альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Обществознание · Обществознание · 11 класс · Работа с понятиями Глава 2 ГДЗ Боголюбов 11 класс (Обществознание)
Решение
Работаем с понятиями
1. Опираясь на раздел «Пути межнационального сближения» § 14, объясните, какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межнациональная интеграция».
Межнациональная интеграция – это процесс сближения и объединения народов путем толерантного отношения к другим народам.
Привлекая информацию параграфа, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о двух любых путях межнациональной интеграции; другое — раскрывающее сущность любого из путей межнациональной интеграции.
Один из них, характерный для США, получил название «плавильный котёл». С одной стороны, в США нет административного деления страны на отдельные национальные образования, в то же время государство охраняет право на свободу всех видов объединений
2. Используя обществоведческие знания, раскройте смыл понятия «молодёжь» (укажите не менее двух признаков этого понятия).
Молодёжь — социальная группа, отличающаяся возрастными рамками и особым положением в обществе.
Привлекая материал из § 17, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о трёх любых социальных ролях молодёжи, другое — раскрывающее мотивы присоединения к неформальным молодёжным группам.
Молодежь выступает в ролях работника, студента, семьянина, гражданина. Прежде всего это поиск своего пути во «взрослом мире», особый характер отношений со сверстниками является мотивом присоединения к неформальным молодежным группам.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
