Упражнение №11

Решение #1(Учебник 2025)

Решение #2(Учебник 2019)

Задание учебника 2025 года
Рассмотрите схему речевого общения.
Цель
Беседа (диалог)
Результат
По схеме можно понять, что у беседы (диалога) есть цель и результат.

Составьте по схеме текст об особенностях и целях речевого общения. Вам помогут подготовить ответ приведённые ниже выражения.
Добиться взаимопонимания; получить (передать) сообщение, информацию; воздействовать на собеседника; узнать что-то новое, необходимое; прийти к общей цели, добиться общего результата.
Какой текст у вас получился: научный или художественный? Запишите его.
Целью диалога является получение или передача информации, желание узнать что-то новое или необходимое. Особенностью является достижение взаимопонимания, ведь после него можно прийти к общей цели и добиться общего результата.
Мой текст получился научным.
Задание учебника 2019 года
Определите, какому из шести основных правил общения посвящена каждая из данных пословиц.
1. Говори, да не спорь, а хоть и шорь, да не вздорь. 2. Во многословии не без пустословия. 3. Не стыдно молчать, коли нечего сказать. 4. И невелика беседа, да честна. 5. Красно поле пшеном, а беседа умом. 6. Глухому с немым нечего толковать.
7. Ложь не красит человека. 8. Ласковым словом и камень растопишь. 9. Недоброе слово больней огня жжёт.
1. Говори, да не спорь, а хоть и спорь, да не вздорь (стремиться к получению общего результата)
2. Во многословии не без пустословия (говорить коротко и ясно).
3. Не стыдно молчать, коли нечего сказать (говорить только о том, что хорошо знаешь).
4. И невелика беседа, да честна (говорить искренне, не лгать).
5. Красно поле пшеном, а беседа умом (говорить только о том, что хорошо знаешь).
6. Глухому с немым нечего толковать (иметь общую цель общения).
7. Ложь не красит человека (говорить искренне, не лгать).
8. Ласковым словом и камень растопишь (учитывать воздействие своих слов на собеседника).
9. Недоброе слово больней огня жжёт (учитывать воздействие своих слов на собеседника).

Запишите любые пять пословиц. Подчеркните в словах известные вам орфограммы. Сравните количество звуков и букв в выделенных словах.
Орфограммы в словах.
1. Говори (безударные гласные в корне слова; говор; разговор), да не спорь (частица «не» с глаголами всегда пишется раздельно), а хоть и спорь, да не вздорь (частица «не» с глаголами всегда пишется раздельно).
2. Не стыдно молчать (безударная гласная в корне слова; молча) коли нечего сказать (безударная гласная в корне слова; расскажет).
3. Глухому с немым (безударная гласная в корне слова; нем) нечего толковать (безударная гласная в корне слова; толк).
4. Ласковым словом и камень растопишь (глагол с шипящим на конце пишется с мягким знаком; глагол 2-го лица, ед. ч.)
5. Недоброе (частица «не» будет писаться слитно, потому что слово можно заменить синонимом «злое») больней (безударная гласная в корне; боль) огня (безударная гласная в корне слова; огненный) жжёт.
Звукобуквенный разбор.
Спорь – 5 букв, 4 звука.
Честна – 6 букв, 5 звуков.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

Климанова

уч.2023

Дорофеев

уч.2019

Моро

(Рабочая тетрадь)

уч.2023

Рудницкая

уч.2015

Истомина

(Рабочая тетрадь)

Истомина

уч.2026

Моро

уч.2015

Петерсон

Петерсон

Комменты вк