Мои учебники

Решение задачи №3 — Обществознание 7 класс

Обществознание · Обществознание · 7 класс · Подведем итоги Глава 3 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)

Подробное решение

ГДЗ задание 3 Обществознание 7 классГДЗ задание 3 Обществознание 7 классГДЗ задание 3 Обществознание 7 класс

знакомимся с профессиями
Используя интернет-ресурсы, привлекая личный социальный опыт, подготовьте сообщения о профессиях, требующих юридического образования: прокурор, следователь, адвокат, нотариус.
В сообщении о каждой из профессий желательно осветить следующие вопросы:
• каковы основные обязанности работающего по этой профессии;
• какие учебные предметы необходимо хорошо изучать в школе для последующего освоения этой профессии;
• какие черты, личностные качества необходимы человеку для успеха в этой профессии;
• в чём состоит особенность нравственных требований к профессии;
• в каких образовательных организациях вашего населённого пункта/региона можно получить эту профессию.
Прокурор — это юридический специалист, который осуществляет надзор за исполнением законов и защищает законные интересы общества и государства. Вот краткий обзор профессии прокурора:
Основные обязанности:
• Проведение расследований и выявление преступлений.
• Представление интересов общества и государства в суде.
• Обеспечение соблюдения законности в деятельности государственных органов и организаций.
• Защита прав и свобод граждан.
Учебные предметы в школе:
• Право: для понимания основных норм и принципов правовой системы.
• Обществознание: для изучения правовых институтов и механизмов общественного контроля.
• Русский язык: для развития навыков анализа и формулирования текстов.
Черты и личностные качества:
• Высокая моральная непорочность и честность.
• Сильные аналитические и логические способности.
• Ответственность и умение принимать важные решения.
• Коммуникабельность и убедительность.
Особенность нравственных требований:
Прокурор должен быть образцом соблюдения законов и этических норм, так как его работа напрямую связана с обеспечением законности.
Образовательные организации:
В моем населённом пункте/регионе можно получить высшее юридическое образование в университетах или юридических институтах.
Вопросы для обсуждения
1. Почему правоспособность граждан не зависит от возраста и психического здоровья, а дееспособность зависит?
Правоспособность граждан, то есть способность иметь права и нести обязанности, не зависит от возраста и психического здоровья, так как она признается у каждого человека с момента его рождения. Дееспособность, с другой стороны, зависит от возраста и психического состояния, так как она определяет способность лица совершать юридически значимые действия самостоятельно.
2. Нужно ли разрешать гражданам менять имя? (Объясните своё мнение.)
Разрешение на изменение имени может быть обоснованным, например, при смене пола, если это важно для самовыражения личности. Однако это изменение должно сопровождаться определенными процедурами и контролем, чтобы избежать злоупотреблений и мошенничества.
3. Почему право на труд, право собственности, право на социальное обеспечение считаются значимыми правами?
Права на труд, собственность и социальное обеспечение считаются значимыми, так как они обеспечивают базовые гарантии для достойной жизни человека. Право на труд позволяет получать средства к существованию, собственность обеспечивает материальную независимость, а социальное обеспечение защищает от непредвиденных ситуаций.
4. Как письменная форма трудового договора защищает интересы работника? а как - работодателя?
Письменная форма трудового договора защищает интересы работника, так как позволяет четко определить условия труда, зарплату, рабочее время и другие важные аспекты. Для работодателя это также является документом, обязывающим соблюдение обещанных условий.
5. Какую пользу из испытательного срока может извлечь работник, а какую - работодатель?
Испытательный срок может быть полезным для работника, так как позволяет оценить условия работы и коллектив, а также понять, соответствует ли работа ожиданиям. Для работодателя это время может быть использовано для оценки профессиональных навыков и личных качеств работника.
6. Нарушает ли права и интересы работодателя право работника по собственной инициативе расторгнуть трудовой договор? (Объясните своё мнение.)
Право работника по собственной инициативе расторгнуть трудовой договор не нарушает прав и интересов работодателя, так как это позволяет работнику искать более подходящее место работы. Это справедливо в рамках законов и договоренностей.
7. В чём преимущество официально зарегистрированного брака перед сожительством без официальной регистрации брака? Как официальная регистрация брака защищает права супругов, их несовершеннолетних детей?
Официально зарегистрированный брак обеспечивает более надежные правовые гарантии для супругов. Он предоставляет им различные права, например, на наследство, социальное обеспечение и другие льготы. Регистрация также обеспечивает защиту прав несовершеннолетних детей, если таковые есть.
8. Кому может быть выгодно заключение брачного договора?
Заключение брачного договора может быть выгодным для лиц с большими имущественными интересами, так как он позволяет регулировать имущественные отношения супругов и защищать свои интересы в случае развода.
9. Какие обязанности есть у несовершеннолетних детей?
Несовершеннолетние дети обязаны подчиняться своим родителям, учиться, соблюдать законы и правила, участвовать в обязательных процедурах (например, образование). Они также имеют право на заботу, обеспечение, воспитание и образование со стороны своих родителей или опекунов.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2020

Котова

уч.2022

Арсентьев

(Рабочая тетрадь)

уч.2022

Шмелёв

уч.2025

Мединский

уч.2005

Михеева

уч.2026

Юлия Ваулина, Джунни Дули

уч.2024,2014

Дорофеев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

6789124
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по обществознанию 7 класс — задание 3
Мои учебники

Решение задачи №3 — Обществознание 7 класс

Обществознание · Обществознание · 7 класс · Параграф 3 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)

Подробное решение

ГДЗ задание 3 Обществознание 7 классГДЗ задание 3 Обществознание 7 классГДЗ задание 3 Обществознание 7 классГДЗ задание 3 Обществознание 7 классГДЗ задание 3 Обществознание 7 классГДЗ задание 3 Обществознание 7 класс

§3. Мораль, ее основные принципы
Назовите высшие ценности.
Большое значение для человека и общества имеют высшие ценности, их называют идеалами, например идеал добра, справедливости. Высшие ценности не имеют никакой другой цели — это всеобщие ориентиры, нравственные маяки.
Как связаны социальные ценности и социальные нормы?
Ценности и цели взаимосвязаны и влияют друг на друга в жизни человека. Эти понятия могут оказывать влияние на мотивацию, решения и поведение человека.
На примере нескольких социальных норм покажите эту связь.
Ценности равенства и справедливости подразумевают, что каждый человек имеет право на равные возможности, достойные условия жизни и справедливое обращение независимо от своего пола, расы, социального статуса и т. д. Социальная норма запрещает дискриминацию людей на основе их характеристик, таких как раса, пол, возраст и т.д. Дискриминация нарушает принцип равенства и справедливости.
1. Используя интернет-ресурсы и материалы средств массовой информации, подготовьте сообщение о благотворительной деятельности.
Благотворительность — это мощный инструмент, позволяющий людям проявить заботу о тех, кто нуждается в поддержке. Это проявление сочувствия и солидарности, которое охватывает разнообразные области жизни. Благотворительность может быть финансовой, материальной или душевной, охватывая помощь детям, больным, пожилым, людям с ограниченными возможностями, пострадавшим от стихийных бедствий и многим другим.
Через благотворительные организации и инициативы люди могут объединяться для решения общих задач: строительства школ и больниц, оказания помощи беженцам, борьбы с болезнями и бедностью. Благотворительность также важна для развития образования и науки, поддержки искусства и культуры.
Однако благотворительность не только приносит пользу нуждающимся, но и вносит существенный вклад в общественную динамику. Она способствует формированию более доброжелательной и ответственной общественной среды, вдохновляя людей на добрые поступки и внимание к окружающим.
2. Что вы знаете о том, какую помощь нуждающимся оказывают обычные люди?
Обычные люди могут оказывать разнообразную помощь нуждающимся в зависимости от своих возможностей и ресурсов. Эта помощь может включать в себя следующие аспекты:
Материальная помощь. Люди могут предоставлять деньги, продукты питания, одежду, жилище и другие материальные ресурсы тем, кто оказался в трудной ситуации.
Добровольческая деятельность. Люди могут участвовать в добровольческих программах, помогая нуждающимся в уходе, обучении, социальной поддержке, помощи в борьбе с болезнями и даже восстановлении после стихийных бедствий.
Образовательная и профессиональная помощь. Это может быть консультирование, обучение навыкам, поиск работы, поддержка в карьерном росте для тех, кто испытывает трудности.
Психологическая поддержка. Люди могут оказывать эмоциональную поддержку, слушая, советуя и помогая справляться с трудностями.
Предположите, почему они помогают другим.
• Эмпатия и сочувствие
• Моральные и религиозные убеждения
• Удовлетворение от помощи
• Создание общественной гармонии
• Личный опыт
3. На основе своего сообщения сделайте вывод о том, как в благотворительной деятельности реализуются основные принципы морали.
Благотворительная деятельность является конкретным примером реализации основных принципов морали в действии. Она свидетельствует о том, как человеческие ценности и нравственные установки переходят в практические поступки, способствующие благополучию и улучшению жизни других.
1. Озаглавьте текст.
«Достоинство в жизни человека»
2. Составьте план текста.
• Человек должен жить достойна
• Достоинство создано природой
• Творчество в каждом человеке
3. Какие качества, по мнению автора, характеризуют достоинство человека? (Назовите любые три качества.)
Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим.
4. Как вы понимаете фразу «Жить нужно созидая, поддерживать созидательность в жизни»?
Для меня эта фраза олицетворяет важность активного и позитивного подхода к жизни. "Жить нужно созидая" означает, что мы должны стремиться к тому, чтобы наше присутствие в мире оставляло положительный след, способствовало росту, развитию и созданию чего-то ценного. Это может относиться как к индивидуальным достижениям, так и к вкладу в общество.
5. Почему для человека важно иметь свои жизненные принципы? (Приведите не менее двух объяснений.)
Одно правило в жизни должно быть у каждого человека, в его цели жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить.
1. Какой ответ наиболее популярен? Предположите почему.
Большинство считает, что люди, которые помогают бездомным, поступают правильно. Я думаю, они так считают, потому что такие люди проявляют заботу и сострадание.
2. Как бы вы ответили на вопрос социологов?
Я бы согласилась с мнением большинства людей. Помогать бездомным – это хорошо, потому что люди оказались в тяжелой жизненной ситуации.
3. Правомерно ли на основании приведённых результатов опроса сказать, что большинству опрошенных россиян не чужды сострадание, милосердие, доброта? Объясните своё мнение.
Я думаю, на основании опроса правомерно сказать, что большинству опрошенных россиян не чужды сострадание, милосердие, доброта, потому что они проявляют эти качества по отношению к бездомным.
1. Сопоставьте каждое из приведённых поэтом сравнений с характеристикой понятия совести в тексте учебника.
Совесть - способность самостоятельно определять свои нравственные обязанности и требовать от себя их выполнения. Именно она позволяет человеку критически оценивать не только свои поступки, но и мысли, желания, подсказывая, как правильно себя вести в той или иной ситуации. Пушкин описывает совесть как нечто, что заставляет человека переживать о своих поступках, оценивать их.
2. Предложите свой образ совести. Объясните предложенный вами образ.
Моя совесть — это как заботливый проводник, всегда находящийся рядом, чтобы направить меня на путь моральной правоты. Я вижу её как доброжелательный внутренний голос, который тихо напоминает о ценности добра, честности и сочувствия.
На уроке литературы вы читали «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина. Какие нравственные чувства переживают герои этого произведения?
В "Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях" А. С. Пушкина герои переживают разнообразные нравственные чувства, которые играют ключевую роль в развитии сюжета и раскрывают их характеры. Они переживают сострадание, милосердие.
Проанализируйте поступок Чернавки. Какой моральный выбор стоял перед ней? Как она поступила?
Чернавка, одна из дочерей богатыря-царя, стоит перед моральным выбором: её сестра Мила превращается в голубку, и её единственное спасение - вода живая и мёртвая. Чернавка может пойти на крайние меры, чтобы добыть воду мёртвую, пусть даже это потребует жертвы человеческой жизни. В конечном итоге, Чернавка выбирает путь моральной правоты: она отказывается убивать человека для добычи воды мёртвой и выбирает воду живую, даже если это означает потерю своей сестры.
Задумаемся о понятиях морали.
Объясните своё понимание характеристики «счастливый человек».
Счастливый человек — это тот, кто испытывает внутреннюю гармонию, удовлетворенность собой и своей жизнью, а также способность радоваться мелочам, находить смысл в повседневности и иметь положительные отношения с окружающими.
Можно ли назвать вас счастливым человеком? Почему?
Я могу назвать себя счастливым человеком, потому что у меня есть любящая семья, родные и близкие, я ни в чем не нуждаюсь. Я живу в безопасности.
Опишите ситуацию, в которой человек выполняет свой долг.
Такой ситуацией может быть самопожертвование человека как выполнение долга. В фильме «Огонь» пожарный жертвует собой и спасает детей от лесных пожаров. Он выполняет свой долг.
Расскажите о людях, которым, по вашему мнению, присуще чувство собственного достоинства. Объясните, как вы отличаете людей, которым присуще чувство собственного достоинства, от самовлюблённых зазнаек.
Чувство собственного достоинства проявляется в уверенности в себе, уважении к себе и другим, способности ставить здоровые границы, умении признавать свои ошибки и расти из них. Такие люди чувствуют себя комфортно в своей коже и не ищут постоянного подтверждения снаружи.
Расспросите своих близких о том, как, по их опыту, моральные качества человека проявляются в отношении к детям и пожилым людям, животным.
Моральные качества человека проявляются в отношении к детям и пожилым людям, животным через заботу, уважение, терпимость и понимание их потребностей. Это может быть проявлено в бережном обращении, помощи, внимании к их эмоциональным и физическим нуждам.
1. Что такое мораль?
Мораль (от лат. mores - общепринятые традиции, негласные правила) — это совокупность жизненных ориентиров, сформированных из представлений человека о добре и зле, о дозволенном и недозволенном.
2. Охарактеризуйте основные принципы морали.
Основные принципы морали - альтруизм, готовность к самопожертвованию во имя высоких идеалов, любовь к Отечеству, милосердие, традиционные семейные ценности, социальное равенство, гуманизм.
3. Что такое гуманизм?
Гуманизм (от лат. humanitas - человечность, humanus человечный, homo - человек) — это жизненная позиция, основанная на убеждении в том, что человек и его благо является высшей ценностью.
4. Приведите примеры проявления нравственных чувств.
Оказание помощи безвозмездно тем, кто находится в трудной ситуации, является примером проявления нравственных чувств. Например, помощь бездомным, дарение пожертвований на благотворительность.
5. Объясните последствия асоциального и общественно опасного поведения.
Преступное поведение противоречит правовым нормам, угрожает общественному порядку, правам и свободам людей, их нравственному и физическому здоровью.
6. Какие черты характера человека могут повлиять на его моральный выбор? Каким образом?
Исполнение моральной нормы предъявляет определённые требования к характеру. Человек должен быть последовательным, достаточно упорным, самостоятельным, способным отстаивать своё мнение в любых обстоятельствах.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2020

Котова

уч.2018

Коринская

уч.2016

Арсентьев

уч.2013

Перышкин

Перышкин

уч.2005

Михеева

уч.2019

Кузовлев

уч.2023,2012

Колягин

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

16171819220456789
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс