Мои учебники

Решение задания 1 chast 100 — Математика 2 класс

Математика · Моро, Бантова, Бельтюкова · Учебник часть 1, 2 «Просвещение» · 2 класс · 1 chast 100

Подробное решение

### Краткий итоговый ответ

* **Задание 1:** Всего в обеих командах **$28$ человек**.
* **Задание 2:** Всего у команды «Марс» **$22$ клюшки**.
* **Задание 3:** Шайба была в воротах **$22$ раза**; игра закончилась с разницей в **$2$ шайбы** (очка).
* **Задание 4:**
1) В таком четырёхугольнике (прямоугольной трапеции) **есть один острый и один тупой угол** (если начерчен прямоугольник, то все $4$ угла прямые).
2) Начерчен прямоугольный треугольник.
* **Задание 5:**
* $8 + 17 = 25$; $6 + 28 = 34$; $4 + 39 = 43$; $63 - 8 = 55$;
* $30 - (6 + 6) = 18$; $40 - (7 + 7) = 26$; $50 - (8 + 8) = 34$; $60 - (9 + 9) = 42$;
* $62 + 30 - 2 = 90$; $20 + 75 + 5 = 100$; $83 - 60 + 7 = 30$; $72 - 40 + 8 = 40$.
* **Задание 6:**
* $32 + 27 = 59$ (проверка: $59 - 27 = 32$);
* $78 - 36 = 42$ (проверка: $42 + 36 = 78$);
* $54 + 32 = 86$ (проверка: $86 - 32 = 54$);
* $69 - 44 = 25$ (проверка: $25 + 44 = 69$).
* **Задание 7:** Чтобы из 9 палочек получилось 3 треугольника, нужно переложить 2 крайние палочки так, чтобы образовались 3 отдельных треугольника (по 3 палочки в каждом: $3 + 3 + 3 = 9$).

### Подробное объяснение и решение

1. Узнаем, сколько игроков находится на поле:
$$6 + 6 = 12\text{ (чел.)}$$
2. Прибавим игроков, которые ждут своей очереди:
$$12 + 16 = 28\text{ (чел.)}$$

**Ответ:** всего $28$ человек в обеих командах.

1. Найдем количество запасных клюшек:
$$14 - 6 = 8\text{ (кл.)}$$
2. Найдем общее количество клюшек:
$$14 + 8 = 22\text{ (кл.)}$$

**Ответ:** всего $22$ клюшки у команды «Марс».

1. Шайба оказывается в воротах каждый раз, когда забивается гол. Найдём общее количество голов:
$$10 + 12 = 22\text{ (раза)}$$
2. Чтобы найти разницу в счёте, вычтем из большего результата меньший:
$$12 - 10 = 2\text{ (шайбы)}$$

**Ответ:** $22$ раза шайба была в воротах; игра закончилась с разницей в $2$ шайбы.

1. **Четырёхугольник с двумя прямыми углами:**
* Начертите по линиям клеток вертикальный отрезок (например, 3 клетки), затем от его концов проведите два горизонтальных отрезка разной длины (например, 4 клетки снизу и 2 клетки сверху). Соедините их концы наклонной линией. Получится *прямоугольная трапеция*.
* **Ответ на вопросы:** Да, в таком четырёхугольнике **есть один острый угол** (меньше прямого) и **один тупой угол** (больше прямого).
2. **Треугольник с прямым углом:**
* Проведите по линиям клеток две стороны, образующие прямой угол (как угол тетрадного листа), и соедините их концы третьей линией.

**Первый столбик:**

**Второй столбик (сначала действие в скобках):**
* $30 - (6 + 6) = 30 - 12 = 18$
* $40 - (7 + 7) = 40 - 14 = 26$
* $50 - (8 + 8) = 50 - 16 = 34$
* $60 - (9 + 9) = 60 - 18 = 42$

**Третий столбик:**
* $20 + 75 + 5 = 20 + (75 + 5) = 20 + 80 = 100$

Выполняем вычисления столбиком (единицы складываем с единицами, десятки — с десятками) и выполняем проверку обратным действием:

\text{Проверка:}

\text{Проверка:}

\text{Проверка:}

\text{Проверка:}

На постройку одного отдельного треугольника требуется ровно 3 палочки. Всего дано 9 палочек ($9 = 3 + 3 + 3$). Чтобы получить ровно 3 треугольника, достаточно переложить 2 палочки от лишней выступающей части фигуры так, чтобы достроить третий треугольник к двум уже имеющимся.

Спасибо за оценку!

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

1 chast 101 chast 1011 chast 1021 chast 1031 chast 1041 chast 1051 chast 106
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс