Задание 1 chast 16
Математика · Моро, Бантова, Бельтюкова · Учебник часть 1, 2 «Просвещение» · 2 класс · 1 chast 16
Решение
### Итоговый ответ
**Задание 1**
Марка стоила **100 копеек** (или **1 рубль**).
**Задание 2**
1 рубль можно набрать:
* по 50 копеек — **2 монеты**;
* по 10 копеек — **10 монет**;
* по 5 копеек — **20 монет**;
* по 1 копейке — **100 монет**.
**Задание 3**
* В первом кошельке: **2 монеты**, всего **55 копеек**.
* Во втором кошельке: **2 монеты**, всего **60 копеек**.
**Задание 4**
* **Вопрос:** Сколько дождливых дней было в июне?
* **Решение:** $10 - 4 = 6$ (дн.)
* **Ответ:** 6 дней.
**Задание 5**
* **Вопрос:** Сколько книг прочитала Лена?
* **Решение:** $10 - 4 = 6$ (кн.)
* **Ответ:** 6 книг.
**Задание 6**
* **Решение:** $6 + 8 = 14$ (м)
* **Ответ:** длина зала 14 метров.
**Задание 7**
* $1\text{ м} = 10\text{ дм}$
* $3\text{ дм} = 30\text{ см}$
* $4\text{ см} = 40\text{ мм}$
**Задание внизу страницы**
* $50\text{ к.} > 5\text{ к.}$
* $100\text{ к.} = 1\text{ р.}$
* $1\text{ к.} < 1\text{ р.}$
### Объяснение решений
1. **Задание 1.** У Оли было две монеты по 50 к. Сложим их:
$50 + 50 = 100\text{ к.}$
Так как в одном рубле 100 копеек, марка стоила 100 копеек, или 1 рубль.
2. **Задание 2.** Помним правило: $1\text{ р.} = 100\text{ к.}$
* $50 + 50 = 100$ — нужно 2 монеты по 50 копеек.
* Десять раз по 10 копеек составляют 100 копеек — нужно 10 монет по 10 копеек.
* Двадцать раз по 5 копеек составляют 100 копеек — нужно 20 монет по 5 копеек.
* Сто монет по 1 копейке составляют 100 копеек.
3. **Задание 3.** Рассматриваем рисунки кошельков на полях страницы:
* В первом лежат монеты 50 к. и 5 к.: $50 + 5 = 55\text{ к.}$ (2 монеты).
* Во втором лежат монеты 50 к. и 10 к.: $50 + 10 = 60\text{ к.}$ (2 монеты).
4. **Задание 4.** Так как в июне дней было **на 4 меньше**, находим вычитанием: из дней в мае вычитаем 4.
$10 - 4 = 6$ дождливых дней.
5. **Задание 5.** Лена прочитала **на 4 книги меньше**, чем Саша. Находим вычитанием:
$10 - 4 = 6$ книг.
6. **Задание 6.** Зал длиннее класса **на 8 метров больше**, поэтому к длине класса прибавляем 8 метров:
$6 + 8 = 14\text{ м}$.
7. **Задание 7.** Вспоминаем соотношения единиц длины:
* В одном метре 10 дециметров ($1\text{ м} = 10\text{ дм}$).
* В одном дециметре 10 сантиметров, значит, в трёх дециметрах: $10 + 10 + 10 = 30\text{ см}$ ($3\text{ дм} = 30\text{ см}$).
* В одном сантиметре 10 миллиметров, значит, в четырёх сантиметрах: $10 + 10 + 10 + 10 = 40\text{ мм}$ ($4\text{ см} = 40\text{ мм}$).
8. **Сравнение величин:**
* 50 к. больше, чем 5 к., так как $50 > 5$.
* 100 к. равны 1 р., так как $1\text{ р.} = 100\text{ к.}$
* 1 к. меньше, чем 1 р. (100 к.), так как $1 < 100$.
Спасибо за оценку!