Мои учебники

Решение задания §17 — История 5 класс

История · Уколова · Учебник «Просвещение» · 5 класс · Задания к параграфам

Подробное решение

ГДЗ задание §17 История 5 класс
← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

§11§12§13§14§15§16§18§19§20§21§22§23
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по истории 5 класс — задание 17 (Уколова)
Мои учебники

Решение задачи №17 — История 5 класс

История · Уколова · Учебник «Просвещение» · 5 класс · Параграф 17 Допонительный материал ГДЗ Уколова 5 класс (История)

Подробное решение

ГДЗ задание 17 История 5 классГДЗ задание 17 История 5 классГДЗ задание 17 История 5 классГДЗ задание 17 История 5 класс

Уколова 5 класс, Просвещение:

Мифы и легенды Древнего Востока
Какие религии существовали на Древнем Востоке?
На Древнем Востоке существовали такие религии как конфуцианство, индуизм, буддизм, зороастризм.
Составные рассказ о каждом мифе о потопе.
Шумерский миф. Героем мифа был Зиусудра, который правил городом на берегу Евфрата. Другие люди перестали слушаться богов, нарушали их заповеди. И боги решили уничтожить недостойный человеческий род. Бог мудрости пожалел благочестивого Зиусудру. Он предупредил его и велел Зиусудре построить корабль, взять на него супругу, нагрузить всем, что имел. Сначала выпустил Зиусудра ласточку, чтобы узнать, нет ли где сухой земли. Но не нашла её ласточка. Затем Зиусудра выпустил голубя. Но и тот вернулся без доброй вести. Наконец Зиусудра выпустил ворона. Ворон не вернулся. Понял Зиусудра, что ворон нашёл землю. Последовал корабль за вороном. И увидел Зиусудра гору, выступающую из вод. Пристал к ней корабль. Спаслись Зиусудра и его супруга. От них снова продолжился человеческий род.
Библейский миф. Ной был богочестивым человеком. Другие люди грешили. Бог разгневался и решил стереть с лица земли грешников. Он предупредил Ноя о потопе. Сердце у Ноя было доброе. Он предупредил других людей о надвигающейся беде. Но они не вняли его словам. Ной погрузил в ковчег свою семью и разных животных «по паре». Начался потоп. Наконец решил Ной узнать, закончился ли потоп. Выпустил он из ковчега ворона, тот полетал над водами и не нашёл даже клочка земли. Ещё прошло время, и Ной отправил голубя. Но голубь тоже не увидел земли. Во второй раз Ной выпустил голубя. Голубь возвратился, неся в клюве оливковую ветвь. То был знак, что голубь нашёл землю. Ковчег Ноя пристал к горе Арарат. И благословил Бог Ноя и его сыновей и дал наказ: «Плодитесь и размножайтесь. И наполняйте землю». Бог заключил с Ноем Завет. 950 лет жил Ной, а его сыновья стали родоначальниками народов: Сим - семитских, Иафет - европейских, Хам - африканских.
Индийские мифы. Жил на Земле первый человек Ману. Умывавшись, Ману заметил, что в кувшине с водой плавает маленькая рыбка. Рыбка заговорила человеческим голосом: «Не выбрасывай меня, Ману. Я тебе ещё смогу помочь». Пожалел Ману рыбку, пустил её в воду и стал кормить. Маленькая рыбка превратилась в огромную рыбу, покрытую твёрдой чешуёй. На носу у рыбы вырос огромный рог. Рыба снова заговорила: «На пороге страшная беда. Всю землю покроют глубокие воды. А ты, Ману, построй корабль, привяжи его к моему рогу». Так и поступил Ману. Вместе с привязанным кораблём рыба достигла самой высокой горы. Там Ману переждал потоп. Ману принёс благодарственную жертву богам, и вдруг на месте жертвы появилась прекрасная девушка. Ману женился на ней. От них пошли новые люди. Ману стал их царём и дал им первые законы. Имя Ману на древнейшем санскрите означает «человек». А рыба была не простой. Она являлась аватаррой (одним из образов) бога Вишну.
Китайский миф. Давным-давно в Китае вышли реки из берегов и с неба беспрестанно лил дождь. Тогда верховный владыка поручил своему внуку Гуню начать борьбу с наводнением. Девять лет строил Гунь дамбы и каналы, но воды не становилось меньше. Узнал Гунь, что у верховного владыки есть сижан - саморастущая земля. Гунь тайком взял кусочек этой земли, стал с её помощью делать острова и перекрывать воды. Когда об этом узнал верховный владыка, он велел казнить Гуня. Три года лежало тело Гуня на горе. Из тела его вырос побег, на котором блестела волшебная жемчужина. Его нашла девушка Нюйси, она проглотила жемчужину, и у неё родился сын, которого назвали Юй. Он продолжил дело отца. Он отвёл воды в море. На местах затоплений образовались болота, в которых было множество змей и драконов. Юй изгнал змей и победил драконов. Но один, самый сильный дракон, стал помощником Юя. У дракона был очень твёрдый хвост. Этим хвостом он прорезал русла рек. Юй и дракон пробили проход в горах. Через этот проход устремились воды Жёлтой реки - Хуанхэ. Когда земля просохла, люди стали её обрабатывать. Юй научил их земледелию.
Сравните мифы о потопе разных народов.
Шумерский миф Библейский миф Индийские мифы Китайский миф
Главный герой Зиусудра Ной Ману Гунь и Юй
Кто помогает герою Бог, ласточка, голубь, ворон Бог, ворон, голубь рыба -
Из-за чего произошел потоп Из-за грешности других людей - -
Определите в них общие черты и различия.
Общие черты:
• В шумерском и библейском мифах существует главный герой, который верно служит богу
• В шумерском и библейском мифах существуют грешные люди, которых бог решает стереть с лица земли
• Спасшийся герой в библейском и шумерском мифах продолжает человеческий род
• В шумерском и библейском мифах птицы (вороны и голуби) искали землю
• В данных мифах бог предупреждает героя о грядущем потопе
• Во всех мифах ценится праведность человека
Различи:
• В китайском и индийском мифе нет сюжета о гневе бога
• В индийском мифе человеку помогает рыбка
• В китайском мифе нет сюжета о спасении людей и уничтожении неверных
Как вы думаете, почему мифы о Всемирном потопе появились на Древнем Востоке?
Я думаю, мифы о Всемирном потопе появились на Древнем Востоке, потому что там находятся крупные реки, которым свойственно разливаться в определенное время года и затапливать местности. Такими реками являются Тигр и Евфрат, инди и Ганг, Хуанхэ.
С какими природными явлениями связаны образы умирающих и воскрешающих богов?
Образы умирающих и воскресающих богов связаны с постоянным возрождением природы, с земледелием, с суточным движением солнца и луны, со сменой порядка и беспорядка в мире и существовании человека.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2020

Шмелёв

уч.2017

Мерзляк

(Дид.материалы)

уч.2025

Коровина

уч.2025

Виленкин

(Контрольные)

уч.2025,2019,12

Ладыженская

уч.2026,2023

Алексеев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

12131415161718181919220
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по истории 5 класс — задание 17 (Уколова)
Мои учебники

Решение задачи №17 — История 5 класс

История · Уколова · Учебник «Просвещение» · 5 класс · Параграф 17 ГДЗ Уколова 5 класс (История)

Подробное решение

ГДЗ задание 17 История 5 классГДЗ задание 17 История 5 класс

Уколова 5 класс, Просвещение:

§17. Древний Китай. Первые китайские государства. Мудрецы и изобретения древних китайцев
Что общего в правлении китайских императоров, египетских фараонов, персидских царей?
В Древнем Китае, как и в Месопотамии и Древнем Египте, зарождение цивилизации было связано с возникновением первых городов-государств, воевавших между собой. В 3 веке до н.э., после нескольких столетий непрекращающихся войн, китайские земли были объединены в единое государство с огромной территорией. Правила этим государством династия Цинь. Царь из этой династии принял новый титул «хуанди» - «император». Он вошёл в историю как Цинь Шихуанди - «первый император Цинь». Империя Цинь была ярко выраженной восточной деспотией
Для чего была построена Великая Китайская стена?
Великая Китайская стена была построена как заградительное сооружение, созданное для обороны и военных целей. Когда наблюдатели замечали передвижение врагов, они зажигали на башнях огонь, передавая знак военной тревоги другим воинам.
Чему учил Конфуций?
Самое главное в учении Конфуция - правила поведения человека. Он учил, что в мире существует незыблемый порядок, в котором каждый человек должен найти своё место. Человек должен наилучшим образом и выполнять свои обязанности. Очень важно почитать старших, ведь мудрость стариков защищает людей от ошибок. Особое значение Конфуций придавал образованию. Он открыл школу и записал множество изречений, которыми китайцы руководствуются и в наше время.
Почему современные китайцы уважительно относятся к поручениям Конфуция?
Современные китайцы уважительно относятся к поручениям Конфуция, потому что он учил, что нужно почитать родителей и предков. Дети должны чтить традиции и уважать старших. Отсюда и пошло уважение к конфуцианству, которое тоже является в своем роде традицией.
Какими изобретениями китайцев мы пользуемся сегодня?
• Шелк
• Лак
• Бумага
• Порох и фейерверки
• Компас
• Чай

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2026

Пасечник

(Базовый уровень)

Пасечник

уч.2019

Босова

Босова

уч.2024

Босова

Босова

уч.2025,2019,12

Ладыженская

уч.2021

Пономарёва

уч.2015

Пасечник

(Рабочая тетрадь)

Пасечник

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

11121314151617181819192
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс