Упражнение №4

Решение #1

Решение #2

1) Прочитайте высказывания русских писателей о русском языке. Сформулируйте мысль, которая объединяет тексты.
1. Русский язык достаточно богат, он обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли (В. Короленко).
2. С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком. Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых нс нашлось бы в нашем языке точного выражения (К. Паустовский).
Ответ 1
Тексты объединяет мысль о богатстве, выразительности и точности русского языка.
Ответ 2
Данные тексты объединяет мысль о том, что русский язык настолько богат выразителен, что с его помощью можно передать всё: любые звуки, образы, мысли, ощущения.

2) Какими примерами можно проиллюстрировать прочитанные высказывания?
Ответ 1
Прочитанные высказывания можно проиллюстрировать примерами из художественной литературы:
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли – эти слезы,
Этот пух – не лист,
Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист,
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна,
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это всё – весна.
(А. Фет)
Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями – всё это приметы дождя. А незадолго перед дождём, хотя ещё и не натянуло тучи, слышится нежное дыхание влаги. Его, должно быть, приносит оттуда, где дожди уже пролились.
Но вот начинают крапать первые капли. Народное слово «крапать» хорошо передаёт возникновение дождя, когда ещё редкие капли оставляют тёмные крапинки на пыльных дорогах и крышах.
Потом дождь расходится. Тогда-то и возникает чудесный прохладный запах земли, впервые смоченной дождём. Он держится недолго. Его вытесняет запах мокрой травы, особенно крапивы.
(К. Паустовский)
Ответ 2
Прочитанные высказывания можно проиллюстрировать примерами из художественной литературы:
а) Кажется, шепчут колосья друг другу:
Скучно нам слушать осеннюю вьюгу. (Н.А. Некрасов)
Глухие согласные звуки [ш], [с], передают шепот, шорох, шелест; звук [у] напоминает свист ветра.
б) В басне И.А. Крылова «Ворона и Лисица» для создания образа неуклюжей, глупой Вороны используются тяжёлые сочетания звуков: [взгр], [з’д’], [фтр], [фс’]:
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась…
Для передачи вкрадчивой, льстивой речи Лисицы автор использовал другие звуки, более мягкие и плавные: [л], [л’], [с], [с’], [з], [ш], [ч’]:
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрушки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!..»

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025

Виленкин

(Контрольные)

уч.2021

Пасечник

(Бактерии Грибы Растения)

Пасечник

уч.2018

Боголюбов

уч.2026

Юлия Ваулина, Джунни Дули

уч.2025,2020

Виленкин

уч.2019

Комарова

Комменты вк