Упражнение №21

Летягин 6 класс, Просвещение:

§ 21. Жизнь в тропическом поясе
Какие условия жизни в тропическом поясе вам известны?
В тропическом поясе всегда жарко и влажно. Там много дождей и солнца. Растения там имеют широкие листья, чтобы собирать больше влаги.
Могут ли растения приспосабливаться к условиям избытка влаги и засушливым условиям?
Да, растения могут приспосабливаться к условиям избытка влаги и засушливым условиям. Некоторые растения имеют длинные корни, которые могут достигать глубоких слоев почвы и получать воду даже в засушливые периоды. Другие растения могут хранить воду в своих стеблях и листьях, чтобы выжить в периоды засухи.
Есть ли в вашем доме комнатные растения?
Да, у меня есть комнатные растения.
Как они называются?
Их названия – фиалка, кактус и алоэ.
Почему большинство комнатных растений не рекомендуется выносить на открытый воздух?
Большинство комнатных растений не рекомендуется выносить на открытый воздух, потому что они могут погибнуть от холода или сильного ветра. Кроме того, они могут быть подвержены вредителям и болезням, которые могут быть опасны для других растений в саду.
1. Какой фактор (причина) определяет разнообразие видов растений и животных на нашей планете?
Разнообразие видов растений и животных на Земле объясняется различиями условий жизни на нашей планете. Но даже в сходных условиях, например в умеренном поясе Северного полушария, видовой состав растений и животных на материках Евразия и Северная Америка различен, что объясняется разной историей развития материков и жизни на них.
2. Объясните, почему в тропическом поясе земная поверхность получает наибольшее количество солнечного тепла и света.
В тропическом поясе угол падения солнечных лучей на земную поверхность является самым большим. Это означает, что солнечные лучи падают на землю почти вертикально, что обеспечивает максимальное проникновение солнечного света и тепла.
3. Опишите растительный и животный мир влажных экваториальных лесов. Назовите главную особенность растительности и представителей животного мира влажных экваториальных лесов.
Вечнозелёная растительность влажных экваториальных лесов многоярусна. Самый верхний ярус составляют одиночные многолетние деревья-гиганты высотой до 60 м с широкой кроной и гладким стволом. Второй ярус образуют деревья высотой 20-30 м. Третий ярус представлен 10-20-метровыми деревьями, преимущественно пальмами различных видов. Четвёртый ярус – это невысокий подлесок из бамбука, кустарниковых и травянистых форм, папоротников и плаунов. Во влажных экваториальных лесах необычайно много внеярусных растений, например лиан, которые тесно переплетаются между собой, образуя сплошной зелёный массив. Верхний ярус заселён насекомоядными и хищными птицами.
В кронах деревьев – бесчисленное множество жуков, на нижних ветвях – змеи и ягуары. В нижнем ярусе обитают летучие мыши, лесные антилопы, гориллы, тапиры и др.
4. Определите сходные и различные черты среды обитания живых организмов влажных экваториальных лесов, саванн и пустынь.
Сходные черты:
• Высокие температуры
• Саванны имеют сухой период (похожи на пустыни)
• Саванны имеют влажный период (похожи на экваториальные леса)
Различия:
• Разный уровень влажности
• Разный режим выпадения осадков
5. Перечислите природные зоны тропического пояса освещённости.
• Экваториальные леса
• Саванны
• Тропические пустыни
В какой его части отмечается наибольшее количество видов растений? Почему?
Наибольшее количество видов растений наблюдается в зоне экваториальных лесов, потому что там высокая влажность и ровный температурный режим в течение всего года.
6. Как растения и животные приспособлены к условиям обитания в тропическом поясе?
• Животные в пустынях ведут ночной образ жизни
• Животные экваториальных лесов имеют зеленый окрас, чтобы сливаться с растительностью
• В пустынях животные имеют оранжевый окрас, чтобы быть незаметными среди песков
7. Используя дополнительные источники информации, составьте фотоколлаж «Животные и растения тропиков». Каждое фото подпишите: кто (что) это, где обитает.
8. Есть ли в вашем крае ботанический сад? Если есть, узнайте, какие растения тропического пояса там произрастают.
В Екатеринбурге есть Ботанический сад Уральского отделения Российской академии наук. Он расположен по адресу: улица 8 Марта, 202а.
В оранжерее тропических и субтропических растений можно увидеть такие экзотические растения, как кофе, какао, ананас, бананы, манго, гуава, инжир, цитрусовые, папайя, имбирь, орхидеи, бромелии, папоротники, пальмы и многие другие.
Примеры растений первой группы:
Название: Орхидея
Орхидеи были впервые привезены в Европу в 18 веке, когда ботаники начали привозить экзотические растения из своих путешествий в тропические регионы. Однако, до 19 века орхидеи были редкими и дорогими растениями, доступными только для богатых коллекционеров. В 19 веке, с развитием садоводства и ботаники, орхидеи стали более доступными и популярными.
Орхидеи появились в России примерно в то же время, что и в Европе, в 18 веке. Однако, из-за сурового климата, они не могли быть выращены в открытом грунте и были доступны только в оранжереях и ботанических садах. С течением времени, с развитием технологий и появлением новых сортов, орхидеи стали более доступными и популярными в России.
Интересная информация:
• Орхидеи – это одно из самых разнообразных семейств растений, насчитывающее более 25 000 видов.
• Орхидеи растут в самых разных местах: от тропических лесов до горных вершин.
• Большинство орхидей – эпифиты, то есть они растут на других растениях, а не в почве.
• Цветы орхидей могут быть очень разнообразными по форме и цвету, некоторые из них даже напоминают бабочек или птиц.
• Орхидеи могут жить очень долго: некоторые виды могут расти и цвести более 70 лет.
• Орхидеи используются в медицине и парфюмерии.
Примеры растений второй группы:
Название: Алоэ
Алоэ было известно в Европе с древних времен. Его использовали в медицине и косметологии еще в Древнем Египте. В Средние века алоэ стало популярным в Европе благодаря крестоносцам, которые привезли его из своих путешествий на Ближний Восток. В 17 веке алоэ стало широко использоваться в аптекарском деле, а в 19 веке оно стало популярным в качестве комнатного растения.
Алоэ появилось в России примерно в то же время, что и в Европе, в 17-18 веках. Оно было известно как лекарственное растение и использовалось в медицине. В 19 веке алоэ стало популярным как комнатное растение, и его можно было найти во многих домах.
Интересная информация:
• Алоэ – это суккулент, то есть растение, способное накапливать воду в своих листьях.
• Алоэ содержит множество полезных веществ, таких как витамины, минералы и антиоксиданты.
• Сок алоэ используется в медицине для лечения различных заболеваний, таких как ожоги, раны, язвы и др.
• Алоэ также используется в косметологии для ухода за кожей и волосами.
• Алоэ может жить до 20 лет и более
Примеры растений третьей группы:
Название: Кактус
Кактусы были впервые привезены в Европу в 16 веке, когда испанские и португальские исследователи начали привозить экзотические растения из своих путешествий в Новый Свет. Однако, до 19 века кактусы были редкими и дорогими растениями, доступными только для богатых коллекционеров. В 19 веке, с развитием садоводства и ботаники, кактусы стали более доступными и популярными.
Кактусы появились в России примерно в то же время, что и в Европе, в 19 веке. Однако, из-за сурового климата, они не могли быть выращены в открытом грунте и были доступны только в оранжереях и ботанических садах. С течением времени, с развитием технологий и появлением новых сортов, кактусы стали более доступными и популярными в России.
Интересная информация:
• Кактусы – это семейство растений, включающее более 2000 видов.
• Кактусы растут в самых разных местах: от пустынь до горных вершин.
• Большинство кактусов – суккуленты, то есть растения, способные накапливать воду в своих стеблях и листьях.
• Цветы кактусов могут быть очень разнообразными по форме и цвету, некоторые из них даже напоминают розы или лилии.
• Кактусы могут жить очень долго: некоторые виды могут расти и цвести более 100 лет.
• Кактусы используются в медицине и косметологии.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023,2019

Юлия Ваулина, Джунни Дули

уч.2025,2017

Босова

(Рабочая тетрадь)

Босова

уч.2022

Боголюбов

уч.2018

Мерзляк

(Дид.материалы)

уч.2024,2013

Босова

Босова

уч.2020

Александрова

Комменты вк