Мои учебники

Решение задачи №26 — История 6 класс

История · История · 6 класс · Параграф 26 Материал для самостоятельной работы ГДЗ Арсентьев Данилов 6 класс (История)

Подробное решение

ГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 класс

Презентация Ссылка 1 Ссылка 2

Русская православная церковь в XV - начале XVI в.
Как Русская православная церковь стала самостоятельной?
Бегство Исидора дало основание русскому духовенству лишить его сана митрополита Киевского и всея Руси. В 1448 г. был созван церковный собор, на котором впервые без согласия Константинополя митрополитом Киевским и всея Руси был избран епископ рязанский и муромский Иона.
Как боролись с еретиками в Средние века в Западной Европе?
Еретики подвергались пыткам и убийствам. Их также судили, штрафовали, сажали в тюрьмы. В Испании проходила жестокая инквизиция. Любой житель мог донести на еретика.

1. Какую цель ставило перед собой византийское посольство, отправившееся из Константинополя в Рим в 1438 г.? Была ли эта цель достигнута?
Целью византийского посольства было получение помощи, военной помощи в борьбе с турками.
2. Что такое Флорентийская уния?
Флорентийская уния - это документ, по которому католическая и православные церкви объединяются под единой властью Папы Римского.
3.Когда Русская православная церковь стала автокефальной? Что это означало?
Бегство Исидора дало основание русскому духовенству лишить его сана митрополита Киевского и всея Руси. В 1448 г. был созван церковный собор, на котором впервые без согласия Константинополя митрополитом Киевским и всея Руси был избран епископ рязанский и муромский Иона. Этот шаг означал закрепление самостоятельности (автокефалии) Русской православной церкви, её независимости от вселенского патриарха.
4.Почему на территориях бывшего Древнерусского государства возникли два центра Русской православной церкви? Где они находились?
В 1458 г. вселенский патриарх и папа римский, несмотря на протесты митрополита Ионы, признали митрополитом Киевским и всея Руси сторонника унии Григория, ученика Исидора. С тех пор одновременно действовали два митрополита всея Руси.
5. Оцените роль великих князей московских в укреплении позиций Русской православной церкви.
Русские князья способствовали укреплению церкви: жаловали земли, строили храмы.
Изучаем документ.
1. Выпишите из текста в тетрадь незнакомые слова и с помощью Интернета найдите их значение.
Символ веры - краткое и точное изложение основ христианского учения.
Патриарх - высшее духовное лицо, глава православной церкви.
2. Сформулируйте главную мысль автора документа.
Автор хотел сказать, что объединение православной и католической церквей невозможно из-за ряда причин.
3. Докажите с помощью текста документа, что его автор был участником Флорентийского собора.
Автор пишет “мы говорим”, чем показывает, что он был среди участников флорентийской унии.

1.В чём состоят основные различия православия и католичества? Составьте в тетради сравнительную таблицу. Подготовьте презентацию на эту тему.
православие католичество
язык богослужения старославянский латынь
как крестятся троеперстие всей ладонью
развод через Патриархию запрещен
крещение погружение в воду обливают водой
глава церкви патриарх Папа Римский
церковь автокефальная централизованная
ккалендарь юлианский григорианский
личное положение духовенства безбрачие для монахов безбрачие для всех
что происходит после смерти страшный суд, рай и ад страшный суд, чистилище, рай и ад
понятие Бога Бог неописуем, его нельзя понять Бог познаваем, его можно понять и описать
непорочное зачатие и вознесение Иисуса Христа Иисуса Христа и Девы Марии
главные праздник Пасха Рождество
ссылка на гугл- презентацию
2. Обретение Русской православной церковью независимости от константинопольского патриарха, с одной стороны, повысило её авторитет, а с другой усилило её зависимость от великих князей. Объясните почему.
Церковь стала автокефальной, это означало, что у нее больше нет “византийского начальника”. Теперь опорой церкви было только государство.
3.Используя материалы Интернета, подготовьте слайд-экскурсию по одному из известных православных монастырей России.
4.Выясните, какие символы украшают религиозные сооружения. Что они означают? Составьте в тетради справку о любом из таких символов.
? в исламе полумесяц на мечети означает приверженность к лунному календарю или, по иной версии, когда Мухаммед покидал Мекку, на небе сиял полумесяц
? крест на церкви в христианстве означает память о распятии Иисуса Христа
? звезда Давида в иудаизме означает соединение мужского и женского начал, сочетание небесного и земного

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

Боголюбов

уч.2022

Котова

уч.2019

Мерзляк

(Рабочая тетрадь)

уч.2024,2022

Дорофеев

уч.2019

Виленкин

(Мнемозина)

уч.2019

Кузовлев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

2122232425262734567
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по истории 6 класс — задание 26
Мои учебники

Решение задачи №26 — История 6 класс

История · История · 6 класс · Параграф 26 ГДЗ Арсентьев Данилов 6 класс (История)

Подробное решение

ГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 классГДЗ задание 26 История 6 класс

Параграф 26. Московское государство и его соседи во второй половине XV в.
Когда Русь освободилась от ордынской зависимости? Как образовалось единое Русское государство?
Русь освободилась от ордынской зависимости в 1480 году после стояния на реке Угре. Единое русское государство образовалось в результате присоединения Иваном III большинства русских земель, в том числе Новгорода и Твери.
Почему после присоединения Твери к Москве можно говорить о создании единого Русского государства?
После присоединения Твери к Москве можно говорить о создании единого Русского государства, потому что Тверь была основным противником Москвы в борьбе за центр объединения русских земель.
B чём состоял политический смысл женитьбы Ивана III на Софье Палеолог?
Политический смысл женитьбы означал преемственность Руси от Византии. Двуглавый орел был изображен на гербе Византии. Иван III, женившись на византийской принцессе, изобразил на обратной стороне княжеской печали орла. Это было знаком преемственности Руси от Византии.
Каковы, по вашему мнению, главные недостатки системы местничества?
Главные недостатки системы местничества заключались в том, что таким образом на места могли быть назначены некомпетентные люди, которые не знают, что делать, и которым не интересна данная работа (а, значит, она будет неэффективна).

1.В чём состояло значение присоединения Новгорода к Московскому государству?
Присоединение Новгорода означало начало окончательного объединения русских земель. Также это давало Орде и Литве понять, что скоро наступит их черед.
2.Как было свергнуто ордынское владычество? Каково значение этого события?
С 1472 г. Иван III перестал посылать дань Большой Орде. Иван III посадил в Казани наместника от себя, чтобы предотвратить набеги. B 1480 г. хану Большой Орды Ахмату удалось собрать почти все военные силы бывшей Золотой Орды, заключив союз с Казимиром IV, он двинулся на Русь. 8 октября 1480 г. ордынские войска подошли к притоку Оки - реке Угре. Больше месяца стояли московские и ордынские войска друг напротив друга. Иван III затягивал время, ведя переговоры с Ахматом.
3. Как вы думаете, почему литовские правители активно вмешивались в политические события, происходившие в русских землях?
Я думаю, литовские правители активно вмешивались в политические события русских земель, потому что также были заинтересованы в объединении русских земель.
4.Составьте в тетради хронологическую таблицу, показывающую ход создания единого Русского государства.
дата присоединенное княжество
1463 год Ярославское княжество
1472 год Пермская земля
1474 год Ростовское княжество
1478 год Новгород (второй поход)
1481 год Выморский удел
1482 год Верейский удел
1484 год Вятка и Арская земля
1485 год Тверское княжество
1487 год Казань
5. Как управлялось Московское государство при Иване III?
C появлением единого государства формируются центральные органы власти. Во главе управления стоял великий князь, государь всея Руси, имел право издавать законы, вести переговоры с другими странами, объявлять войну, заключать мир, чеканить монету. Государь всея Руси лично возглавлял русское войско лишь во время наиболее значительных военных походов, в остальных случаях во главе войска он расставлял воевод - военачальников. Великий князь «держал совет» с Боярской думой, которая состояла из представителей старинных московских боярских родов. Вся территория России делилась на уезды. В них великий князь посылал управителей - воевод-наместников. Они собирали налоги, следили за исполнением княжеских указов, чинили суд и расправу. Воеводы не получали от государства платы за свою работу, оставляя себе определённую часть налогов.
6.Что вам известно о происхождении изображения двуглавого орла на гербе России?
Двуглавый орел был изображен на гербе Византии. Иван III, женившись на византийской принцессе, изобразил на обратной стороне княжеской печали орла. Это было знаком преемственности Руси от Византии.
Изучаем документ.
1. Как и почему изменился характер княжеской власти в Московском государстве?
Свержение ига устраняло политическое к тому препятствие, а брак с Софьей давал на то историческое оправдание: Иван III мог теперь считать себя единственным оставшимся в мире православным и независимым государем, какими были византийские императоры
2. Объясните, как связаны слова «цезарь» ("цесарь") и "царь".
“Царь” есть сокращённая южнославянская и русская форма латинского слова “цезарь”.

1. Используя Интернет, соберите информацию о реке Угре: что означает её название, какова протяжённость реки, по территории каких областей современной России она протекает.
Есть две версии происхождения названия реки. По первой, название финно-угорского происхождения, где “уга” - это “река”. По второй, название имеет славянские корни и восходит к слову “червь”, от которого произошло слово “угорь”.
2. Используя Интернет и дополнительную литературу, узнайте, какие существуют мнения о происхождении главных элементов герба России - изображения двуглавого орла и всадника, поражающего змея. Составьте в тетради план сообщения на данную тему.
? Двуглавый орел в гербах современных государств.
? Двуглавый орел на гербе Византии.
? Двуглавый орел в символике Священной Римской империи.
? Двуглавый орел как элемент символики Золотой Орды.
? Происхождение двуглавого орла в российской символике.
? Легенда о святом Геогрие (всаднике).
3. Используя дополнительные источники, выясните, какие права бояр и помещиков были закреплены в Судебнике 1497 г. Кто обладал большими правами? Подтвердите свои выводы цитатами из документа.
У бояр было право судить. “Судить суд боярам и окольничим. А на суже быть у бояр и окольничих дьякам”. Бояре должны были принимать всех. Однако права бояр ограничивались, взяточничество не допускалось. «А частных вознаграждений (взяток) боярам, и окольничим, и диаком от суда и от содействия (в разрешении дела) не брать таюке и любому судье частного вознаграждения (взятки) от суда не брать никому.
4. Разделившись на группы, составьте рассказ о событиях октября - ноября 1480 г. 1) от лица советников Ивана III, уговаривавших его покориться Ахмату; 2) от лица москвичей, призывавших Ивана III к решительной борьбе с Ахматом; 3) от лица простого воина из русского полка, стоявшего на Угре.
От лица воина:
Ордынские войска подошли к Угре и стали ждать литовского союзника. Но наш умный царь Иван III заключил союз с крымским ханом Менгли-Гиреем. Крымцы совершили набег на южные земли Великого княжества Литовского, чтобы остановить их. Вот Казимир и не пришел. На противоположном берегу Угры встала наша великая русская армия. Здесь же были лучшие русские полководцы, одним из них был Даниил Холмский. Очень долго стояли московские и ордынские войска друг напротив друга. Первую попытку ордынской переправы мы быстро отбили, и татары уже не решались пробовать еще.
5.Сравните деятельность Ивана III и его современника французского короля Людовика ХV. Как личность правителя влияла на его деятельность?
Деятельность современников была направлена на объединение земель и централизацию государства. Однако, говорят, Людовик ХV был более жестоким правителем, часто был замешан в интригах. В то время как Иван III был более рассудительным, продумывал свои действия.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2021

Сонин

уч.2014

Зубарева

уч.2023,2014

Бунимович

уч.2022

уч.2018

Мерзляк

(Дид.материалы)

уч.2022

Боголюбов

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

20212223242526273456
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс