Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Задание 2 Параграф 3 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

Презентация Ссылка 1

Габриелян 9 класс, Просвещение:

2 Используя ресурсы Интернета, подготовьте информационный продукт (по выбору): презентацию по теме урока или сообщение по одному из ключевых слов (словосочетаний) параграфа.

См. презентацию

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2023,2017

Босова

(Сам и контр)

уч.2024,2019

Дорофеев

уч.2018

Мерзляк

(Сам и контр)

уч.2022,2014

Погорелов 7-9 класс

Погорелов

уч.2022

Быстрова

уч.2026,2024,14

Макарычев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

811122121111
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Дополнительное задание 2 Параграф 3 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

Габриелян 9 класс, Просвещение:

Именно число энергетических уровней, общее число расположенных на них электронов и число электронов на внешнем уровне отражают принятую в Периодической системе символику, т. е. раскрывают физический смысл порядкового номера элемента, номера периода и номера группы (в чём он состоит?).

Порядковый номер элемента показывает заряд ядра, количество протонов и количество электронов в атоме.
Номер периода показывает количество энергетических уровней в атоме элемента.
Номер группы (для элементов главных подгрупп) показывает количество электронов на внешнем энергетическом уровне.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2023

уч.2026

Юлия Ваулина, Джунни Дули

уч.2014

Ладыженская

уч.2016

Арсентьев

уч.2018

Мерзляк

(Дид.материалы)

уч.2022

Быстрова

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

112334456
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Лабораторный опыт 2 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 Химия 9 классГДЗ задание 2 Химия 9 классГДЗ задание 2 Химия 9 класс

Решение #1

Решение #2

Габриелян 9 класс, Просвещение:

Лабораторный опыт № 2
Моделирование построения Периодической системы Д. И. Менделеева
Смоделируйте построение Периодической системы Д. И. Менделеева. Для этого подготовьте 20 карточек размером 6 х 10 см для элементов с порядковыми номерами с 1-го по 20-й. На каждой карточке укажите следующие сведения об элементе: химический символ, название, относительную атомную массу, формулу высшего оксида, гидроксида (в скобках укажите их характер — основный, кислотный или амфотерный), формулу летучего водородного соединения (для неметаллов).
Перемешайте карточки, а затем расположите их в ряд по возрастанию относительных атомных масс элементов. Сходные элементы с 1-го по 18-й расположите друг под другом: водород над литием и калий под натрием, соответственно кальций под магнием, гелий под неоном. Сформулируйте выявленную вами закономерность в виде закона. Обратите внимание на несоответствие относительных атомных масс аргона и калия их расположению по общности свойств элементов. Объясните причину этого явления.

Расположение карточек
Таким образом, свойства химических элементов и образованных ими веществ находятся в периодической зависимости от относительных атомных масс элементов. Тем не менее, для некоторых элементов, например, аргона и калия, наблюдается несоответствие относительных атомных масс их расположению в Периодической системе. Это объясняется тем, что периодичность в изменении свойств элементов и их соединений определяется периодической повторяемостью в строении внешних энергетических уровней их атомов и зависит от зарядов их атомных ядер.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2024

Семакин

уч.2019,2010

Мордкович

(Задачник Ч2)

уч.2011

Кузовлев

Кузовлев

уч.2026,2018

Разумовская

уч.2019

Котова

уч.2023,2017

Босова

(Сам и контр)

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

112221111111
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Параграф 2 Вопрос 3 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 Химия 9 класс

Габриелян 9 класс, Просвещение:

Приведите по два молекулярных уравнения реакций, соответствующих сокращённым ионным уравнениям:
а) Ве(ОН)2 + 2Н+ — > Ве2+ + 2Н2О;
1. Be(OH)2+2HBr > BeBr2+2H2O
2. Be(OH)2+H2SO4 > BeSO4+2H2O

  1. б) Ве(ОН)2 + 2ОН- — > ВеО2- + 2Н2О.
  2. Be(OH)2+2KOH > K2BeO2+2H2O
  3. Be(OH)2+Ba(OH)2 > BaBeO2+2H2O

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2021

Арсентьев

уч.2025,2023

Мордкович

уч.2012

уч.2021

Мерзляк

(Углубленный)

уч.2024

Семакин

уч.2019

Комарова

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

111122233333
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Параграф 2 Вопрос 4 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 Химия 9 класс

Габриелян 9 класс, Просвещение:

Докажите, что амфотерность подтверждает относительный характер деления элементов на металлы и неметаллы.

Деление на металлы и неметаллы подразумевает, что все соединения генетического ряда металлов проявляют только основные свойства, а все соединения генетического ряда неметаллов – только кислотные. Однако, такое разделение является в достаточной мере относительным, что наиболее явно видно при рассмотрении свойств соединений амфотерных элементов, которые по химическим признакам можно легко отнести как к металлическому, так и к неметаллическому генетическому ряду

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2019

Комарова

уч.2022

Быстрова

уч.2012

уч.2021

Мерзляк

(Углубленный)

уч.2024

Колягин

уч.2026,2023

Макарычев

(Углубленный)

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

111222333333
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Параграф 2 Вопрос 1 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 Химия 9 класс

Габриелян 9 класс, Просвещение:

Почему для получения амфотерного гидроксида из раствора соли переходного элемента раствор щёлочи к ней приливают по каплям?

Для получения амфотерного гидроксида необходимо приливать щелочь медленно и аккуратно, чтобы последовательно пройти обе стадии процесса:
ZnCl2 + 2KOH > Zn(OH)2 (свежеосажденный) + 2KCl
Zn(OH)2 + 2KOH > K2ZnO2 + 2H2O
Zn(OH)2 при этом образуется в небольших количествах и сразу взаимодействует с избытком KOH с образованием K2ZnO2.
Если же к раствору соли переходного элемента резко прилить большое количество щелочи, то в растворе сразу образуется большое количество Zn(OH)2, который моментально выпадет в виде крупного осадка, который уже сложно будет растворить в новых порциях KOH.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

Пасечник

(Раб тетрадь)

уч.2023

Боголюбов

Пономарева

уч.2016

Арсентьев

уч.2026,2019

Бархударов

Бархударов

уч.2011

Кузовлев

Кузовлев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

111111222333
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Параграф 2 Вопрос 2 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 Химия 9 класс

Габриелян 9 класс, Просвещение:

Запишите уравнения реакций для следующих превращений
Первую реакцию рассмотрите с позиций окисления-восстановления.

  1. Be(OH)2+H2SO4 > BeSO4+2H2O
  2. Be(OH)2+2KOH > K2BeO2+2H2O
  3. Be(NO)3+2KOH > Be(OH)2+2KNO3

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2026,2018

Разумовская

уч.2019

Котова

уч.2019

Никольский

уч.2024,2019

Дорофеев

уч.2025,2023

Мордкович

уч.2023

Алексеев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

111112223333
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Задание 2 Параграф 2 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 Химия 9 класс

Габриелян 9 класс, Просвещение:

2 Используя ресурсы Интернета, подготовьте информационный продукт (по выбору): презентацию по теме урока или сообщение по одному из ключевых слов (словосочетаний) параграфа.

Амфотерность
Понятие «амфотерность» применяется к веществу (например, оксиду, гидроксиду), если оно проявляет как основные, так и кислотные свойства в данном случае амфотерность обозначает двойственность свойств, из-за которой вещество нельзя отнести ни к основному, ни к кислотному типу.
Деление на металлы и неметаллы подразумевает, что все соединения генетического ряда металлов проявляют только основные свойства, а все соединения генетического ряда неметаллов – только кислотные. Однако такое разделение является в достаточной мере относительным, что наиболее явно видно при рассмотрении свойств соединений амфотерных элементов, которые по химическим признакам можно легко отнести как к металлическому, так и к неметаллическому генетическому ряду

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2025

Босова

Босова

уч.2019

Юдовская

уч.2025,2023

Мордкович

уч.2014

Ладыженская

уч.2020

Мерзляк

уч.2024

Семакин

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

781112212111
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Задание 2 Параграф 1 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

ГДЗ задание 2 Химия 9 класс

Габриелян 9 класс, Просвещение:

2 Используя ресурсы Интернета, подготовьте информационный продукт (по выбору): презентацию по теме урока или сообщение по одному из ключевых слов (словосочетаний) параграфа.

Генетическая связь в химии
Генетический ряд – ряд химических веществ – представителей разных классов, являющихся соединениями одного химического элемента, связанных взаимопревращениями и отражающих общность происхождения этих веществ.
Генетическая связь – совокупность реакций, участие в которых объединяет представителей различных классов соединений в единый генетический ряд.
Проявление генетической связи между веществами иллюстрирует идею единства и многообразия химических веществ, вовлеченных в бесконечную цепь взаимопревращений, которые в совокупности образуют окружающую нас действительность.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2022

уч.2014

Ладыженская

уч.2022

Шмелёв

уч.2021

Арсентьев

уч.2026,2021

Мерзляк

(Базовый)

уч.2026,2024,14

Макарычев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

678111221211
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по химии 9 класс — задание 2
Мои учебники

Решение задачи №2 — Химия 9 класс

Химия · Химия · 9 класс · Дополнительное задание 2 Параграф 1 ГДЗ Габриелян 9 класс (Химия)

Подробное решение

Габриелян 9 класс, Просвещение:

Металлические свойства у магния выражены сильнее, чем у бериллия, но слабее, чем у кальция (объясните почему, учитывая, что металлические свойства определяются в первую очередь способностью атомов отдавать электроны).

Металлические свойства у магния выражены сильнее, чем у бериллия и слабее, чем у кальция, потому что от бериллия к кальцию увеличивается радиус атома (за счет увеличения количества энергетических уровней, соответствующего номеру периода). Поэтому увеличивается расстояние между ядром и внешними электронами: электроны слабее притягиваются к ядру, поэтому легче отрываются – металлические свойства от бериллия к кальцию усиливаются.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2013

Габриелян

Габриелян

уч.2024

Габриелян

(Рабочая тетрадь)

уч.2016

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

Габриелян

(Контрольные)

Габриелян

уч.2012

уч.2021

Мерзляк

(Рабочая тетрадь)

уч.2023,2016

Босова

(Раб тетрадь)

Босова

уч.2021

Мерзляк

(Углубленный)

уч.2021

Арсентьев

уч.2023

Боголюбов

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

11233445
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс