Мои учебники

Упражнение №41

Биология · Углубленный уровень (Биология) · 10 класс · Параграф 41 ГДЗ Пасечник 10 класс Углубленный уровень (Биология)

Решение

ГДЗ задание 41 Биология 10 классГДЗ задание 41 Биология 10 классГДЗ задание 41 Биология 10 классГДЗ задание 41 Биология 10 класс

§ 41. Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон
Вспомните:
1. Где происходит развитие зародыша человека?
Развитие зародыша человека происходит в мышечном органе — матке.
2. Как называется личинка бабочки? Лягушки?
Личинка бабочки — гусеница, лягушки — головастик.
Проверьте себя
1. Приведите примеры животных, которые проводят большую часть жизни в личиночном состоянии.
Личиночная стадия преобладает у майского жука, у бабочки.
2. У кого из млекопитающих плацента не образуется?
У утконоса и ехидны плацента не развивается, и они размножаются откладкой яиц.
3. На какой стадии развития зародыша закладываются внутренние органы?
Формирование органов начинается на стадии формирования нервной системы, когда между эктодермой и энтодермой закладывается третий зародышевый листок — мезодерма.
4. Какой процесс называют онтогенезом? Какие выделяют периоды онтогенеза?
Онтогенез — индивидуальное развитие организма, совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований, претерпеваемых организмом, от оплодотворения (при половом размножении) или от момента отделения от материнской особи (при бесполом размножении) до конца жизни.
В составе онтогенеза принято различать два периода (фазы):
1) эмбриональный — начинается с момента возникновения зиготы и длится до рождения или выхода из яйцевых оболочек;
2) постэмбриональный — начинается с выхода из яйцевых оболочек или рождения и продолжается до конца жизни особи.
5. Чем обычное деление клеток отличается от дробления?
От обычного деления клеток дробление отличается тем, что полученные в результате дробления клетки не растут, а поэтому с каждым следующим делением становятся всё более мелкими, при этом увеличивается только их количество.
Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), показывающую эмбриональное развитие организма.
1. В XX в. многие учёные, критикуя биогенетический закон в формулировке Геккеля, говорили о том, что «в нём перепутались причина и следствие». Почему они так считали?
В каком-то смысле в биогенетическом законе перепутаны причины и следствия. Филогенез есть последовательность онтогенезов, следовательно, изменения взрослых форм в ходе филогенеза могут основываться только на изменениях онтогенеза.
2. Какой биологический смысл в рождении близнецов?
Биологический смысл рождения близнецов не налажен, так как это случайное явление, но их рождение является менее энергозатратным и за один раз рождается большее количество потомства.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2019

Пасечник

(Базовый)

уч.2022

Погорелов 10-11 класс

Погорелов

уч.2022

Габриелян

(Углубленный)

Габриелян Остроумов Пономарев

уч.2017

Власенков 10-11 класс

уч.2019

Мордкович

(Баз и угл Ч2)

уч.2018

Колмогоров 10-11 класс

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

36373839440424344454647
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите