Задание 2 prt 54

### Итоговый ответ

**1. Вычисли:**
* $4\text{ дес.} + 3\text{ дес.} = 7\text{ дес.}$
* $8\text{ дес.} - 5\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$
* $10\text{ дес.} - 7\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$
* $6\text{ дес.} + 2\text{ дес.} = 8\text{ дес.}$
* $7\text{ дес.} + 2\text{ дес.} = 9\text{ дес.}$
* $9\text{ дес.} - 6\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$

**2. Рисунки:**
* Рисунки показывают, как единицы объединяются в десятки (пучки по 10 палочек) и что десятки можно считать так же, как и простые единицы.

**3. Вычисли:**
1) Складываем единицы с единицами, десятки с десятками:
* $2\text{ дес. } 3\text{ ед.} + 6\text{ дес. } 2\text{ ед.} = 8\text{ дес. } 5\text{ ед.}$
* $5\text{ дес. } 4\text{ ед.} + 4\text{ дес. } 5\text{ ед.} = 9\text{ дес. } 9\text{ ед.}$

2) Вычитаем единицы из единиц, десятки из десятков:
* $8\text{ дес. } 7\text{ ед.} - 6\text{ дес. } 2\text{ ед.} = 2\text{ дес. } 5\text{ ед.}$
* $7\text{ дес. } 4\text{ ед.} - 4\text{ дес. } 3\text{ ед.} = 3\text{ дес. } 1\text{ ед.}$

**4. Задача:**
* В воскресенье провели **$3$ занятия**.
* За эти два дня провели **$5$ занятий**.

**Примеры внизу страницы (под чертой):**
* $7\text{ дес.} + 2\text{ дес.} = 9\text{ дес.}$
* $10\text{ дес.} - 9\text{ дес.} = 1\text{ дес.}$
* $8\text{ дес. } 2\text{ ед.} - 5\text{ дес.} = 3\text{ дес. } 2\text{ ед.}$

### Объяснение решения

1. **Счёт десятками:**
Десятки складываются и вычитаются точно так же, как простые числа:
* $4 + 3 = 7$, значит, $4\text{ дес.} + 3\text{ дес.} = 7\text{ дес.}$
* $8 - 5 = 3$, значит, $8\text{ дес.} - 5\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$
* $10 - 7 = 3$, значит, $10\text{ дес.} - 7\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$
* $6 + 2 = 8$, значит, $6\text{ дес.} + 2\text{ дес.} = 8\text{ дес.}$
* $7 + 2 = 9$, значит, $7\text{ дес.} + 2\text{ дес.} = 9\text{ дес.}$
* $9 - 6 = 3$, значит, $9\text{ дес.} - 6\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$

2. **Действия с десятками и единицами:**
* **Сложение:**
* $2\text{ дес. } 3\text{ ед.} + 6\text{ дес. } 2\text{ ед.}$: складываем десятки ($2\text{ дес.} + 6\text{ дес.} = 8\text{ дес.}$) и единицы ($3\text{ ед.} + 2\text{ ед.} = 5\text{ ед.}$). Получаем **$8\text{ дес. } 5\text{ ед.}$**
* $5\text{ дес. } 4\text{ ед.} + 4\text{ дес. } 5\text{ ед.}$: складываем десятки ($5 + 4 = 9\text{ дес.}$) и единицы ($4 + 5 = 9\text{ ед.}$). Получаем **$9\text{ дес. } 9\text{ ед.}$**
* **Вычитание:**
* $8\text{ дес. } 7\text{ ед.} - 6\text{ дес. } 2\text{ ед.}$: вычитаем десятки ($8 - 6 = 2\text{ дес.}$) и единицы ($7 - 2 = 5\text{ ед.}$). Получаем **$2\text{ дес. } 5\text{ ед.}$**
* $7\text{ дес. } 4\text{ ед.} - 4\text{ дес. } 3\text{ ед.}$: вычитаем десятки ($7 - 4 = 3\text{ дес.}$) и единицы ($4 - 3 = 1\text{ ед.}$). Получаем **$3\text{ дес. } 1\text{ ед.}$**

3. **Решение задачи:**
* **1-е действие:** Узнаем, сколько занятий провели в воскресенье (на $1$ больше, чем в субботу):
$2 + 1 = 3$ (зан.)
* **2-е действие:** Узнаем, сколько всего занятий провели за два дня (в субботу и воскресенье вместе):
$2 + 3 = 5$ (зан.)

4. **Примеры внизу страницы:**
* $7\text{ дес.} + 2\text{ дес.} = 9\text{ дес.}$
* $10\text{ дес.} - 9\text{ дес.} = 1\text{ дес.}$
* $8\text{ дес. } 2\text{ ед.} - 5\text{ дес.}$: вычитаем десятки из десятков ($8\text{ дес.} - 5\text{ дес.} = 3\text{ дес.}$), а единицы оставляем без изменений ($2\text{ ед.}$). Получаем **$3\text{ дес. } 2\text{ ед.}$**

Спасибо за оценку!