Упражнение №6

Пасечник 5 класс, Просвещение:

§6. Эксперимент в биологии
1. С какой целью проводят научные исследования?
Научные исследования проводятся с целью изучения различных процессов и явлений. Анализ и сравнение полученных в ходе исследования измерений позволяют выявить определённые закономерности.
2. От чего зависит выбор методов в научном исследовании?
Выбор методов исследования в биологии зависит от особенностей объекта исследования, окружающих условий, от цели исследования.
Вопросы
1. Какое значение имеют биологические исследования?
Открытия в области биологии создают базу для новых достижений в медицине, сельском хозяйстве, промышленности и других областях человеческой деятельности, позволяют определить эффективные пути лечения и профилактики различных болезней, в том числе и тех, которые раньше считались неизлечимыми. Изучение строения и принципов работы различных систем живых организмов помогают найти оригинальные решения в технике и строительстве.
Биологические исследования также оказывают значительное влияние на решение таких важных проблем, как производство продуктов питания, поиск новых источников энергии, охрана окружающей среды и др.
2. Какие этапы выделяют в научном исследовании?
Этапы научного исследования:
1) Наблюдение за объектом или явлением.
2) Обобщение полученных результатов.
3) Постановка проблемы.
4) Выдвижение гипотез.
5) Разработка и проведение эксперимента.
6) Анализ и сравнение результатов эксперимента
7) Выводы.
3. Что такое научный эксперимент? С какой целью он проводится?
Научный эксперимент — метод исследования, при помощи которого в специально создаваемых и контролируемых условиях исследуются явления.
Он проводится с целью проверки выдвинутых гипотез. Анализ результатов эксперимента позволяет решить, какая из гипотез верна.
4. Почему в эксперименте проводят наблюдение как минимум за двумя группами объектов?
В эксперименте проводят наблюдение как минимум за двумя группами объектов, чтобы сравнить результаты. На одну группу объектов не оказывают воздействия, а для другой группы объектов создаются специальные условия. Затем результаты обеих групп сравнивают между собой, в результате чего делаются выводы.
5. Чем гипотеза отличается от закона или теории?
Гипотеза – это предположение, выдвинутое в начале исследования, которое необходимо подтвердить или опровергнуть. Теория или закон – это экспериментально проверенная гипотеза.
Подумайте
Чем эксперимент отличается от наблюдений?
При наблюдении на объект не оказывают никаких воздействий, его изучают в естественных условиях. В ходе эксперимента повторяют то или иное природное явление, для объекта создаются специальные условия.
Задания
1. Используя дополнительные источники информации (научно-популярную литературу, справочники, статьи, в том числе и ресурсы сети Интернет), выясните, какие биологические эксперименты проводятся в настоящее время. Выберите из них наиболее понравившийся вам и подготовьте о нём краткое сообщение.
Достижение современной биологии – нанороботы
В результате синтеза нанотехнологий и достижений современной биологии ученым удалось создать уникальных нанороботов, которые способны поместиться внутри человеческих кровеносных сосудов. Плавая по крови, такие роботы способны очищать её от токсинов, вредных бактерий и других опасных веществ. Ученые считают, что такой способ в будущем может стать идеальным способом очистки организма и лечения различных заболеваний. Для создания роботов частично были использованы живые клетки, в которых были сохранены все их изначальные функции.
Схожие технологии также хотят использовать для того, чтобы адресно доставлять по кровеносной системе человека лекарства и другие полезные вещества к тому органу, который этого требует. Нанороботов вполне можно запрограммировать на выполнение конкретного задания в организме человека или поиск источника заболевания. При помощи магнитных технологий в будущем ученые планируют научиться управлять нанороботами прямо в теле человека, таким образом, их функции и задачи можно будет менять уже после того, как эти роботы попадут внутрь кровеносной системы.
Технология печати органов на 3D-принтере
Технологии 3D печати уже шагнули настолько далеко, что ученые даже пытаются с их помощью выращивать живые органы. И вот недавно израильским ученым удалось при помощи подобного устройства напечатать реальное человеческое сердце в миниатюре. Сердце имеет такие же кровеносные сосуды и клетки, которые выполнены из специальной смеси стволовых клеток человека и соединительной ткани. Сердце может сокращаться, и следующим этапом является совершенствование данной технологии, чтобы заставить его еще и перегонять кровь. Ученые полагают, что в ближайшие 10-15 лет мы сможет наблюдать, как подобные принтеры будут появляться в разных странах по всему миру, и с их помощью люди будут выращивать реальные органы.
2. Самостоятельно поставьте биологический эксперимент. Возьмите две небольшие баночки. В каждую из них налейте воды. Поместите в них по луковице, как показано на рисунке 25. Одну баночку с луковицей поставьте на окно, которое хорошо освещается солнцем, а другую — там, где практически солнца не бывает. Температура в обоих случаях должна быть одинаковой. По мере необходимости доливайте в баночки воду. Проведите наблюдение за происходящими изменениями в течение 10 дней. Результаты наблюдений записывайте в таблицу «Влияние света на развитие листьев лука» (табл. 3).
Что наблюдали Результаты наблюдений
Баночка №1 Баночка №2
Листья появились 12.10 15.10
Длина листьев на 5-й день 2,5 см 2 см
Длина листьев на 8-й день 3,6 см 3,1 см
Длина листьев на 10-й день 5,8 см 5,2 см
Окраска листьев Ярко-зелёные Бледно-зелёные
Внешний вид листьев Сочные, широкие Вялые неровные, тонкие
Сделайте выводы о влиянии уровня освещённости на развитие листьев лука.
Для лучшего роста листьев на луке необходима хорошая освещённость.
Задания для любознательных
1. Используя в качестве образца инструкцию по выращиванию кристаллов соли на с. 14 учебника, предложите план проведения эксперимента «Влияние условий (температура, концентрация раствора, использование различных видов соли и т.д.) на образование и рост кристаллов».
Ход работы
1) Растворить поваренную соль в теплой воде.
2) Отфильтровать полученный раствор и перелить в 3 ёмкости, в которых будут выращиваться кристаллы.
3) Привязать на нитки кристаллики соли. Ёмкости накрыть сверху от попадания пыли и мусора и закутать.
4) Разместить ёмкости в различные условия: в тёмное место при комнатной температуре, в хорошо освещённое место, в холодильник.
5) Регулярно записывать и фотографировать наблюдения.
2. Сформулируйте проблему исследования, интересную для вас. Предложите этапы этого исследования.
Проблема исследования: куда девается вода с листьев растений, почему растение надо поливать.
Этапы исследования:
1) На листочек растения одеть целлофановый пакет и закрепить его.
2) Поставить растение в тёплое светлое место.
3) В течение нескольких часов осуществлять наблюдение.
4) Сделать выводы.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2026

Пасечник

(Базовый уровень)

Пасечник

уч.2021

Пасечник

(Бактерии Грибы Растения)

Пасечник

уч.2015

Пасечник

(Рабочая тетрадь)

Пасечник

уч.2019

Уколова

Уколова

уч.2023,2019

Рыбченкова

уч.2014

Виленкин

Дид.материалы

уч.2017

Годер

(Рабочая тетрадь)

уч.2012

Боголюбов

(Рабочая тетрадь)

уч.2023,2019

Бунимович

Комменты вк