Упражнение №4
История · История · 6 класс · Итоги Главы 4 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)
Решение
1. Прочитайте эпиграф к главе. Какие изменения в жизни Европы в XI в. фиксирует средневековый хронист? О чём они свидетельствуют?
Средневековый хронист фиксирует, что мир словно «сбросил с себя ветошь» и «покрылся белым плащем церквей». Это значит, что в XI веке в Европе начался экономический и культурный подъем. Прекратились набеги викингов и венгров, что позволило спокойно развиваться. Люди стали активно расчищать леса под новые поля, росли урожаи, а с ними и население. Но главное — по всей Европе началось масштабное строительство каменных храмов (сначала в романском, а потом и в готическом стиле), что свидетельствовало о возросшей мощи Церкви, богатстве городов и общей уверенности людей в будущем.
2. Какие новые государства возникли в Европе в период зрелого Средневековья?
В период зрелого Средневековья (XI-XIII вв.) на карте Европы окончательно оформились государства, которые существуют и сегодня. Это, прежде всего, Англия (объединенная нормандскими завоевателями), Франция (где короли из династии Капетингов начали собирать земли), Португалия (первая из стран Пиренейского полуострова, получившая независимость), а также христианские королевства Испании: Кастилия, Арагон и Наварра. На востоке Европы усилились Польша и Венгрия.
3. Какие органы сословного представительства возникли в Англии, Франции, государствах Пиренейского полуострова, Священной Римской империи и Польше?
Англия — Парламент (с 1265 г.), состоявший из двух палат: лордов и общин
Франция — Генеральные штаты (с 1302 г.), где сословия заседали раздельно
Испания — Кортесы (первые появились в Леоне в 1188 г.)
Польша — Сейм
Священная Римская империя — Рейхстаг
Одинаковы ли были их функции в разных странах?
Их главные функции были похожи: утверждать новые налоги и участвовать в обсуждении важных законов. Однако сила этих органов была разной. Например, английский парламент имел больше влияния на короля, чем Генеральные штаты во Франции.
4. Сравните «натиск на Восток», Крестовые походы и Реконкисту. Что в них было общего и чем они отличались друг от друга?
Общее у них было одно: все три процесса были агрессивной экспансией (расширением) европейских христианских феодалов, освященной Церковью как борьба с «неверными» (мусульманами или язычниками).
Отличия были в целях и географии:
Крестовые походы — это походы на Ближний Восток для освобождения Иерусалима и других святынь. Цель — прежде всего, религиозная
Реконкиста — это многовековое отвоевание Пиренейского полуострова у мавров. Цель — освобождение и заселение своей, исконной территории
«Натиск на Восток» (Дранг нах Остен) — это захват и колонизация земель полабских славян и прибалтийских народов немецкими рыцарями и переселенцами. Цель — расширение жизненного пространства и онемечивание новых территорий
5. Почему в XI — начале XIV в. в одних странах Европы королевская власть усилилась, а в других этого не произошло?
Королевская власть усилилась там, где у короля появился верный и сильный союзник, которого не было у крупных феодалов. Таким союзником стали богатые горожане. Короли поддерживали города, давая им самоуправление, а города платили королям налоги, на которые можно было содержать постоянное войско и чиновников, не завися от армий непокорных феодалов. Так было в Англии и Франции.
А там, где города были слабыми, а крупные феодалы (князья) — очень сильными, как в Германии и Италии, королевская (императорская) власть, наоборот, ослабла, и эти страны надолго остались раздробленными.
6. Выделите особенности средневековой европейской культуры. Как на культуру Европы повлияли события и процессы, происходившие в XI — начале XIV в.?
Главной особенностью культуры было господство религии: искусство, литература и наука служили вере. Однако в XI-XIV веках произошли важные изменения
Рост городов привел к зарождению светской культуры: появились городские театры, сатирические рассказы (фаблио), поэзия. Крестовые походы познакомили европейцев с культурой Востока, что улучшило медицину, математику и сделало быт богаче. Появление университетов (Болонья, Париж, Оксфорд) сделало знания более систематичными и доступными. В архитектуре тяжелый романский стиль сменился изящной и устремленной к небу готикой, что отражало рост мастерства ремесленников и могущества Церкви.
7. Норвежский учёный Стейн Роккан считал, что чем дальше от торговых путей и Рима находились европейские государства, тем скорее там возникала сильная королевская власть. Изучите историческую карту и определите, прав ли Роккан.
Ученый Стейн Роккан во многом прав. Действительно, сильные централизованные государства (как Англия и Франция) сложились вдали от двух центров, мешавших объединению: Рима (власть папы часто конфликтовала с властью королей) и главных торговых путей (в Италии и Германии богатые торговые города предпочитали независимость, а не подчинение сильному правителю).
Если прав, то чем можно объяснить выявленную им закономерность?
Объяснение этой закономерности простое: вдали от богатых торговых городов и влияния папы у королей было меньше сильных противников. Они могли опереться на мелких дворян и крестьян, чтобы постепенно объединить страну под своей властью, не встречая постоянного сопротивления со стороны могущественных независимых городов или папства.
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
О расцвете Средневековья в этот период говорят рост городов (расцвет ремесла и торговли), строительство величественных соборов (например, в готическом стиле), развитие культуры (появление университетов, рыцарской литературы) и укрепление королевской власти. Кроме того, Крестовые походы расширили связи Европы с Востоком. Это было время, когда средневековая цивилизация достигла своего пика.
С помощью ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с электронной презентацией (не менее 7 слайдов) на одну из тем:
1. Алиенора Аквитанская: удивительные повороты судьбы.
2. Легендарные короли зрелого Средневековья.
3. Папы и светские правители Германии и Франции в XI—XIV вв.
4. Сид Кампеадор как историческая личность и герой легенд.
- История органов сословного представительства Европы.
- Как учились в Средние века.
7. Алхимики в поисках тайны философского камня.
8. Борьба славян с рыцарскими орденами.
9. Поэты-рыцари (трубадуры) Средневековья.
10. Правда и вымысел в средневековых рыцарских романах.
11. Орден тамплиеров: от создания до запрета.
Выступите с подготовленной презентацией перед классом.
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/ZpV4XePzkhZa8Q
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/Aj51MdNwPIHG_g
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/cO84iMp0_fcCTw
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/mS2OpW0zOtWCbg
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/mfle8FrwvstihQ
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/nfEpc4YaqrN_0A
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/0PICi9ruG2c5Hg
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/rJhr4qUBkW4PyQ
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/olwpvecpquxySQ
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/OEns9elFI2lRhg
Презентацияhttps://disk.yandex.ru/i/M-hnH7vpFCJIIQ
Предыдущий-следующий
уч.2025
Мединский
(Рабочая тетрадь)
уч.2025
Мединский
уч.2025,2010
Петерсон
уч.2014
Зубарева
уч.2025
Рыбченкова
уч.2023,2019
уч.2025,2017
Босова
(Рабочая тетрадь)
Босова
уч.2023
Виленкин
(Рабочая тетрадь)
Комменты вк