1. Неторопливо перечитай стихотворение С. Есенина. Какие строки тебе особенно понравились, запомнились?
Мне очень нравится всё это стихотворение, но больше всего трогают первые строчки про то, как весной расцвела черёмуха:
Черёмуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
2. Какая картина возникает в твоём воображении, когда ты читаешь строчки «И ветки золотистые, что кудри, завила»? Понравились ли тебе сравнения? Почему?
Когда я читаю строчки «И ветки золотистые, что кудри, завила», в воображении рисуется образ русской красавицы.
Мне очень понравилось сравнение ветвей черёмухи с кудрями. Оно помогает представить яркий образ длинных гибких ветвей, похожих на косы золотистого цвета, и милую девушку, похожую на цветущее дерево.
3. Какие слова выбирает поэт, чтобы мы услышали, как поёт ручей?
Чтобы мы услышали, как поёт ручей, поэт выбирает слова со звуками «р», «ч», «у» передающими звуки журчания лесного ручейка: ручей, гремучею, вкрадчиво, под кручею.
4. Как ты думаешь, почему поэт изображает черёмуху и ручей как живые?
Сергей Есенин изображает черёмуху и ручей как живые, чтобы создать живой образ и передать более яркую и живую картину.
Автор хочет сказать, что у природы тоже есть душа, она также, как и люди, живёт на этом свете.
5. Мысленно остановись у ручья, где цветёт черёмуха. Что Есенин помог тебе услышать, почувствовать, представить?
Сергей Есенин помог:
- услышать звук бегущей воды и рокот ручья, который «волной гремучею все ветки обдаёт и вкрадчиво под кручею её песенки поёт»;
- почувствовать терпкий запах цветов черёмухи – сладкий и густой, очень приятный;
- представить лесные заросли с душистой черёмухой, проталинку в траве, между корней, где струится маленький серебряный ручей, солнышко, горящее на небе и позолотившее всё вокруг.
Таким образом, Есенин показал благодать весенней природы, её красоту и свежесть.
6. Нарисуй иллюстрации к стихотворению «Черёмуха». Найди выразительные слова (эпитеты), которые помогут тебе в этом.
Выразительные слова (эпитеты), которые помогут нарисовать иллюстрацию: черёмуха душистая; ветки золотистые; роса медвяная; зелень пряная; зелень золотистая; серебряный ручей; волна гремучая.
7. Составь список произведений о природе и Родине, которые ты хотел бы прочитать, выучить наизусть. Как ты будешь искать эти произведения?
Я хотел бы прочитать о природе и Родине:
• Ф. Глинка «Москва»;
• П. Воронько «Лучше нет родного края»;
• М. Пожаров «Край родной»;
• А. Прокофьев «Люблю берёзку русскую»;
• Н. Рубцов «Утро»;
• З. Александрова «Родина».
Я хотел бы выучить наизусть стихотворение А. Прокофьева «Люблю берёзку русскую»:
Эти произведения можно искать в библиотеке по каталогу или в интернете.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

Климанова

уч.2025

Климанова

(Рабочая тетрадь)

уч.2023

Климанова

(Рабочая тетрадь)

уч.2023

Климанова

уч.2023

уч.2025

Канакина

уч.2024

Дорофеев

уч.2025

Плешаков

(Рабочая тетрадь)

Плешаков

уч.2024

Рамзаева

Рамзаева

уч.2024

Плешаков

Плешаков

Комменты вк