Решение задачи №1 — Русский язык 3 класс

Русский язык · Русский язык · 3 класс · Упр.1 Параграф 4 ГДЗ Александрова 3 класс (Русский язык)

Подробное решение

Александрова 3 класс, Просвещение:

§4. Сошлись два друга — мороз да вьюга
1. Прочитай отрывок из книги Владимира Владимировича Личутина «Дивись-гора». Выпиши в тетрадь «снежные» слова, которые тебе незнакомы. Как ты думаешь, что они могут означать?
В народе много слов, определяющих снег. Пороша, метель, пурга, буран, снегопад, снего-вёй, вёялица, метелица, вьюга, мокрядь, снего-вёрть, позёмка, слякоть (сырой снег), перенова (свежий снег), сугробы, наст, снежура, мухи, крупа, пух...

Снеговей – это ветер, несущий снег; метель.
Пурга – это сильная низовая метель, преимущественно возникающая в равнинных безлесных местностях при вторжениях холодного воздуха.
Буран – это сильная метель, снежная буря.
Веялица – это лёгкий ветерок со снегом.
Мокрядь – это сырая промозглая погода или крайняя сырость под ногами, погодное явление переходного периода, осеннего или весеннего.
Перенова – свежий снег.
Снежура – это скопление снега на поверхности воды, образующееся при обильном выпадении снега на воду, близкую к точке замерзания.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2026,2023

Моро

уч.2023

уч.2021

Дмитриева

уч.2023

Виноградова

уч.2023

Ефросинина

уч.2023

Климанова

(Рабочая тетрадь)

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

34 11 13 1 1 1 10 11 12 2 2 2

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Решение задачи №1 — Русский язык 3 класс

Русский язык · Русский язык · 3 класс · Упр.1 Параграф 3 ГДЗ Александрова 3 класс (Русский язык)

Подробное решение

Александрова 3 класс, Просвещение:

§3. Дождик вымочит, а красно солнышко высушит
1. Прочитай отрывок из книги Константина Георгиевича Паустовского «Золотая роза». Выпиши в тетрадь «дождевые» слова, которые тебе незнакомы. Как ты думаешь, что они могут означать?
« Дождевые » слова
Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, идущие полосами, — полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни).
Но одно дело — знать умозрительно, а другое дело — испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чём говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке.
Спорые – быстрые, скорые.
Окатные – очень сильные, с частыми и крупными каплями.
Косые – идущие косо.

Как ты понимаешь слово умозрительно?
Умозрительно – мысленно, в уме, на основе представления, не опираясь на факты.

Какие дожди тебе пришлось «испытать на себе»?
Один раз летом я попал под настоящий ливень. Я гулял с друзьями, было жарко, и вдруг небо потемнело, налетел ветер, и начался сильный дождь. Вода лилась, как из ведра, даже дышать было трудно. Мы все промокли до нитки и побежали домой. Было и страшно, и весело.
А ещё я как-то шёл в школу под моросящим дождём. Он был тихий, мелкий, будто туман, но тоже намочил куртку. Тогда я понял, что не все дожди одинаковые. Один шумит и гремит, а другой — как будто просто висит в воздухе и капает совсем по чуть-чуть.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2022,2012

Петерсон

уч.2023

Ефросинина

уч.2021

Дмитриева

уч.2023

Климанова

уч.2024

Моро

(Рабочая тетрадь)

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

28 34 11 13 1 1 1 10 11 12 2 2

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Решение задачи №1 — Русский язык 3 класс

Русский язык · Русский язык · 3 класс · Упр.1 Параграф 2 ГДЗ Александрова 3 класс (Русский язык)

Подробное решение

Александрова 3 класс, Просвещение:

§2. Кто друг прямой, тот брат родной
1. Слышали ли вы, чтобы люди обращались друг к другу братец, братцы? Может быть, в книжках читали? У Эдуарда Шима есть сказка «Приключения зайца» — в ней даже заяц, рассказывая о том, что с ним приключилось, говорит: «Вот такая, братцы, история!» А история удивительная! Заяц попал на плавучий остров, на острове начался пожар, и, если бы не люди, пропал бы заяц. Победили люди пожар, зайца выпустили «на вольную волюшку». «Вот с тех пор, — говорит заяц, — у меня это словечко появилось — „братцы". Тот лохматый человек, что меня спас, всё людям говорил — „братцы" да „братцы"... Я и запомнил. И думаю, что это слово очень хорошее, потому что его добрый человек говорил».
Да, я слышал, как в сказках люди говорят друг другу «братец» или «братцы». Так обычно обращаются по-доброму, по-дружески. Это старинное слово, и оно звучит тепло. Мне особенно запомнилось, как заяц из сказки Эдуарда Шима стал всех называть «братцы», потому что его так назвал человек, который спас ему жизнь. Мне кажется, это красивое и доброе слово.

Прочитайте отрывки из разных текстов. Подумайте, кто и к кому обращается «братцы». Можно ли с помощью этих примеров подтвердить слова зайца?
1. Тропинка, усеянная выступами скользких корней, то падала, то взбиралась на склон. Ассоль чувствовала себя, как дома; здоровалась с деревьями, как с людьми, то есть — пожимая их широкие листья. Она шла, шепча то мысленно, то словами: «Вот ты, вот другой ты; много же вас, братцы мои! Я иду, братцы, спешу, пустите меня. Я вас узнаю всех, всех помню и почитаю».
«Братцы» величественно гладили её листьями и родственно скрипели в ответ.
(А. Грин)
2. Стон где-то совсем рядом встрепенул Сашку. А потом услыхал он:
— Братцы... Есть кто поблизости? Братцы... Ранило меня...
(В. Кондратьев)
3. Суворов подскакал к полку:
— Здорово, братцы суздальцы!
(С. Григорьев)
4. До чего же хочется, братцы,
На живом жирафе покататься!
(Ю. Энтин)
Я думаю, что заяц в сказке Эдуарда Шима тоже стал говорить «братцы», потому что почувствовал добро и дружбу от человека, который его спас. Эти примеры показывают, что слово «братцы» — тёплое, хорошее, его говорят, когда чувствуешь, что рядом близкие, как семья.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025

Климанова

(Рабочая тетрадь)

уч.2024

Плешаков

уч.2023

Климанова

уч.2022,2012

Петерсон

уч.2025

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2023

Климанова

(Рабочая тетрадь)

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

16 28 34 11 13 1 1 1 10 11 12 2

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Решение задачи №1 — Русский язык 3 класс

Русский язык · Русский язык · 3 класс · Упр.1 Параграф 1 ГДЗ Александрова 3 класс (Русский язык)

Подробное решение

Александрова 3 класс, Просвещение:

§1. Где путь прямой, там не езди по кривой
1. Прочитай текст. Что общего в значении всех выделенных слов?
В рассказе Николая Николаевича Носова «Фантазёры» Мишутка и Стасик придумывали разные небылицы — у кого лучше получится. Мишутка говорил, что раньше он «был боль-шой-большой», а потом стал маленьким, что у него голова новая выросла... Стасик сочинял, что он раньше умел летать, что летал на Луну...
«Тут пришёл соседский Игорь и сел рядом на скамеечке. Он слушал, слушал Мишутку и Стасика, потом говорит:
— Вот врут-то! И вам не стыдно?
— А чего стыдно? Мы же никого не обманываем, — сказал Стасик. — Просто выдумываем, будто сказки рассказываем.
— Сказки! — презрительно фыркнул Игорь. — Нашли занятие!»
Общее значение всех этих слов — придумывание несуществующего, рассказ о вымышленных событиях, фантазирование. Эти слова описывают действия героев, которые рассказывают неправду, но не с целью обмануть, а чтобы пофантазировать и развлечься.

Выпиши в столбик выделенные слова или сочетания слов, рядом записывай однокоренные слова, которые называют человека.
Образец:
придумывать небылицы — придумщик,
сочинять — сочинитель.
Придумывали небылицы – придумщик.
Сочинял – сочинитель.
Врут – врун.
Обманываем – обманщик.
Выдумываем – выдумщик.
Сказки рассказываем – сказочник.

Запиши ещё одну пару слов: имя существительное фантазёр и глагол с этим же корнем.
Фантазер – фантазировать.

Рассказ называется «Фантазёры». Какое из записанных тобой существительных можно использовать как другое название рассказа? Объясни свой ответ.
В качестве другого названия рассказа можно использовать существительное «Сказочники».
Объяснение: Герои рассказа Мишутка и Стасик придумывали разные невероятные истории, как будто рассказывали сказки. Они не обманывали, а фантазировали, сочиняли небылицы, как это делают сказочники. Поэтому слово «сказочники» подходит по смыслу и отражает содержание рассказа — о детях, которые любят выдумывать и рассказывать вымышленные истории.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

Ефросинина

уч.2026,2023

Моро

уч.2023

Климанова

уч.2023

уч.2024

Дорофеев

уч.2024

Плешаков

Комменты вк

← Предыдущее Все задания Следующее →

Соседние задания

16 28 34 11 13 1 1 1 10 11 12

Нашли ошибку или нет решения? Сообщите

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс