$ — это $6$ и $1$, значит: $7 - 6 = 1$.
* Число $7$ — это $5$ и $2$, значит: $7 - 5 = 2$.

#### Задание 3 (Задача про наседок)
По рисунку в учебнике у белой наседки $5$ цыплят.
1. Найдём, сколько цыплят у пёстрой наседки (на $2$ меньше):
$5 - 2 = 3$ (ц.)
2. Найдём, сколько всего цыплят у двух наседок:
$5 + 3 = 8$ (ц.)

#### Задание 4 (Задача про крольчих)
По рисунку в учебнике у серой крольчихи $4$ кролика.
1. Найдём, сколько кроликов у чёрной крольчихи (на $2$ больше):
$4 + 2 = 6$ (кр.)
2. Найдём, сколько всего кроликов у двух крольчих:
$4 + 6 = 10$ (кр.)

#### Задание 5 (Сравнение отрезков)
* Длина розового отрезка — $7\text{ см}$.
* Длина синего отрезка — $9\text{ см}$.
* Сравниваем: $9\text{ см} > 7\text{ см}$. Синий отрезок длиннее, а розовый — короче.
* Чтобы узнать, на сколько один отрезок длиннее другого, вычитаем из большего меньшее:
$9 - 7 = 2\text{ (см)}$.

#### Задание на полях
В каждом равенстве ко второму слагаемому прибавляется число $1$. Первое слагаемое увеличивается на $2$:
* Следующее первое слагаемое: $7 + 2 = 9$.
Получаем равенство: **$9 + 1 = 10$**.

#### Примеры внизу страницы (вычисления по действиям)

Спасибо за оценку!