альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
На примере открытия новых элементов и синтеза изомеров покажите, как достижения практических исследований становятся основой новых теоретических представлений.
Накопление большого количества разрозненных фактов, касающихся рассматриваемой проблематики, наличие неясностей и противоречий в известном фактическом материале, работы многочисленных предшественников – все это предпосылки создания знаменитых теорий Бутлерова (теория строения вещества) и Менделеева (Периодический закон).
При этом они не просто преодолели недостатки предшествующих концепций и стройно и наглядно объяснили исследуемые закономерности. Теории Бутлерова и Менделеева наглядно доказали свою состоятельность, предсказав открытие объектов, о которых на практике еще ничего не было известно, но которые, согласно теории, обязательно должны были существовать.
Именно такие концепции и оставляют самый значительный след в развитии науки и производят впечатление на современников и потомков. Именно здесь проявляются параллели между двумя теориями, которыми так знаменита русская химическая наука – теорией строения вещества Бутлерова и Периодический закон Менделеева.
Подобно тому, как Бутлеров предсказал существование изомеров бутана, пентана, изобутилена и трет-бутилового спирта, Менделеев предсказал открытие еще неизвестных в то время экабора (будущий скандий), экаалюминия (галлий) и экасилиций (германий). Подобное подтверждение – лучший аргумент в пользу правильности выбора новых теоретических представлений.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
