альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Химия · Химия · 10 класс · Часть II Параграф 14 ГДЗ Рабочая тетрадь Габриелян Остроумов 10 класс (Химия)
Решение
Часть II
• Вопрос 1
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
CH4 > C2H2 > CH3CHO > CH3COOH
CH4 > CH3Cl > CH3OH > HCOOH
• Вопрос 2
Применение формальдегида
• в кожевенном производстве
• для хранения биологических препаратов
• для дезинфекции
• при протравливания семян
• в производстве полимеров
• в органическом синтезе
• Вопрос 3
Найдите массу ацетальдегида, который можно получить из 130 кг ацетилена по реакции Кучерова с выходом продукта реакции, равным 75 % от теоретически возможного.
Дано:
m(HC=CH)=130 кг= 130000 г
M(HC=CH)=26 г/моль
M(CH3CHO)=44 г/моль
n(HC=CH)=m/M=130000 /26=5000 (моль)
x=n(CH3CHO)= 5000 (моль)
m(CH3CHO)теор.= n· M=5000· 44= 220000 (г)
m(CH3CHO) = m(CH3CHO)теор. · W = 220000·0,75 = 165000 (г) = 165 (г)
Ответ. 165 г.
• Вопрос 4
Назовите алкин, гидратацией которого можно получить пентанон-2. Напишите уравнение реакции, укажите условия её проведения.
Пентанон-2 можно получить гидратацией пентина-1:
• Вопрос 5
Выдающийся русский химик и композитор, автор знаменитых «Богатырской симфонии» и оперы «Князь Игорь» А. II. Боро-дин в 1872 г. обнаружил, что при действии металлического натрия на альдегиды образуются вещества с удвоенной по сравнению с альдегидом молекулярной массой. Какие вещества получил русский химик? Напишите уравнение реакции и название процесса. Для ответа на вопрос воспользуйтесь дополнительными источниками информации.
А.П. Бородин наблюдал реакцию альдольной конденсации, которая идет с образованием альдолей в присутствии щелочей:
• Вопрос 6
Используя дополнительные источники информации, кратко опишите суть Вакер-процесса.
Вакер-процесс – промышленный метод окисления этилена до ацетальдегида с использованием палладиевого катализатора и хлорида меди (II) в водном растворе
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
