Упражнение №129-130

Свиридова 4 класс, Просвещение:

Можно ли назвать Мари храброй девочкой? Какой ещё? Почему?
Мари также проявляет доброту и заботу. Она относится к Щелкунчику не просто как к игрушке, а как к живому существу, ухаживает за ним, переживает за его состояние после повреждений. Это говорит о её эмоциональной зрелости и способности сопереживать.

Найди в прочитанных главах моменты перехода из реального мира в волшебный и наоборот. Чем он сопровождается в каждом случае? Волшебными словами? Попаданием героя в другое пространство и время?
Переход из реального мира в волшебный происходит, когда Мари остаётся одна ночью и начинает слышать странные звуки. Волшебство усиливается, когда Щелкунчик оживает, и вся комната наполняется движением: игрушки оживают, начинается битва. Этот момент сопровождается описанием звуков (шёпот, шум), действиями Щелкунчика и появлением мышей.
Обратный переход из волшебного мира в реальный происходит, когда Мари теряет сознание от страха. Она возвращается в обычную комнату, и кажется, что всё происходящее было лишь сном. Этот момент сопровождается описанием тишины, неподвижности и её пробуждением.

Какие мотивы сказки Гофмана напомнили тебе народные сказки?
В сказке Гофмана присутствуют многие мотивы, характерные для народных сказок. Во-первых, это волшебные превращения: оживающий Щелкунчик и битва с Мышиным Королём напоминают сюжеты сказок, где неодушевлённые предметы обретают жизнь. Во-вторых, борьба добра со злом — Щелкунчик сражается с Мышиным Королём, что перекликается с героическими подвигами сказочных персонажей, побеждающих злых существ. Ещё один мотив — это чудеса, происходящие ночью: оживающие игрушки, волшебные события, которые видит только главный герой, как часто бывает в народных сказках.
Кроме того, образ Мари как «избранной» напоминает сюжеты, где герой или героиня, благодаря своей доброте и чистоте сердца, становятся участниками чудесных событий. Это соответствует народным сказкам, где простые и добрые люди часто получают помощь от волшебных сил.

Как ты думаешь, что важнее в сказке Гофмана - волшебные превращения или отношение к ним девочки? Подумай, почему именно Мари (а не Фриц) становится свидетельницей и участницей чуда.
В сказке Гофмана важны оба аспекта, но отношение Мари к волшебным событиям играет ключевую роль. Волшебные превращения сами по себе лишь создают антураж, но именно Мари своей добротой и чуткостью оживляет их, делает важными и значимыми. Она не просто наблюдает за чудесами, а искренне переживает за Щелкунчика, заботится о нём, что отличает её от Фрица, который более практичен и лишён воображения.
Мари становится участницей чуда, потому что она способна видеть глубже, чем другие. Для неё Щелкунчик не просто игрушка, а живое существо, которому она хочет помочь. Её сострадание, доброта и вера в чудеса позволяют ей открыть волшебный мир. Фриц, напротив, более рациональный и лишён тех качеств, которые делают Мари особенной в глазах волшебства.

Сказка не окончена, приключения Щелкунчика и его борьба с Мышиным Королём только начались. Как ты думаешь, есть ли у Щелкунчика надежда победить зло и избавиться от уродливой наружности? А у Мари - надежда освоиться в волшебном мире, где царствует Щелкунчик?
Щелкунчик имеет надежду победить зло, поскольку он уже проявил храбрость, смекалку и лидерские качества. Его борьба с Мышиным Королём символизирует не только сражение с внешним злом, но и преодоление личных трудностей, включая его уродливую внешность. Эта внешность является символом внутренней доброты, которая со временем должна проявиться и преобразиться во что-то прекрасное. Вероятно, победа над злом приведёт и к избавлению от проклятия, ведь именно так часто происходит в сказках.
Для Мари также есть надежда освоиться в волшебном мире. Она уже показала, что способна понимать и принимать волшебство, а её забота о Щелкунчике делает её важным участником событий. Волшебный мир требует от неё мужества и способности верить в чудеса, и Мари, судя по её поведению, готова к этому. Возможно, она станет частью этого мира, сохранив связь с реальностью, но при этом обретя новый, сказочный опыт.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

уч.2018

Дорофеев

(Рабочая тетрадь)

уч.2026,2020

Александрова

уч.2026,2023,13

Канакина

уч.2023

Рудницкая

уч.2021

Комменты вк