**Ответ:**

**Ответ:**
* $35 + 8 - 20 = 43 - 20 = 23$
* $41 - 6 + 30 = 35 + 30 = 65$
* $70 - (10 + 7) = 70 - 17 = 53$
* $50 + (30 - 6) = 50 + 24 = 74$

**Ответ:**
У Володи сначала было $7$ тетрадей.

**Решение:**
1. $11 - 4 = 7$ (т.) — было сначала.

**Обратная задача:**
У Володи было $7$ тетрадей. Он купил ещё $4$ тетради. Сколько тетрадей стало у Володи?
*Решение:* $7 + 4 = 11$ (т.).

**Ответ:**
У мальчика сначала было $36$ книг.

1. **Решение:**
2. $3 + 4 = 7$ (кн.) — всего подарил мальчик.
3. $29 + 7 = 36$ (кн.) — было сначала.

*(Или одним выражением: $29 + 3 + 4 = 36$)*

**Ответ:**

**Ответ:**

| Уменьшаемое | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 |
| :--- | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| **Вычитаемое** | 5 | 8 | 11 | 14 | 17 | 20 |
| **Разность** | **40** | **37** | **34** | **31** | **28** | **25** |

*Объяснение:* Чтобы найти разность, вычитаем вычитаемое из уменьшаемого:

**Ответ:**
$9\text{ см } 5\text{ мм} = 95\text{ мм}$.

*Пояснение к построению:* С помощью линейки начерти по клеточкам прямой отрезок от отметки $0$ до отметки $9\text{ см } 5\text{ мм}$ (это $9$ полных сантиметров и ещё $5$ маленьких миллиметровых делений).
Так как $1\text{ см} = 10\text{ мм}$, то $9\text{ см } 5\text{ мм} = 90\text{ мм} + 5\text{ мм} = 95\text{ мм}$.

**Ответ:**
* $83\text{ см} = 8\text{ дм } 3\text{ см}$ (так как $1\text{ дм} = 10\text{ см}$)
* $42\text{ мм} = 4\text{ см } 2\text{ мм}$ (так как $1\text{ см} = 10\text{ мм}$)
* $6\text{ см } 9\text{ мм} = 69\text{ мм}$
* $2\text{ дм } 7\text{ см} = 27\text{ см}$

**Ответ:**
От яблони до сливы может быть **$21\text{ м}$** или **$9\text{ м}$**. В этой задаче может быть **$2$ ответа**.

**Объяснение:**
Поскольку все деревья растут вдоль одной прямой линии (забора), возможны два случая:
1. **Груша находится между яблоней и сливой** (порядок: Яблоня $\rightarrow$ Груша $\rightarrow$ Слива):
$$15 + 6 = 21\text{ (м)}$$
2. **Слива посажена между яблоней и грушей** (порядок: Яблоня $\rightarrow$ Слива $\rightarrow$ Груша):
$$15 - 6 = 9\text{ (м)}$$

### Сравни фигуры и их периметры

**Порядок выполнения:**
1. **Сравнение формы:** посчитай количество сторон и углов у фигур (например, многоугольники, четырёхугольники).
2. **Сравнение периметров:**
* Периметр — это сумма длин всех сторон фигуры.
* Измерь стороны первой фигуры линейкой и сложи их длины ($P_1$).
* Измерь стороны второй фигуры линейкой и сложи их длины ($P_2$).
* Сравни полученные значения периметров (больше, меньше или равны).

Спасибо за оценку!