альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Окружающий мир · Виноградова, Калинова · Учебник часть 1, 2 «Вентана-Граф» · 4 класс · Страница 56 Часть 1 ГДЗ Виноградова Калинова 4 класс (Окружающий мир)
Решение
Развивай память
Проверим, правильна ли рекомендация: «Чтобы лучше запомнить слова, нужно объединить их по смыслу». Поиграем. В первой группе детям дают запомнить такие пары слов: бритва – чай; крючок – борода; рыбалка – иголка; нитка – печенье. Дети другой группы запоминают такие пары слов: рыбалка – крючок; печенье – чай; борода – бритва; нитка – иголка. В какой группе дети затратили на запоминание больше времени? Почему?
Дети первой группы затратили на запоминание больше времени, потому что пары слов не объединены по смыслу.
Придумай упражнение на запоминание.
• Выберите десять случайных слов и напишите их на листе бумаги.
• Дайте участникам упражнения две минуты, чтобы запомнить эти слова.
• Затем попросите их записать столько слов, сколько они смогут вспомнить.
• Повторите этот процесс несколько раз, каждый раз с новым набором слов.
• После каждого раунда подсчитайте количество слов, которые участники смогли вспомнить, и сравните результаты.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
