Мои учебники

Решение задачи №18 — Русский язык 10 класс

Русский язык · Гусарова · Учебник «Мнемозина» · 10 класс · Задания

Подробное решение

ГДЗ задание 18 Русский язык 10 класс
← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

121314151617192021222324
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по русскому языку 10 класс — задание 18 (Гусарова)
Мои учебники

Решение задачи №18 — Русский язык 10 класс

Русский язык · Гусарова · Учебник «Мнемозина» · 10 класс · Упр.18 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)

Подробное решение

ГДЗ задание 18 Русский язык 10 классГДЗ задание 18 Русский язык 10 классГДЗ задание 18 Русский язык 10 класс

Гусарова 10 класс, Просвещение:

Прочитайте высказывания русских писателей о языке.
1. Определите суть каждого из приведённых высказываний классиков русской литературы. О каких функциях языка они говорят?
1. Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия. (Л. Толстой)
Суть данного высказывания заключается в том, что слово является единственным средством умственного общения между людьми. Л. Толстой подчеркивает важность правильного употребления слов для обеспечения эффективного общения, при котором каждое слово вызывает у всех участников разговора четкие и точные понятия. Это указывает на коммуникативную функцию языка, которая позволяет людям обмениваться информацией, идеями и чувствами.
2. Язык – орудие мышления. Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как, неточно, приблизительно, неверно. (А.Н. Толстой).
Суть данного высказывания заключается в том, что язык является инструментом, с помощью которого человек формирует и выражает свои мысли. А.Н. Толстой подчеркивает, что небрежное обращение с языком приводит к тому, что и мысли становятся неточными, приблизительными и неверными. Это указывает на когнитивную функцию языка, которая позволяет человеку использовать язык для формирования, выражения и передачи мыслей.
3. Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью... Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен... (А. Куприн)
Суть данного высказывания заключается в том, что язык играет ключевую роль в сохранении истории народа, развитии цивилизации и культуры. А. Куприн подчёркивает, что изучение и сохранение русского языка является не просто хобби, а насущной необходимостью, поскольку язык отражает богатство и многообразие русской культуры, делая его красивым, мелодичным, выразительным, гибким, послушным, ловким и вместительным в умелых руках и опытных устах. Это указывает на культурную и историческую функции языка, которые позволяют сохранять и передавать наследие и ценности народа через язык.

2. Выпишите из первого высказывания словосочетания с разными видами связи: 1) с полным согласованием; 2) с неполным согласованием; 3) с предложным управлением; 4) с беспредложным управлением; 5) с примыканием.
Сочетания:
1) с полным согласованием:
- единственное средство
- умственного общения
- соответствующие понятия
- точные понятия
- при каждом слове
Все данные словосочетания согласуются в форме рода, числа и падежа.
2) с неполным согласованием:
- средство общения
Существительные согласуются в форме рода и числа, но не согласуются в форме падежа.
3) с предложным управлением:
- было возможно для того
- вызывались у всех
- вызывались при слове
В данных словосочетаниях зависимое слово употребляется с предлогом.
4) с беспредложным управлением:
- общения людей
- употреблять слова
В данных словосочетаниях зависимые слова употребляются без предлога.
5) с примыканием:
- несомненно вызывались
- употреблять так
В данных словосочетаниях зависимое слово является неизменяемым.

3. В высказывании А. Куприна охарактеризуйте типы сказуемых и способы их морфологического выражения.
Язык – это история народа. (составное именное сказуемое с нулевой связкой; выражено указательным местоимением + существительное + существительное)
Язык – это путь цивилизации и культуры. (составное именное сказуемое с нулевой связкой; выражено указательным местоимением + существительное + существительное)
Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью... (составное именное сказуемое; выражено глаголом + существительное + существительное)
Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен... (составное именное сказуемое с нулевой связкой; выражено краткими прилагательными)
Морфологический анализ слова:
(не) праздным
1. (не) праздным – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос каким?).
2. Начальная форма: праздный.
3. Постоянные признаки:
- качественное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- средний род
- творительный падеж
5. В предложении является определением (занятием (каким?) не праздным)

1. Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия (Л. Толстой).
2. Язык — орудие мышления. Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как, неточно, приблизительно, неверно (А.Н. Толстой).
3. Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным3 занятием от нечего делать, но насущной необходимостью... Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен... (А. Куприн).
Язык и речь — две стороны одного и того же явления. Язык присущ любом)' человеку, а речь — конкретном)' лицу.
Речь и язык можно сравнить с ручкой и текстом. Язык — ручка, а речь — текст, который написан этой ручкой.
(По Б. Ганееву)

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2022

Семакин

уч.2013

Котова

(Тренажёр)

уч.2022,2014

Рудзитис

уч.2025

Мордкович

уч.2022

Кузовлев

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

12131415161719220212223
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс