Мои учебники

Упражнение №29

Русский язык · Русский язык · 6 класс · Упр.29 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Решение

ГДЗ задание 29 Русский язык 6 классГДЗ задание 29 Русский язык 6 классГДЗ задание 29 Русский язык 6 классГДЗ задание 29 Русский язык 6 классГДЗ задание 29 Русский язык 6 класс

Решение #1(Учебник 2025)

Решение #2(Учебник 2020)

Решение #3(Учебник 2020)

Решение #4(Учебник 2015)

Решение #5(Учебник 2015)

Задание учебника 2025 года
Попробуйте сочинить шутливое стихотворение, обыгрывая звуки в природе: рёв животного, рычание хищника, шум дождя, завывание ветра и др. Устройте в классе конкурс чтецов своих стихотворений. В чьём стихотворении проявилась особенно заметно звукопись как средство художественной выразительности речи?

В лесу шумит, гремит природа,
Звучат и рёв, и завыванье.
С утра до самого восхода
Там раздаётся всё звучанье.
Рёв медведя: "У-у-у, ау-ау!"
Рычит в ответ ему волчица:
"Гр-р-р, уйди, не шутка это,
Могу с тобой я подружиться!"
Шумит в листве весёлый дождик:
"Кап-кап, тук-тук, потекло".
А ветер в ветках: "У-у-у, ух-ух!"
Своё затеял ремесло.
Сова вдруг ухнула: "Ух-ух!"
И эхо ей в ответ: "У-у!"
А заяц шепчет под кустом:
"Тихо-тихо, тут я сплю."
И так вся ночь в лесу идёт,
Звуки в природе не умолкают.
Шумит, гремит, рычит народ,
Лесные песни напевают.
Задание учебника 2020 года
Какой звук повторяется в стихотворении А. Кондратьева чаще всего? Как вы думаете почему?
И в лесу,
И возле дома
Умный Гном — боится Грома!
Загрохочет в тучах Гром.
Умный Гном — сейчас же в дом.
Ведь всегда У Гнома дома —
Есть громоотвод от Грома!

Вариант ответа 1
В стихотворении «Гном и гром» А. Кондратьева чаще всего повторяется звук [г], который передаёт звуки грозы, раскаты грома.

Вариант ответа 2
В стихотворении А. Кондратьева «Гном и гром» Чаще всего повторяется звук [г], [м]. Несколько раз встречается звукосочетание [гр]. Я думаю для того, чтобы вызвать у читателя ощущение присутствия в лесу во время грозы. При чтении стихотворения вслух, создаётся впечатление, что слышны раскаты грома.
Задание учебника 2015 года
Заполните таблицу «Буквы ё, о, е, и после шипящих и ц в корнях и окончаниях слов» данными словами, обозначая в них орфограммы на месте пропусков.
Ш..рстка, ц..линдр, стереж..т, щ..лкать, на свеж..м воздухе, ц..ган, ш..лковый, ж..лудь, акац..я, щ..лка, ц..плёнок, ч..тный, ж..сткий, ц..рк, ш..в, пч..лка,ш..пот, ц..фра, щ..тка, демонстрац..я, ц..клон, ц..трусовый, крыж..вник, ж..лтый, ч..рный, ч..рточка, ш..рох, в чуж..м краю, врач..м, товарищам, отц..м, свеч..й, полотенд..м, в больш..м здании.
Морфема
Корень
Окончание

Буквы
ё
о
е
и

шёрстка
шорох
на свежем
цирк

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025

Фокина

(Рабочая тетрадь)

уч.2025

Аксенова

(Контр и провер)

уч.2025

Селезнева

(Тесты)

уч.2013

Бунимович

(Тренажёр)

уч.2019

Кузовлев

уч.2022

Котова

уч.2021

Сонин

уч.2014

Агибалова

уч.2016

Бойцов

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

23242526272833031323334
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите