### Краткий ответ

1. **Измерение отрезков:** приложи линейку от отметки $0$ к началу отрезка. В тетради начерти отрезки точно такой же длины (например, $4\text{ см}$ и $3\text{ см}$).
2. **Как узнать разницу:** из длины большего отрезка нужно вычесть длину меньшего отрезка ($4 - 3 = 1\text{ см}$). Один отрезок длиннее другого на $1\text{ см}$.
3. **Предыдущие и следующие числа:**
* Для числа **$6$**: предыдущее — **$5$**, следующее — **$7$**.
* Для числа **$3$**: предыдущее — **$2$**, следующее — **$4$**.
* Для числа **$9$**: предыдущее — **$8$**, следующее — **$10$**.
4. **Ответ:** бабушка связала всего **$4$ пары носков**.
5. **Ответ:** мама испекла всего **$4$ пирога**.

### Подробное объяснение и решение

* **Как измерить:** приложи линейку к отрезку так, чтобы отметка $0$ совпала с его левым концом (началом). Число, на которое указывает правый конец отрезка, показывает его длину в сантиметрах.
* **Как начертить:** поставь в тетради точку на пересечении линий сетки (начало отрезка), приложи линейку нулем к этой точке, отсчитай нужную длину в сантиметрах, поставь вторую точку (конец отрезка) и соедини их по линейке.

* По рисунку в учебнике видно, что оба отрезка начинаются от одной точки (отметки $0$).
* Длина одного отрезка — $4\text{ см}$, а другого — $3\text{ см}$.
* **Правило:** чтобы узнать, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого, нужно из большей длины вычесть меньшую:
$$4 - 3 = 1\text{ (см)}$$
* **Вывод:** отрезок длиной $4\text{ см}$ длиннее отрезка длиной $3\text{ см}$ на $1\text{ см}$.

* **Предыдущее число** — это число, которое идёт при счёте перед данным (на $1$ меньше).
* **Следующее число** — это число, которое идёт сразу после данного (на $1$ больше).

* Для числа **$6$**: предыдущее — **$5$** ($6 - 1 = 5$), следующее — **$7$** ($6 + 1 = 7$).
* Для числа **$3$**: предыдущее — **$2$** ($3 - 1 = 2$), следующее — **$4$** ($3 + 1 = 4$).
* Для числа **$9$**: предыдущее — **$8$** ($9 - 1 = 8$), следующее — **$10$** ($9 + 1 = 10$).

* Бабушка передала внукам $3$ пары носков, и у неё осталась ещё $1$ пара.
* Чтобы узнать, сколько всего пар носков она связала, нужно сложить переданные носки и оставшиеся:
$$3 + 1 = 4\text{ (п.)}$$
* **Ответ:** $4$ пары носков.

* Мама испекла $2$ пирога с яблоками.
* Выражение «столько же» означает такое же количество, то есть пирогов с капустой тоже $2$.
* Чтобы найти общее количество пирогов, складываем пироги с яблоками и пироги с капустой:
$$2 + 2 = 4\text{ (п.)}$$
* **Ответ:** $4$ пирога.

Спасибо за оценку!