### Итоговые ответы

**Задание 7**

**Задание 8. Выполни действия**

**Задание 9**
1. **Задача:** В вазе лежало $5$ яблок и $3$ груши. Сколько всего фруктов лежало в вазе?
**Решение:** $5 + 3 = 8$ (ф.)
**Ответ:** всего $8$ фруктов.

2. **Задача:** У Саши было $8$ р. Он купил тетрадь за $3$ р. Сколько рублей осталось у Саши?
**Решение:** $8 - 3 = 5$ (р.)
**Ответ:** у Саши осталось $5$ рублей.

**Задание 10. Сравни числа (поставь знак $>$, $<$ или $=$)**

**Задание 12**
**Ответ:** $7$ лет.
**Решение:** $9 - 2 = 7$ (лет).

**Задание 13**
**Ответ:** Катя сидела во 2-м ряду, Оля — в 3-м ряду, Даша — в 6-м ряду.

**Ребусы**
* $6 > 3 + 1$ *(или любое верное числовое выражение, например: $6 > 2 + 2$)*
* $4 < 3 + 2$ *(или любое верное числовое выражение, например: $4 < 5 + 1$)*

### Подробное объяснение решения

1. **Задание 7:** Расположить числа «в порядке увеличения» означает записать их от самого маленького к самому большому: $0, 1, 2, 3, 6, 7, 9$.
2. **Задание 8:** При сложении увеличиваем число на указанное количество единиц, при вычитании — уменьшаем. При прибавлении нуля число не изменяется ($8 + 0 = 8$).
3. **Задание 9:**
* Вопрос «Сколько всего...?» требует действия сложения, поэтому объединяем две части ($5 + 3 = 8$).
* Задача про Сашу составлена на нахождение остатка: если деньги потрачены, нужно вычесть потраченную сумму из исходной ($8 - 3 = 5$).
4. **Задание 10:** Знак «$>$» (больше) ставится острым уголком к меньшему числу, а раскрытым «клювиком» — к большему. Знак «$<$» — наоборот.
5. **Задание 12:** Фраза «на 2 года меньше» указывает на вычитание: из текущего возраста Димы ($9$) вычитаем разницу ($2$) и получаем $7$ лет.
6. **Задание 13:**
* В зрительном зале чем меньше номер ряда, тем ближе он расположен к арене.
* Оля сидела ближе Даши (номер ряда Оли меньше, чем у Даши), но дальше Кати (номер ряда Оли больше, чем у Кати).
* Располагаем ряды от ближайшего к дальнему: $2$, $3$, $6$.
* Значит: 2-й ряд — у Кати (самый близкий), 3-й ряд — у Оли (посередине), 6-й ряд — у Даши (самый дальний).
7. **Ребусы:**
* Чтобы из $8$ получить $5$, нужно вычесть $3$ (знак «$-$», цифра $3$).
* Чтобы из $7$ получить $6$, нужно вычесть $1$ (знак «$-$», цифра $1$).
* Для знаков неравенств подбираем действие и числа так, чтобы слева/справа получилось верное соотношение ($6 > 4$, где $4 = 3 + 1$; $4 < 5$, где $5 = 3 + 2$).

Спасибо за оценку!