Мои учебники

Решение задачи №4 — Обществознание 7 класс

Обществознание · Обществознание · 7 класс · Подведем итоги Глава 4 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)

Подробное решение

ГДЗ задание 4 Обществознание 7 классГДЗ задание 4 Обществознание 7 классГДЗ задание 4 Обществознание 7 класс

знакомимся с профессиями
Используя интернет-ресурсы, привлекая личный опыт, факты из общественной жизни, подготовьте сообщения о профессии инспектора по делам несовершеннолетних. В сообщении желательно осветить следующие вопросы:
• каково предназначение этой профессии в обществе;
• каковы основные обязанности представителя этой профессии;
• какие учебные предметы необходимо хорошо изучать в школе, чтобы освоить эту профессию;
• какие черты характера, личностные качества необходимы человеку для успеха в этой профессии;
• в чём состоит особенность нравственных требований к представителям этой профессии;
• в каких образовательных организациях вашего населённого пункта / региона можно получить эту профессию.
Инспектор по делам несовершеннолетних — это специалист, работающий в области социальной защиты прав и интересов детей и подростков.
Основные обязанности инспектора по делам несовершеннолетних:
• Проведение работы по предупреждению и противодействию правонарушениям среди несовершеннолетних.
• Оказание психологической, социальной и юридической помощи детям и их семьям.
• Организация мероприятий по социализации и реабилитации несовершеннолетних, нарушивших закон.
• Участие в расследовании преступлений и конфликтных ситуаций, связанных с детьми и подростками.
Учебные предметы, необходимые для освоения этой профессии:
Хорошее знание законодательства, психологии, социологии, правовых аспектов детских прав и защиты детей.
Черты характера и личностные качества для успеха в этой профессии:
• Эмпатия и умение находить общий язык с детьми и подростками.
• Терпимость и такт в общении с разными социальными группами.
• Ответственность и умение принимать важные решения.
• Стрессоустойчивость и готовность работать с трудными ситуациями.
Особенность нравственных требований:
Инспектор по делам несовершеннолетних должен быть нравственным образцом для детей и подростков, а также следовать высоким этическим стандартам, так как его деятельность напрямую связана с защитой и помощью наиболее уязвимой категории населения.
Вопросы для обсуждения
1. Герои современной России: кто они?
Герои современной России — это люди, которые своими действиями, достижениями и вкладом в общество становятся образцом для подражания. Это могут быть учёные, спортсмены, медицинские работники, общественные деятели и другие, кто вносит положительные изменения в жизнь страны и своих соотечественников.
2. Моральная и правовая оценка одного и того же поступка могут не совпадать. Как быть в таком случае?
Моральная и правовая оценка поступка может не совпадать, так как моральные нормы и правовые нормы основываются на разных принципах. В таком случае, важно учитывать контекст, обстоятельства и цели поступка, а также рассматривать его с разных точек зрения для более объективной оценки.
3. Возможно ли существование общества, в котором люди не будут совершать правонарушений? (Объясните своё мнение.)
Полное отсутствие правонарушений в обществе маловероятно, так как люди разные, и каждый может совершить ошибку или нарушение. Однако общество может стремиться к минимизации правонарушений через образование, воспитание, социальную поддержку и развитие правовой культуры.
4. Какие наказания самые суровые?
Суровость наказаний зависит от контекста и категории преступления. В уголовном праве самые суровые наказания могут быть связаны с особо тяжкими преступлениями, такими как убийство, терроризм и другие формы насилия.
5. Справедливо ли наказывать людей за правонарушения, совершённые под влиянием тяжёлой жизненной ситуации? (Объясните своё мнение.)
Наказание за правонарушения, совершённые под влиянием тяжёлой жизненной ситуации, требует баланса между справедливостью и пониманием обстоятельств. Важно учитывать, насколько сильно внешние факторы влияли на принятие решения совершить преступление.
6. Несовершеннолетний правонарушитель: всегда ли он сам является жертвой внешних обстоятельств? (Объясните своё мнение.)
Несовершеннолетний правонарушитель не всегда является жертвой внешних обстоятельств. Хотя некоторые могут оказаться в сложных ситуациях, важно помнить, что возраст несовершеннолетнего не всегда отменяет его личную ответственность за свои действия. Справедливая оценка должна учитывать как обстоятельства, так и личную ответственность.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2020

Котова

уч.2025

Мединский

уч.2019

Юдовская

уч.2025

Мединский

уч.2020

Быстрова

уч.2008

Кауфман

уч.2013

Никольский

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

789123
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по обществознанию 7 класс — задание 4
Мои учебники

Решение задачи №4 — Обществознание 7 класс

Обществознание · Обществознание · 7 класс · Параграф 4 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)

Подробное решение

ГДЗ задание 4 Обществознание 7 классГДЗ задание 4 Обществознание 7 классГДЗ задание 4 Обществознание 7 классГДЗ задание 4 Обществознание 7 классГДЗ задание 4 Обществознание 7 классГДЗ задание 4 Обществознание 7 класс

§ 4. Право и его роль в жизни общества
1. Кратко охарактеризуйте роль обычаев в общественной жизни.
Обычаи играют важную роль в общественной жизни, они являются некими нормами и традициями, которые регулируют поведение и взаимодействие людей в различных сферах. Роль обычаев включает:
• Социализация
• Создание идентичности
• Укрепление связей
• Регуляция поведения
• Сохранение культурного наследия
• Отражение ценностей
2. Выскажите своё понимание древнеримских постулатов «Право рекомендует то, что одобрено обычаем» и «Обычай есть лучший толкователь закона», а также христианского принципа «Закон любви выше всех остальных законов».
Древнеримские постулаты "Право рекомендует то, что одобрено обычаем" и "Обычай есть лучший толкователь закона" подчеркивают важность обычаев и традиций в регулировании поведения и социальных отношений. Согласно этим постулатам, общепринятые обычаи и нормы являются основой правопорядка, и право должно соответствовать утвержденным общественным обычаям.
Христианский принцип "Закон любви выше всех остальных законов" отражает основную идею учения Иисуса Христа о превалировании любви, сострадания и бескорыстия. Согласно этому принципу, даже если существуют многочисленные правила и законы, самой высшей нравственной ценностью является любовь к ближнему, которая должна направлять все действия и отношения.
Правовые обычаи были положены в основу древнейшей части Русской Правды – Правды Ярослава (первая половина XI в.). Используя знания, полученные на уроках истории, назовите любые две-три правовые нормы из этого документа. Поясните, какие общественные отношения регулирует каждая из них.
О крестьянах
В Правде Ярослава присутствуют нормы, регулирующие отношения среди крестьян. Например, установлены правила о родовом общинном землевладении и разделе земли между семьями. Это регулирование общественных отношений внутри крестьянских общин и организации землепользования.
О воровстве
Правда Ярослава также содержит нормы, касающиеся воровства. В ней предусмотрены санкции для воров, включая штрафы и даже кары в случае доказательства воровства. Это регулирование общественных отношений в сфере правопорядка и соблюдения частной собственности.
Обстоятельное изучение права у нас ещё впереди. Но мы предлагаем вам на основе личного социального опыта, фактов общественной жизни описать действие права в своей жизни.
Назовите правовые нормы, которые вы соблюдаете на улице, в транспорте, магазине и других общественных местах.
На улице:
• Я всегда перехожу дорогу только на пешеходных переходах и по зеленому свету.
• Если у меня есть мусор, я стараюсь выкинуть его в специальные контейнеры.
• Я уважаю чужую собственность и не трогаю вещи других людей без их разрешения.
В транспорте:
• В общественном транспорте я всегда оплачиваю билет или использую карточку, чтобы быть законопослушным пассажиром.
• Если я вижу, что кому-то нужно место больше, чем мне, я с удовольствием уступаю свое место.
• Я стараюсь не шуметь и не мешать другим пассажирам, чтобы сделать поездку приятной для всех.
В магазине:
• Когда я покупаю товары, я всегда платежные средства считаю правильно и честно.
• Я не трогаю товары без намерения купить их, чтобы не повредить или испачкать.
• В магазине я проявляю уважение к продавцам, спрашивая вежливо и благодаря за помощь.
Опишите ситуации правового регулирования отношений в школе, других образовательных организациях.
В школе ученики имеют право на образование и защиту своих интересов, а также обязанности посещать занятия, выполнять учебные задания и соблюдать внутренний учебный регламент. Правила поведения, установленные администрацией школы, направлены на поддержание порядка и создание благоприятной образовательной среды.
Приведите несколько объяснений того, почему каждому человеку необходимо соблюдать правовые нормы.
Правовые нормы устанавливают правила поведения и взаимодействия в обществе. Соблюдение этих норм способствует поддержанию порядка, предотвращению конфликтов и обеспечению стабильности в обществе. Правовые нормы гарантируют защиту основных прав и свобод каждого человека. Соблюдение норм позволяет избегать нарушения прав других и обеспечивать гармоничное сосуществование.
1. Прокомментируйте результаты опроса.
Большинство людей считает, что каждый человек, даже если он не юрист по профессии, должен знать законы.
Как бы вы ответили на вопрос социологов? Почему?
Я согласна с мнением большинства, потому что законы касаются каждого из нас, они регулируют общественную жизнь.
2. Назовите несколько источников, откуда россияне могут получать информацию об изменении законов и принятии новых законов.
• Официальные сайты правительства и органов власти
• Официальные СМИ
• Специализированные платформы: "КонсультантПлюс", "Гарант"
• Социальные сети и новостные порталы
1. Назовите ценности, которые провозглашает Конституция Российской Федерации, и объясните смысл каждой из них.
• Равноправие
• Самоопределение народов
• Любовь и уважение к Отечеству
• Добро
• Справедливость
• Демократизм
• Благополучие и процветание
2. Как вы думаете, почему именно эти ценности были положены в основу Конституции Российской Федерации?
Эти ценности выбираются с учетом исторических, культурных, социальных и политических особенностей страны. Они направлены на создание государства, в котором хотят жить россияне.
1. Как вы понимаете смысл высказывания?
Смысл высказывания заключается в том, что законы иногда бывает тяжело исполнять, потому что в них есть много нюансов. Люди, которые пишут законы, не всегда до конца понимают их исполнение в реальной жизни.
2. Согласны ли вы с данным высказыванием? Своё мнение поясните.
Я согласна с данным высказыванием, потому что люди, которые пишут законы, не всегда до конца понимают их исполнение в реальной жизни.
Как вы думаете, что затрудняет исполнение законов?
• Недостаточная осведомленность
• Коррупция
• Сложность законодательства
• Социальные факторы
1. В чём сходство и различия норм права и морали?
Правовые нормы устанавливаются только государством. Они существуют в письменной форме и закрепляются в официальных документах государства. Моральные нормы существуют в сознании людей, в устной традиции, в религиозных текстах.
Право, воздействуя на человека через формально определённые официальные нормы, выступает как внешний регулятор поведения. Мораль стремится воздействовать на человека через его внутренний мир, на основании осознания моральных норм и переживания нравственных чувств.
Право регулирует разнообразные действия человека, но не может регулировать все межличностные отношения (например, дружбу, любовь), которые регулируются нормами морали.
Нормы права чётко прописаны в официальных документах, они в большей степени подвержены изменениям - их можно установить или отменить. Требования морали более консервативны, они могут быть изменены в результате опыта нескольких или многих поколений.
И правовые, и моральные нормы рассчитаны на сознательное, добровольное следование им. В случае неисполнения норм права возможно воздействие сил государства, тогда как реализация моральных норм поддерживается только внутренними убеждениями личности и силой общественного мнения.
2. Каковы признаки правовой нормы?
• Устанавливается государством
• Формальное изложение
• Государственный контроль
• Обязательность исполнения
• Четкость
3. Что такое отрасль права?
Отрасль права — это совокупность правовых норм, регулирующих одну из сфер общественных отношений.
4. Назовите отрасли российского права.
5. Как право влияет на жизнь государства и общества?
Роль права в жизни государства и общества определяется его способностью служить целям поддержания общественного порядка, удовлетворения разнообразных потребностей государства, общества, личности.
Право является наиболее действенным цивилизованным механизмом предотвращения и разрешения конфликтов, возникающих в различных сферах общественной жизни и межличностных отношениях.
6. Что такое нормативный правовой акт?
Нормы права фиксируются в нормативных правовых актах. Нормативный правовой акт - основной источник российского права.
7. Приведите примеры законов и подзаконных актов Российской Федерации.
Законы:
• Конституция Российской Федерации
• Гражданский кодекс Российской Федерации
• Уголовный кодекс Российской Федерации
Подзаконные акты:
• Постановление Правительства РФ "Об утверждении правил дорожного движения"
• Приказ Министерства здравоохранения РФ "О порядке оказания медицинской помощи"
• Приказ Министерства образования РФ "Об утверждении стандартов образования"
8. Дайте краткую характеристику Конституции Российской Федерации.
Конституция Российской Федерации — это основной закон государства, закрепляющий основы государственного строя, определяющий правовой статус личности, федеративное устройство, основы организации и деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.
Действующая российская Конституция была принята 12 декабря 1993 г. всенародным голосованием. 1 июля 2020 г. на общероссийском голосовании были приняты изменения в Конституцию.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2020

Котова

уч.2023

Высоцкий 7-9 класс

уч.2025

Босова

(Сам и контр)

уч.2022

Константинов

уч.2018

уч.2021

Разумовская

(Рабочая тетрадь)

уч.2025,2021

Мерзляк

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

1718192203567891
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс